Professional Documents
Culture Documents
1. Namakan seni bina diatas dan ceritakan tentang bangunan tersebut [2 Markah]
-Colloseum di Rom, selesai dibina oleh Maharaja Flavian
-Berbentuk kubah boleh memuatkan 50 000 – 80 000 penonton
3. Berdasarkan pengetahuan anda, apakah faktor-faktor yang membolehkan manusia tamadun awal mampu
membina seni bina yang agung?
ATAU
Apakah faktor yang mendorong peningkatan seni bina dalam tamadun awal
ATAU
Mengapakah generasi masa lampau mampu membina seni bina yang unik? [4 Markah]
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 1
TINGKATAN 4 : BAB 6 – KHALIFAH UMAR al-KHATTAB
1. Jelaskan latarbelakang Khalifah Umar bin al-Khattab sebagai khalifah kedua [2 Markah]
-Berasal dari Bani Adi
-Lahir pada 583M
-Nama sebenar Umar bin al-Khattab bin Naufal
-Berketurunan Quraisy
-Terkenal dgn sifat berani,tegas dan berterus terang
-Perlantikkanya dicadangkan oleh Khalifah Abu Bakar
-Dipersetujui oleh para sahabat dan org ramai
-Jangka masa pemerintahanya dianggap sebagai zaman keemasan kerana
banyak pembaharuan dan perubahan yg dilakukan
2. Berikan Pembaharuan dan perubahan yang dilakukan oleh Khalifah Umar al-khattab yang telah
memperkukuhkan kerajaan Islam di Madinah [ 4 Markah]
Politik :
Memperkenalkan dasar pentadbiran & perlantikan pegawai
Menubuhkan majlis syura dianggotai wakil gol muhajirin &ansar
Membahagikan jajahan takluk
Melantik wali/ ketua
Menubuhkan jabatan tentera dan polis
Menubuhkan jabatan percukaian
Menubuhkan jabatan perbendaharaan negara
Menubuhkan jabatan kehakiman
Sosial :
Memberi gaji bulanan kepada hakim (500 dirham)
Menjadikan masjid sebagai tempat belajar al- Quran
Menghantar guru agama ke wilayah2
Memperkenalkan kalendar Islam
Menyusun sistem ketenteraan
Tentera tetap dan tentera sukarela diwujudkan
Membukukan ayat-ayat al-Quran
Ekonomi :
Membina terusan/ tali air Empangan Abu Musa
Memperkenalkan cukai jizyah/ kharaj
Mendirikan baitulmal
4. Pada pendapat anda,apakah ciri-ciri kepimpinan Khalifah Umar bin al-Khattab yang boleh diterapkan
oleh pemimpin negara kita dalam menjadikan Malaysia sebuah negara yg maju [4 Markah]
-bertanggungjawab dalam urusan pentadbiran negara contohnya elak
pembaziran duit rakyat
-Amanah dlm memikul t/jawab.Jauh kan diri dr amalan rasuah
-memelihara kesucian ajaran Islam dgn menerapkan nilai2 Islam dlm
pentadbiran spt larangan riba/lessen perjudian
-Menjaga hubungan dengan rakyat spr slogan “rakyat didahulukan,
pencapaian diutamakan” yg menjadi pemimpin berjiwa rakyat
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 2
TINGKATAN 5 ~BAB 1 : IMPERIALISME
Imperialisme merupakan istilah umum bagi merujuk kepada penjelajahan dan penguasaan terhadap negara-
negara kecil oleh kuasa-kuasa asing bagi kepentingan ekonomi dan politik.
1. Namakan dua kuasa barat yang terlibat dalam kegiatan imperialisme. [2 Markah]
i. …………………………………………………………………………….
ii. …………………………………………………………………………….
2. Nyatakan sebab yang mendorong kuasa Barat berminat menjajah Asia Tenggara [4 Markah]
- Asia Tenggara mempunyai kedudukan yang strategik. Sebagai
contohnya, Asia Tenggara terletak di tengah-tengah laluan perdagangan
antarabangsa. Pelabuhan di Asia Tenggara menjadi tempat
persinggahan pedagang yang berulang-alik dari Timur ke Barat. Hal ini
menyebabkan kuasa Barat menjalankan dasar imperialisme mereka
kerana hendak menguasai jalan perdagangan antarabangsa.
-Asia Tenggara terletak antara China dan India. China dan India
mempunyai penduduk yang ramai. Dengan menjajah Asia Tenggara,
imperialis Barat dapat menguasai kawasan pasaran yang besar di dunia.
-Asia Tenggara juga memiliki tanah yang subur. Tanah yang subur amat
sesuai digunakan untuk menanam tanaman komersil. Hasil tanaman
tersebut dapat dijadikan bahan mentah untuk kegunaan perindustrian
-Asia Tenggara kaya dengan bahan mentah. Contohnya, bijih dan
galian, hasil hutan, rempah ratus serta hasil pertanian. Sumber tersebut
dapat digunakan untuk keperluan perkilangan di negara mereka.
3. Apakah bentuk penjajahan alaf Baharu [4 Markah]
Penjahan budaya-menerapkan budaya yang bertentangan dengan
nilai tempatan
4. Bagaimanakah kita boleh menghalang kemaraan penjajah kuasa asing pada masa hadapan
Bagaimanakah cara untuk mengelakkan negara kita dijajah pada masa hadapan [4 Markah]
Kita perlu mengenali serta menghormati raja dan pemimpin negara
kita
Lambang-lambang kebesaran negara harus dikenali dan dihormati
Sentiasa bersifat setia dan sayang akan negaranya.
Semangat kekitaan dalam mengekalkan perpaduan di sesebuah negara.
Bersifat produktif untuk memajukan negara
Kita haruslah bekerjasama untuk memghadapi apa jua cabaran dalam
negara
Perpaduan adalah amat penting dalam sesebuah negara untuk
menjamin kedamaian di kalangan rakyat.
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 3
TINGKATAN 5 : BAB 7 - PILIHANRAYA
1. Apakah maksud pilihan raya ? [2 Markah]
Pil- pilihan raya ialah proses memilih wakil rakyat sama ada di peringkat
negeri atau persekutuan.
· - Pemilihan dilakukan secara sulit dengan menggunakan prosedur yang
telus dan teratur.
· -Pengiraan undi dibuat secara terbuka dan keputusannya direkodkan.
· - Calon yang mendapat undi terbanyak dikira menang.
2. Nyatakan perbezaan antara pilihan raya umum dengan pilihan raya kecil. [4 Markah]
(i) Pilihan raya umum
· Diadakan untuk memilih ahli Dewan Rakyat dan Dewan Undangan
Negeri
· Diadakan serentak di seluruh Malaysia
· Di Sabah dan Sarawak, pilihan raya umum bagi Dewan Rakyat dan
Dewan Undangan Negeri diadakan secara berasingan.
3. Buktikan pilihan raya di Malaysia dijalankan secara adil dan telus. [4 Markah]
-Pilihan raya dikendalikan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya
- Menggunakan Senarai Daftar Pemilih yang terkini utk menyingkirkan
pengundi yg tidak wujud spt yg telah meninggal dunia
-warganegara yang berkelayakan boleh mengundi dan menjadi calon
-Memberi peluang yang sama rata/bebas kepada calon/parti politik
yang bertanding untuk berkempen
-Calon / pengundi boleh mengemukakan bantahan jika tidak berpuas
hati
-Pengundi hanya dibenarkan mengundi sekali sahaja
-Penggunaan dakwat kekal di jari pengundi utk mengelakkan penipuan
pengundi mengundi lebih dari sekali
-Peti undi lut sinar – dapat melihat secara telus kandungan peti undi
- Pengiraan undi dibuat secara terbuka dan keputusannya direkodkan
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 4
TINGKATAN 4 ~ BAB 8 :PENGARUH ISLAM DALAM
Kedatangan Islam di Asia Tenggara telah membawa perubahan yang besar kepada masyarakat Melayu tradisional
dalam bidang sosiobudaya.
1. Huraikan pengaruh Islam dalam gaya hidup masyarakat Melayu tradisional. ATAU
Terangkan gaya hidup golongan bawahan dalam masyarakat Melayu tradisional setelah menerima
pengaruh Islam. [8 Markah]
Perubahan prinsip kepercayaan dan akidah
Amalan protokol (hijabah) dijalankan, Mengantikan pembacaan ciri
dengan lafaz ikrar semasa upacara pertabalan sultan.Upacara
perlantikan sultan dijalankan sebelum istiadat pemakaman
ATAU
Jelaskan pengaruh kesenian Islam dalam kehidupan masyarakat Asia Tenggara [4 Markah]
-Gabungan elemen keagamaan
-Binaan utama dlm masy Melayu ialah masjid
-Ciri-ciri khas masjid spt mihrab, mimbar, telaga & bumbung yang
khusus
-Masjid tertua, Masjid Kampung Laut(Kelantan), Masjid Peringgit dan
Masjid Tengkera(Melaka)
-Istana dilengkapi balairung, tempat persemayam diraja dan balai
istiadat spt istana Melaka
- Rumah atau istana dilengkapi ukiran
-Motif ukiran berubah kepada tumbuh-tumbuhan, bunga-bungaan dan
geometri
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 5
3. Mengapakah amalan hidup bermasyarakat perlu diamalkan oleh generasi muda kini. [8 Markah]
4. Segelintir generasi muda hari ini semakin meninggalkan amalan hidup bermasyarakat.
Pada pendapat anda, mengapakah keadaan tersebut berlaku? Berikan cadangan anda untuk mengatasi
masalah tersebut. [8 Markah]
Alasan sibuk bekerja hingga tiada masa untuk bermasyarakat
Amalan jangan’ jaga tepi kain orang’ yang negative
Lebih suka mengadap ‘gajet’ terkini
Leka dengan teknologi canggih terkini
Sikap mementingkan diri sendiri
Sikap individualistik yang tebal
5. Pada pendapat anda, bagaimanakah semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat hari ini dapat
diperkukuhkan? [8 Markah]
Saling bekerjasama
Mengadakan kempen-kempen
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 6
TINGKATAN 4 ~BAB 10 : UNDANG-UNDANG BERHUBUNG TANAH
Pentadbiran British di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah sejak abad ke-19 telah membawa perubahan dalam
sistem pemilikan dan penggunaan tanah
1. Terangkan sistem pemilikan tanah sebelum dan selepas kedatangan British di Tanah Melayu [4 Markah]
2. Apakah kesan pengenalan undang-undang tanah oleh British kepada masyarakat Melayu? [8 Markah]
-individu atau syarikat yang hendak mengusahakan sesuatu
kawasan tidak lagi perlu mendapat kebenaran daripada pembesar
Melayu, tetapi mesti membuat pemohonan di Pejabat Tanah.
-Masyarakat tempatan perlu mendapat kebenaran daripada Pejabat
Tanah untuk mengutip sumber hutan seperti nipah, damar dan
rotan.
-Residen di negeri-negeri Melayu mempunyai kuasa yang besar
untuk menentukan jumlah kawasan konsesi tanah yang akan
diberikan kepada para pemodal.
-Membawa kepada perkembangan sistem ekonomi wang di
kalangan masyarakat Melayu.
-Semua urusan seperti jual beli, cukai, sewa tanah, barang
keperluan dan perkhidmatan dibayar dengan wang.
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 7
3. Jelaskan kesan Akta Tanah Simpanan Melayu dilaksanakan oleh British kepada orang Melayu? [8 M]
-Dapat Mengelakkan tanah milik orang Melayu berpindah
kepada orang asing.
-Dapat Menyelamatkan tanah di sesuatu kawasan dari dijual,
dipajakgadaikan atau ditukar milik kepada orang bukan Melayu.
-Melindungi kepentingan ekonomi British kerana Tanah
Simpanan Melayu tidak dibenarkan sama sekali ditanam dengan
tanaman komersial.
-Tidak dibenarkan menanam tanaman komersial
-Tanah Simpanan Melayu tidak subur
-Tidak digunakan untuk ekonomi perdagangan
-orang Melayu kekal sebagai petani
-peribumi kekal dalam kemiskinan / mundur
-Mengelakkan peribumi daripada terlibat dengan
ekonomi moden (komersial)
-Mengurangkan persaingan terhadap penanam tanaman
komersial
4. Sekiranya anda sebagai pemimpin masyarakat tempatan pada waktu itu, bagaimanakah anda
mempertahankan tanah hak milik masyarakat tempatan? [8 Markah]
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 8
TINGKATAN 5 ~ BAB 2 : PERANAN AKHBAR/MAJALAH & PERSATUAN
Akhbar, majalah dan novel memainkan peranan penting dalam menyemarakkan semangat kebangsaan di Tanah
Melayu pada tahun 1930-an.
1. Jelaskan isu-isu yang dibangkitkan oleh akhbar-akhbar Melayu pada tahun 1930-an. [4 Markah]
F1 Ekonomi
Menggalakkan syarikat kerjasama
Mendesak British mengurangkan kemasukan orang dagang kerana
mengancam ekonomi tempatan
Menggalakkan orang Melayu berniaga
Melarang orang Melayu menjual tanah
F2 Politik
Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa raja-raja Melayu
Mengkritik pembesar/raja melayu kerana tidak melaksanakan kepimpinan
yang sewajarnya untuk rakyat
Menolak dasar pilih kasih
F3 Sosial
Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap negatif seperti memilih
kerja/tidak mahu bekerja/tidak mahu berusaha
Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu seperti
pertukangan/kerja tangan
F4 Pendidikan
Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu
Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan
Menggalakkan tabungan orang Melayu untuk pendidikan anak-anak
Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam
Menggalakkan tabungan orang Melayu untuk pendidikan anak-anak
2. Bagaimanakah isu yang dibangkitkan oleh akhbar tersebut dapat menyemarakkan semangat nasionalisme
dalam kalangan orang Melayu?
ATAU
Apakah peranan akhbar-akhbar Melayu pada tahun 1930-an. [4 Markah]
Penggerak kesedaran kebangsaan
Menyedarkan masyarakat / kesedaran menentang penjajah
Memajukan bangsa Melayu
Mengkritik dasar penjajah yg menekan org Melayu
Membakar semangat nasionalisme
Menyeru orang Melayu bersatu padu memperjuangkan hak masing-
masing
Melaporkan perjuangan nasionalis tempatan / luar negara
Mempersiapkan diri dengan ilmu pengetahuan
Membangkitkan kesedaran untuk memajukan diri
F Bertujuan memupuk perpaduan agar membentuk kekuatan dalam
perjuangan
F Menimbulkan kesedaran dengan ini tidak mudah tertipu helah
penjajah
F Memupuk semangat kebangsaan agar kikiskan semangat kenegerian/
perkauman
F Memupuk sikap mengkritik dan berani menegur kesalahan
pemimpin
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 9
3. Pada awal abad ke-20, muncul beberapa persatuan yang membincangkan pelbagai
persoalan berkaitan dengan orang melayu. Huraikan matlamat perjuangan persatuan-persatuan Melayu
tersebut. [8 Markah]
Meningkatkan kemajuan sosioekonomi orang melayu- KMS
Memajukan pendidikan orang Melayu -KMS
Menggalakkan perpaduan & persaudaraan dikalangan orang
Melayu –PASPAM
Menggalakkan ahli bertukar pendapat bagi memajukan diri
&bangsa - PASPAM
Menjaga budaya/Bahasa/sastera – PASPAM
Menggalakkan perpaduan di kalangan pemuda Melyu –KMM
Meningkatkan tahap pendidikan org Melayu -KMM
Mempertahan maruah bangsa –KMM
Pembelaan politik bangsa - KMM
Menegakkan ajaran Islam
4. Jelaskan sejarah perkembangan persatuan-persatuan Melayu pada awal abad ke 20 di Tanah Melayu.
[8M]
Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)
bertujuan untuk membaiki kedudukan ekonomi dan sosial orang
Melayu
Pertubuhan yang berlandaskan sastera,
menyatupadukan orang Melayu, Sabah dan Sarawak
orang Melayu dapat berkenal-kenalan
bertukar-tukar pendapat bagi memajukan diri dan bangsa.
Me Menggalakkan perpaduan/ persaudaraan di
kalangan orang Melayu di seluruh Semanjung Tanah Melayu
mendapat sambutan yang hangat kerana organisasinya adalah
lebih kemas dan mempunya permbagaannya sendiri.
Sejauh manakah persatuan persatuan Melayu pada awal abad ke 20 berjaya mencapai matlamatnya [8M]
B Berjaya
F1 - menimbulkan kesedaran
F2 - memajukan bangsa Melayu
F3 - menanamkan perasaan anti penjajah
F4 - menyatupadukan bangsa Melayu
F5 - mengembangkan pendidikan Melayu
F6 - menyatukan golongan intelektual Melayu
F7 - memangkinkan nasionalisme Melayu
F8 - brertukaran pendapat telah berlaku dalam kalangan pelbagai lapisan
masyarakat
F9 - membangkitkan matlamat tuntutan kemerdekaan negara
F1 - bersuara membela bangsa Melayu
F11 - bangkit perbincangan soal kebangsaan
F1- kikiskan semangat kenegerian dalam kalangan Melayu
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 10
TINGKATAN 5 ~ BAB 4 : MALAYAN UNION
1. Apakah yang anda faham tentang Malayan Union?
ATAU
Jelaskan konsep Malayan Union [4 Markah]
Gagasan yang menggabungkan Negeri Melayu Bersekutu
(NMB), Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NMTB) dan dua buah
Negeri Selat (NNS).
Gagasan yang bertujuan untuk menghapuskan negara dan
bangsa yang dibina sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.
Gagasan yang bertujuan mengurangkan kuasa politik orang
Melayu.
Gagasan yang menjadikan Tanah Melayu sebagai tanah
jajahan British.
Gagasan negara yang diperintah oleh Gabenor British yang
dilantik oleh Ratu England.
Gagasan negara yang menjalankan pentadbiran secara
birokrasi sepenuhnya.
Gagasan negara yang menafikan kuasa raja sebagai
pemerintah / Raja-raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis
Raja-raja Melayu / Raja-raja Melayu hanya berkuasa
membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat
Sebuah negara yang memberikan kerakyatan secara jus soli /
kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan
Singapura / kepada mereka yang berumur 18 tahun dan ke
atas serta bermastautin selama 10 hingga 15 tahun / kepada
mereka yang berumur kurang 18 tahun yang merupakan anak
warganegara / kepada semua rakyat British daripada tanah
jajahan takluknya.
2. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan muslihat British melaksanakan Malayan Union di Tanah
Melayu.
ATAU
Bagaimanakah MU membantu mencapai matlamat British memperkukuhkan penguasaan politiknya di
Tanah Melayu [8 Markah]
F1 Menghapuskan Negara & bangsa Melayu
Memadamkan kegemilangan zaman Kesultanan Melayu Melaka
F2 Membentuk bangsa Malayan Union
Memastikan kaum pendatang melupakan negara asal mereka
dengan memberi kewarganegaraan kpd mrk
Memastikan pendatang setia kepada Malayan Union
F3 Mengurangkan/mengawal kuasa politik orang Melayu
Menuduh orang Melayu bekerjasama dengan Jepun
Menolak tradisi/sistem politik Melayu
Menghapuskan kuasa pembesar Melayu
Mengancam agama Islam
F4 Mewujudkan sebuah kuasa pemerintahan pusat yang kuat
Menyeragamkan pentadbiran
Melicinkan/meningkatkan kecekapan pentadbiran
Menjimatkan kos pentadbiran
F5 Menjamin penguasaan berterusan terhadap sumber
ekonomi/bahan mentahMemastikan pelaburan tidak terbantut
Memastikan sumber tenaga/sumbangan golongan imigran tidak
terjejas
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 11
3. Orang Melayu menentang Malayan Union melalui pelbagai cara. Berikan penjelasan anda.
ATAU
Mengapa orang Melayu berjaya menentang Malayan Union [8 Markah]
F1 Tindakan tegas orang Melayu
Mendorong British berunding dengan Raja-raja Melayu
F2 Penyatuan Orang Melayu
Untuk mempertahankan status quo. Kongres Melayu
melahirkan UMNO Menentang penubuhan Malayan
Union.Rundingan denga Raja-raja Melayu dan UMNO
Hasil rundingan Persekutuan Tanah Melayu dibentuk
F3 Peranan Dato’ Onn Ja’afar
Menyeru diadakan kongres (23 Januari 1946) &
Menubuhkan United Malays Organization (U.M.O)sebagai
benteng menentang Malayan Union
F4 Persatuan-persatuan Melayu
dihidupkan semula untuk menentang Malayan Union
Menghantar telegram & surat bantahan ke Pejabat Tanah
Jajahan di London
F5 Menulis di akhbar–akhbar Melayu
Menyuarakan bantahan secara berterusan
Seperti utusan Melayu, Majlis dan Warta Negara
F6 Mengadakan demonstrasi
Secara damai semasa Sir Harold Mc Michael mendapatkan
tandatangan raja di Kota Bharu, Kelantan dan Alor Setar,
Kedah
F7 Mengadakan rapat umum disetiap bandar besar
Untuk menunjukkan bantahan mrk kpd ahli ahli Parlimen
British ie L.D Gammans & David Reese Williams
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 12
TINGKATAN 5 ~ BAB 8 : RUKUN NEGARA
Rukun Negara adalah ikrar pegangan negara yang dijadikan garis panduan dalam usaha membina negara dan
bangsa Malaysia. Ia disiytiharkan pada 31 Ogos 1970 oleh Yang di-Pertuan Agong ke-4.
1. Jelaskan latarbelakang pembentukan Rukun Negara [4 Markah]
Pengenalan Rukun Negara adalah kesan peristiwa rusuhan kaum
13 Mei 1969 yg mengancam keselamatan negara. Majlis Gerakan
Negara (MAGERAN) ditubuhkan. Tun Abdul Razak Hussien
menjadi pengarah MAGERAN
Peranannya ialah mengembalikan keamanan, melicinkan
pentadbiran dan mengembalikan keharmonian kaum
MAGERAN dipertanggungjawabkan mengambil alih pentadbiran
negara selama 21 bulan dan telah menubuhkan Majlis
Perundingan Negara (MPN) untuk membincangkan dan menilai
isu perpaduan negara
MPN menekankan pembentukan ideologi negara yang dikenal
sebagai Rukun Negara dan di isytiharkan pada 31 Ogos 1970
Matlamat Rukun Negara untuk mengukuhkan perpaduan,
memelihara corak hidup demokratik, mencipta masyarakat yang
adil, menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang
pelbagai dan membina masyarakat yang progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi.
2. Huraikan setiap prinsip-prinsip Rukun Negara dalam usaha mencapai perpaduan negara [8 Markah]
Prinsip Pertama (Kepercayaan kepada Tuhan)
Agama merupakan pegangan utama rakyat Malaysia. Rakyat
beragama mudah diurus menjadi warganegara yang baik dan
bertanggungjawab.Perlembagaan Malaysia 1963 menetapkan
bahawa Islam agama rasmi tetapi agama lain bebas diamalkan
Prinsip Kedua (Kesetiaan kepada Raja dan Negara)
Menuntut supaya rakyat Malaysia memberikan kesetiaan kepada
Raja dan Negara
Yang Dipertuan Agong merupakan ketua negara dan Raja Melayu
merupakan Ketua Negeri. Raja adalah symbol penyatuan rakyat
dan pelindung hak istimewa pribumi. Penderhakaan kepada Raja
bermaksud penderhakaan kepada negara
Prinsip Ketiga (Keluhuran Perlembagaan)
Menekankan keluhuran perlembagaan. Perlembagaan merupakan
undang-undang utama bagi sesebuah negara dan dianggap luhur,
unggul serta suci. Keluhuran perlembagaan menuntut semua
rakyat menerima, mematuhi, menyanjung dan
mempertahankannya
Prinsip Keempat (Kedaulatan Undang-Undang)
Menekankan kedaulatan undang-undang. Prinsip ini meuntut
rakyat Malaysia menghormati undang-undang dengan tidak
melakukan kesalahan di sisi undang-undang
Semua rakyat akan dapat hidup dengan aman damai apabila
kedaulatan undang-undang terpelihara. Kita bertanggungjawab
memastikan undang-undang negara sentiasa di daulatkan dan
tidak di cabar oleh mana-mana pihak
Prinsip Kelima (Kesopanan dan Kesusilaan)
Menuntut semua rakyat Malaysia bersopan dan bertatasusila.
Kesopanan dan kesusilaan merupakan nilai-nilai murni yang
melambangkan keperibadian seseorang individu. Kesopanan dan
kesusilaan menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni,
penyayang dan saling menghormati
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 13
3. Apakah matlamat prinsip-prinsip Rukun Negara diisytiharkan [4 Markah]
Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat
Memelihara corak hidup demokratik
Mencipta sebuah masyarakat yang adil
Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang
pelbagai
Membina masyarakat yang progresif
Masyarakat yang menggunakan sains dan teknologi
ATAU
Mampu / tercapai
kepercayaan kepada tuhan mengukuhkan keperibadian
Meneratkan perpaduan antara kaum dan mempereratkan antara
negeri
Memperkukuhkan integrasi nasional
Memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu
Rakyat sentiasa bertolak ansur antara kaum
Bekerjasama memajukan ekonomi negara
Mematuhi Perlembagaan Malaysia
Bersama-sama memelihara kedaulatan negara
Mengadakan rundingan dalam menyelesaikan setiap masalah
Sentiasa memelihara kepentingan nasional
Mengamalkan sikap permuafakatan
Sikap saling menghormati antara satu sama lain
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 14
TINGKATAN 5 ~ BAB 9 : GLOBALISASI – KORIDOR RAYA MULTIMEDIA (MSC)
Bagi memajukan bidang teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untuk bersaing dengan negara-negara maju
kerajaan telah melancarkan projek Koridor raya multimedia atau MSC.
1. Apakah Koridor raya multimedia ? [ 4 Markah]
MSC merujuk pd sebuah kawasan yg mencakupi KLCC
sehingga ke KLIA
MSC ini dibangunkan secara berperingkat dan akan
mencakupi seluruh negara
Tujuannya adalah untuk memanafaatkan sepenuhnya
perkembangan teknologi maklumat dan multimedia global
Juga melahirkan masyarakat yg bermaklumat
Memulakan e-pendidikan, pemasaran tanpa sempadan, e-
dagang dan penyiaran digital
2. Bagaimanakah projek Koridor raya multimedia dapat melahirkan negara yang maju?
ATAU
Jelaskan manafaat daripada projek Koridor raya multimedia atau MSC [ 8 Markah]
Membolehkan proses komunikasi berlaku dgn pantas, mudah
dan berkesan tanpa mengira sempadan
Merapatkan jurang antara bandar dengan luar bandar
Membangunkan ekonomi negara
Perkembangan/pencapaian teknologi menjadi lebih pesat
Penciptaan baru
Melahirkan pekerja yang berpengetahuan
Perkongsian pintar
Kemajuan perniagaan
Mampu bersaing di peringkat global
R&D semakin berkembang
Pembangunan industri
3. Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah Malaysia berusaha agar tidak ketinggalan dalam cabaran
globalisasi ? [ 8 Markah]
Menyediakan frasarana ICT
Mempromosikan penggunaan ICT
Melancarkan projek Koridor Raya Mulitimedia (MSC)
Memulakan e-pendidikan
Pemasaran tanpa sempadan , e-dagang Penyiaran digital
Menyediakan memperuntukkan untuk melaksanakan projek
berasaskan ICT
Menyediakan peruntukan kepada penyelidikan dan
pembangunan penciptaan baru
Pendaftaran paten
Kerajaan menggalakkan rakyat menggunakan penemuan baru
Kerajaan menubuhkan sekolah wawasan
Kerajaan menubuhkan Sekolah Bestari
Kurikulum diubahsuai dan dibentuk semula supaya
bersesuaian dengan ICT
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 15
TINGKATAN 4 ~ BAB 3 : KERAJAAN MARITIM
Perdagangan maritim telah berkembang di Asia Tenggara sejak abad kelima sebelum masihi.
1. Nyatakan kegiatan ekonomi masyarakat maritim
ATAU
Terangkan usaha masyarakat maritim memajukan kegiatan ekonomi mereka? [4 Markah]
-Menjalakan kegiatan ekonomi berasaskan kegiatan perdagangan
dan kelautan serta berfungsi sebagai pelabuhan.
-Menjadi pelabuhan pembekal, pelabuhan kerajaan dan akhirnya
menjadi pelabuhan entrepot apabila menjalin hubungan
perdagangan dengan kerajaan besar seperti China dan India.
-Menyediakan pelbagai kemudahan perdagangan di pelabuhan
seperti tempat menyimpan barang, kawasan berniaga, ruang
membaiki kapal, tempat penginapan, kemudahan memunggah dan
mengangkut barangan dari kapal, serta keselamatan para pedagang.
-Barang dagangan merupakan hasil rempah ratus, hasil hutan, ubat-
ubatan tradisional, damar, rotan, beras, hasil logam dan pusat
pengumpulan barangan dari kawasan pedalaman dan kepulauan
yang berhampiran.
-Penggunaan lebih daripada satu bahasa, tetapi bahasa Melayu
menjadi bahasa perhubungan atau lingua franca.
-Mempunyai kemahiran membuat perahu dan perahu layar untuk
perdagangan.Perahu yang dibina mempunyai keupayaan untuk
pelayaran jarak jauh kerana penggunaan kayu-kayan yang baik
untuk membuat perahu.
- Mempunyai kemahiran untuk mengetahui kaedah menuju ke
sesuatu tempat berpandukan bintang di langit.
2. Terangkan kebaikan sekirannya negara kita menjadi sebuah kuasa maritime [8 Markah]
Faedah yang diperoleh negara kita ialah:peluang pekerjaan bertambah
Kurang kadar pengangguran
pendapatan rakyat meningkat
Meningkatkan taraf hidup
ekonomi negara meningkat
Negara makmur dan sejahtera
barangan malaysia dieksport
Imej negara meningkat
Memajukan perdangangan antarabangsa
Meningkatkan pendapatan negara
Memajukan pelabuhan negara
Memajukan sektor perkapalan negara
3. Pada pendapat anda, apakah usaha yang boleh dilakukan untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat
perdagangan Maritim antarabangsa? [8 Markah]
Mempelbanyakkan pelabuhan dan lapangan terbang bertaraf
antarabangsa
Melengkapi pelabuhan dengan teknologi moden
Menjalin hubungan dengan negara maju seperti Singapura dan
Jepun
Menghasilkan barangan yang berkualiti
Mempergiatkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan
Menarik kemasukan pelabur asing
Meningkatkan sistem perbankan
Meningkatkan sistem teknologi dan maklumat
©Kelas Sejarah Cikgu Meriam Yusoff ~ SPM 2018 ~ 011 4035 2002 16