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CURSO TEMA
LABORATORIO DE CIRCUITOS
INFORME FINAL 5
ELECTRICOS
GRUPO PROFESOR
FECHA REALIZADA
2018
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1
A) OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
Analizar de forma experimental el teorema de thevenin y el puente
de impedancias.
MATERIALES Y METODOS
Fuentes de poder.
Multímetro digital.
Resistencias
Protoboard.
I. PROCEDIMIENTO
1.-Implementar el circuito de la figura con el fin de hallar el equivalente thevenin del circuito entre los puntos Cy
2.- Regular el generador para obtener una señal sinusoidal de 10Vrms pico, con una frecuencia de 10KHz
Primero implementamos físicamente el circuito que se muestra en la figura Luego tomamos las medidas de los
voltajes en los puntos C-D con un voltímetro AC. Luego procedemos a retirar la fuente sinusoidal cortocircuitando
lo puntos A-B y procedemos a colocarla en los bornes C-D junto a una resistencia de 1,2 KΩ en serie. Procedemos
a medir el voltaje en la resistencia de 1,2 KΩ. Calculamos la impedancia equivalente indirectamente.
Primero implementamos el circuito de la figura 11. Procedemos a medir con un voltímetro AC el voltaje en los
bornes C-D. Variamos las resistencias variables hasta ver que el voltímetro AC señale el valor de 0 volts y anotar
los valores de las resistencias.
V. RESULTADOS
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1
𝑉𝐶−𝐷=𝑉𝑇𝐻=3.392 𝑉
𝐼= 3.66𝑚𝐴
𝑍𝑒𝑞=𝑉𝐶−𝐷𝐼= 926.155
𝑅2=551Ω 𝑅𝑃=588Ω
𝑅1=2,24𝐾Ω 𝐶𝑃=0.1𝑢𝐹
II. CUESTIONARIO
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1
1. Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un ejemplo sencillo
El teorema de thevenin establece que en cualquier circuito de corriente alterna con dos terminales se puede
sustituir por una simple fuente de voltaje en corriente alterna y una simple impedancia en serie.
Para hallar el equivalente Thevenin del circuito entre los puntos A y B primero cortocircuitamos la fuente y
hallamos la resistencia equivalente entre los puntos A y B;
Esto es R1 en serie con C1 y esto en paralelo con L1; todo esto en serie con C2; obteniéndose
Finalmente se obtiene:
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRONICOS 1
2. Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores, cálculos y las mediciones efectuadas para el
Thevenin equivalente entre C-D
Según los datos tomados inicialmente Vc-d =4.412 V eficaces mientras que la intensidad obtenida es de 3.66mA
eficaces tenemos el
3. A partir de los valores de los elementos y las características de operación del generador, solucione
teóricamente el circuito, verificando el circuito Thevenin equivalente, la corriente y tensión en la carga
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4. Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre las soluciones teóricas y las
experimentales. Explique
E(%)Zx = 2.542𝑘−2.339𝑘2.339𝑘=8%
Los errores producidos en relación de los resultados teóricos y experimentales se dan principalmente por los
instrumentos utilizados ya sea por la poca exactitud de la medida que nos da y por la forma de obtener los
resultados el experimentador.
5. Explique detalladamente cómo se obtuvo el módulo y argumento de la impedancia equivalente entre C-D
Como hemos procedido en la pregunta 3 tenemos que hallar las impedancias en cada rama del circuito y
resolverlo de acuerdo a lo que tenemos circuito paralelo o serie hasta quedarnos con solo una impedancia o
admitancia total del circuito (Zth o Yth), pero para los cálculos tenemos que ver si nos conviene complejos o
fasores para hacer los cálculos más fáciles donde se puede obtener el modulo y argumento.
Para este caso primero planteamos la ecuación de equilibrio del circuito que viene dado por: 𝑍1𝑍1= 𝑍𝑥𝑍𝑝 𝑍𝑥=
𝑍1∗𝑍𝑝𝑍2
Dónde:
Xp = 12𝜋∗𝑓∗𝐶𝑝 = 159.15
Zx =Rx + jXcx
Rx = 1066.66 Ω
Xcx =12𝜋∗𝑓∗𝐶𝑥=42.44
Cx=12𝜋∗𝑓∗42.44=0.37 𝑢𝐹
7. A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros, determine el valor exacto de 𝑪𝒙 en
forma teórica en base a las formulas anteriores.
El único valor de resistencia que va a variar es R2 (valor del potenciómetro). Los otros valores son constantes. El
valor de la capacitancia es: 𝐶𝑥=(0.1×10−6)5512.2×103=0.025𝜇𝐹
8. Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano de las impedancias, la representación en
cada rama del puente y cómo es que se acerca uno a la condición de equilibrio, es decir que la tensión entre los
puntos centrales tienda a cero.
9. Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder realizar mediciones de capacidades de
otros valores; es decir para varios rangos de 𝑪𝒙.
El circuito que se tiene que implementar tiene que tener elementos reactivos, tanto capacitores y/o bobinas, ya
que sin estas en el circuito no se podría hallar el valor de la reactancia (o capacitancia o inductancia del
elemento).
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Además, lo recomendable es que no se pongan muchos potenciómetros, ya que se requeriría mucho tiempo para
que el puente llegue hasta el equilibrio; esto se debe a que estos elementos son muy sensibles y pueden llegar a
afectar la condición de equilibrio.
Por lo que, si la capacitancia Cp es constante, se podrán medir muchos valores de capacitancia; si R1>R2 estos
valores serán fracciones de la capacitancia Cp y si R2>R1 estos valores será múltiplos de la capacitancia Cp.
Entonces, para lograr el equilibrio más rápido, se tendría que escoger un potenciómetro R2 cuyo valor máximo
sea mucho mayor al de R1.
la forma de la señal del generador Con respecto a las alternaciones que puede ejercer la frecuencia sobre el
equilibrio en el experimento, es que cada vez que se aumentaba la frecuencia en el orden de los 100kHz
aumentaba la tensión considerablemente, la cual se trataba de minimizarla hasta hacerla cero.
III. CONLUSIONES
Cabe resaltar que cuando se trabaja con corriente alterna, no se puede usar un ohmímetro para hallar la
impedancia equivalente. Debido a esto, se midió la corriente entre determinados puntos y se le dividió al voltaje
de esa manera obtuvimos el resultado.
• Al momento de equilibrar los valores de los elementos en el puente de AC, se debe contar con una cantidad
variada de estos, o elementos que permitan variar con facilidad la resistencia, capacitancia o la inductancia, ya
que, al momento de querer aproximar el voltaje entre los extremos indicados del puente, se necesitó hacer
muchas pruebas con distintos elementos.
• La sensibilidad de los elementos que varíen la resistencia, capacitancia o la inductancia tiene que ser mínima (o
tratar que no sea tan alta), ya que esta repercutirá en cuanto se tarde en lograr el equilibrio en el puente.
IV. BIBLIOGRAFÍA