RELATORIA DEL CURSO INTENSIVO

RUTA DE MEJORA

MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS

En el local que ocupa la Escuela Secundaria Técnica No 70, siendo las 08:00
am del día lunes 21 de Agosto del 2017 dio inicio la Reunión de Consejo
Técnico Escolar con los siguientes profesores(as) Ligia Montalvo, Sara
Martínez Morales, Eduardo Parra Puerto, Diana , Fredy Panti Loeza, Augusto
Guemez, T.S. Rene Saldivar en presencia del Dir. Luis Fernando Tzec Kú.

El director dio inicio con la bienvenida a los docentes al ciclo escolar para
irnos integrando a las actividades programadas. Cabe mencionar que algunos
profesores se están incorporando al equipo de trabajo de la escuela; director
nos exhortó a aceptarnos que somos lo mejor como profesionales y equipo
para lograr los objetivos del curso encaminado a la ruta de mejora.

Posteriormente se realizo una retroalimentación de los consejos técnicos

anteriores en donde se rescato los avances de los acuerdos tomados entre
los docentes; así como en donde por diversos motivos no se lograron los
objetivos planteados en las sesiones.

Por medio de power point se da a conocer los propósitos del curso y

productos de la primera sesión. Se tomó los siguientes acuerdos en colectivo
para las sesiones del curso intensivo: 1.- Mantener en modo silencio los
celulares. 2.- llegar puntual al consejo técnico. 3.-Respetar la participación de
los compañeros. 4.- compartir experiencias escolares.

Se invitó al colectivo a una lectura de texto “El espacio escénico” y se pidió

que mencionen las similitudes que tiene el colectivo con la lectura y no hubo
ninguna similitud. Se mencionó que nuestro consejo técnico se realiza en la
sala de computo que cuenta con aire acondicionado y dos ventiladores,
proyector, buena iluminación lo cual propicia un ambiente apropiado para
trabajar. Antes de la sesión se prepara el material que se requiere y se revisa
la guía para estar prevenidos de los que se necesitara.
Durante la sesión se realiza las actividades programadas, mediante la
participación activa de los docentes y se lleva a cabo la relatoría.

En la despedida se leen los compromisos acordados entre los docentes y se

da a conocer la relatoría.

Los docentes participan de manera respetuosa exponiendo sus aportaciones

de conocimientos sobre los tipos de aprendizaje que tienen cada grupo
escolar, plantea acciones que favorece el logro de la mejora escolar; el
consejo se lleva acabo de manera armónica y respetuosa.

Los compromisos que se tomó para trabajar en equipo en el consejo técnico

son la participación docente y responsabilidad. Así como reducir la saturación
de actividades y proponer las que sean viables y comunicar el plan de mejora
a los docentes que no se encuentran en el consejo técnico porque se
encuentran en otra institución y los docentes serán responsables en la
entrega en tiempo y forma de sus informes al director.

Autoevaluación diagnóstica y establecimiento de prioridades educativas.

Problemáticas del plantel educativo.

1.- rezago y abandono escolar2.- lectoescritura 3.- cálculo mental

Este ciclo escolar se presentó un alto porcentaje de inasistencia de alumnos

los motivos fueron variados las jovencitas se abandonaron sus hogares por
unirse con una pareja y los jóvenes ahí fueron por falta de compromiso con
sus estudios pese a que se llevó el trabajo de visitas domiciliarias, no se
cumplió el objetivo que se incorporaran al plantel educativo.

El porcentaje de alumnos que no participan en la clase se ha notado que es

por la inseguridad al exponer sus opiniones y trabajos.
Se apreció en el análisis del SiSat un ligero avance pero significativo de los
alumnos, en el caso de segundo grado ahí no avanzo en lectoescritura porque
hubo deserción escolar y afecta el resultado.

PRIORIDAD DE LA ESCUELA PARA ARGUMENTOS

EL CICLO ESCOLAR 2017-2018
ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR
ATENCION AL AUSENTISMO Y
DESEMPEÑO ESCOLAR
ES IMPORTANTE ATENDER TODO LO
NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR QUE PUEDA AFECTAR EL PROCESO DE
ENSEÑANZA
SE HA TENIDO UN AVANCE
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVO EN LECTURA
ESCRITURA Y PENSAMIENTO
MATEMATICO.
PORQUE NO EXISTE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR GRAVES Y LA MAYORIA SABE
TRABAJAR POR EQUIPO.
Segunda sesión

En el local que ocupa la Escuela Secundaria Técnica No 70, siendo las 08:00
am del día martes 22 de Agosto del 2017 dio inicio la segunda Reunión de
Consejo Técnico Escolar con el jefe de enseñanza Dr. José Luis y con los
siguientes profesores(as) Ligia Montalvo, Sara Martínez Morales, Eduardo
Parra Puerto, Ángel Salazar Ascencio, Diana Laura Segovia Gómez , Fredy
Pantí Loeza, Augusto Guemez, T.S. Rene Saldívar y el bibliotecario Sergio
Castillo en presencia del Dir. Luis Fernando Tzec Kú.

En esta segunda sesión se inició nombrando al relator del día que fue el profr.
de Español Eduardo Parra Puerto, luego el director dio a conocer al colectivo
docente los propósitos, materiales y productos.

Los docentes determinaron el número de objetivos y metas a realizar

teniendo como referentes los resultados de su diagnóstico, la identificación
de los problemas y las necesidades de las prioridades a atender vistas la
sesión anterior.

Después se organizó al grupo en cuatro equipos de acuerdo con cada una de

las prioridades a atender y se definieron los objetivos y las metas, al término
de esta actividad se expuso ante el colectivo docente. Se analizó la
pertinencia y viabilidad del objetivo de cada una de las problemáticas a
atender.

Luego cada equipo de acuerdo a la prioridad, objetivos y metas planteadas,

llenó un cuadro en donde se hizo un análisis de éstos usando argumentos, al
finalizar se compartió la información registrada en dicho cuadro.

Es importante mencionar que las cuatro prioridades que se están analizando

son en primer lugar Atención al ausentismo y deserción escolar, Normalidad
mínima escolar, Mejora de los aprendizajes y convivencia escolar.

Con el propósito de sistematizar los productos, se propuso utilizar una tabla como la siguiente y
colocarla a la vista de todos.
 PRIORIDADES OBJETIVOS METAS ACCIONES

Atención al 1.1 Disminuir el Lograr que el 90% de los -Actividades

ausentismo porcentaje de deserción alumnos asistan a clase. extracurriculares de interés.
y deserción escolar
escolar. Lograr que mínimo el 90% de los -Llevar un control de
1.2 Reducir el número de alumnus ingresen al siguiente asistencia
inasistencia por alumno curso. -Tener un plan de apoyo
durante el ciclo escolar para los alumnus en riesgo
de abandono escolar.
Nomalidad Utilizar todo el tiempo Lograr que el 90% de los -Registrar y dar seguimiento
Mínima Escolar efectivo de clase en alumnos asistan puntualmente a a los alumnus que llegan
actividades de aprendizaje la escuela para aprovechar todo el tarde.
para favorecer la tiempo efectivo de la clase
-Implementar estrategias de
asistencia de los alumnos. durante el ciclo escolar 2017-
motivación al grupo o
2018
alumnos puntuales.
-Planificar actividades de
aprendizaje que motive al
alumno a asistir
Mejora de los Fortalecer el procesos de Lograr que el 80% de los -Aplicar la evaluación
aprendizajes lectoescritura y las alumnos desarrollen en un nivel diagnóstica y retroalimentar
operaciones básicas a óptimo sus habilidades en a los alumnos con base a las
través de la orientación lectoescritura y en operaciones deficiencias detectadas.
para el dominio de estas para que puedan resolver -Destinar las horas de
habilidades y eficientemente las problemáticas actividades permanentes
competencias. académicas a las que se enfrente. para implementar ejercicios
de escritura y comprensión
lectora.
-Realizar evaluaciones
continuas para medir los
posibles avances.
-Implementar actividades
para empezar bien el día con
el propósito de fortalecer el
pensamiento lógico-
matemático y la
comprensión lectora.
-Rally matemático.
-Aplicaar instrumentos de
SiSAT
Convivencia Mantener una Lograr que el 90% de los padres -Elaborar formatos de
escolar comunicación asertiva con de familia se involucren en los citatorios de los alumnos a
los padres de familia y conflictos que presenten sus hijos los padres de familia.
buscar soluciones a los en la escuela para mejorar la -Seguimiento a los reportes
conflictos que se llegaran convivencia sana y pacífica de y citatorios.
a presentar en la escuela los alumnos.
en relación a sus hijos.
Después cada equipo compartió y argumentó cada meta que realizó teniendo
en cuenta si conduce al logro del objetivo, tiene relación lógica con el
objetivo, es realista y relevante y si se logra en el tiempo que se estipula.

Se tomó en cuenta que las redacciones de las metas deben ser claras y
pertinentes, para que al final del ciclo escolar se constituyan en un referente
para evaluar el logro de los objetivos.

Se analizó cada una de las acciones en relación, a si son adecuadas,

pertinentes y congruentes con el objetivo para el cual se propusieron, de
igual manera se determinaron las acciones que se realizarán para el
cumplimiento de las metas.

El colectivo docente leyó y argumentó una serie de rubros para contar con
mayores elementos y analizar las acciones que llevarán a cabo en la escuela.

Finalmente, se pidió al colectivo que valore cuáles son las acciones más
pertinentes, viables y relevantes para alcanzar cada uno de los objetivos y
metas.

La segunda sesión del consejo técnico escolar de este día se cerró con
palabras del jefe de enseñanza y el supervisor de la zona.