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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad:3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 130 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 8 de
actividad: 27 de julio de 2018 agosto de 2018
Competencia a desarrollar:
Diferencia las tareas propias de un profesional encargado de atender
terapéuticamente a niños y niñas con problemas de aprendizaje, en relación
a las labores que desarrolla un pedagogo infantil.
N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante se
Su participación
presenta El estudiante
activa inicia una
oportunamente ingresa oportuna y
semana antes o
en el foro, continuamente al
el mismo día de
Participaci haciendo aportes foro, pero no
cierre de la
ón en el significativos a cumple a cabalidad 10
entrega del
foro sus compañeros con lo solicitado en producto final o
la guía.
de grupo. no participa.
(Hasta 10 (Hasta 1
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
La tabla contiene
y desarrolla con La tabla contiene
rigurosidad los algunos de los Lo presentado no
aspectos criterios solicitados corresponde con
sugeridos en la en la guía o los la estructura
guía de trabajo e criterios propuestos solicitada en la
Contenidos
integra en la guía no se guía o el 70
de la tabla
elementos desarrollan de estudiante no
nuevos manera rigurosa y presentó la tabla.
propuestos por el detallada.
estudiante.
(Hasta 70 (Hasta 35 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento El documento
compartido en el compartido en el compartido en el
Redacción
foro y en el foro y en el entorno foro y en el
y 50
entorno de de evaluación entorno de
ortografía
evaluación cumple evaluación no
cumple a medianamente con cumple con los
cabalidad con los elementos de elementos de
todos los forma solicitados forma solicitados
elementos de en la guía de en la guía de
forma solicitados aprendizaje. La aprendizaje.
en la guía de redacción no es
aprendizaje. La clara y no realiza
redacción es clara citas, bibliografía y
y realiza citas, referencias
bibliografía y teniendo en cuenta
referencias las normas APA,
teniendo en tercera edición.
cuenta las
normas APA,
tercera edición.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 130