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LA EROSIÓN Y CONSERVACIÓN DEL SUELO

EROSIÓN DEL SUELO:

Es la pérdida o arrastre del suelo por efecto de la escorrentía superficial,
causada por efecto de las lluvias y del agua de riego, arrastrando consigo
partículas de abono y suelo fértil, la que es conducida hacia los ríos
conjuntamente con el agua que discurre hacia las partes bajas.

Se manifiesta en suelos ubicados en laderas o terrenos inclinados,

desprotegidos de su cobertura vegetal (arboles, pasturas y/o prácticas
conservacionistas), estos suelos se encuentran en condiciones de sierra y selva
alta.

Agentes de la erosión:

1.- Erosión eólica (ocasionada por los vientos)

2.- Erosión hídrica (agua de lluvia y regadío)

Clases de erosión:

1. Erosión laminar
2. Erosión por surcos
3. Erosión por cárcavas

1.- EROSIÓN LAMINAR:

Es aquella donde se pierde el suelo por laminas, no es perceptible por quienes

desconocen su daño, porque el agua de escorrentía superficial se lleva el suelo
y abono sin dejar huellas en las chacras de cultivo.

Síntomas:
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- Cambio de color del suelo, de colores negros a amarillentos, rojizos o

blanquizcos
- Adelgazamiento de la capa arable del suelo
- Aparición de piedras en las chacras
- Disminución de la producción

Erosión laminar en terrenos de Mache

2.- EROSIÓN POR SURCOS:

En este tipo de erosión se pierde el suelo, también por efecto de la escorrentía

superficial, pero en este caso está dado por lluvias más torrenciales, que dejan
pequeñas grietas a lo largo de la pendiente de las chacras.
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Erosión en terrenos de Otuzco

Síntomas:
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- Presencia de grietas pequeñas, medianas y grandes en el suelo después de

las lluvias torrenciales.

- Aparición de raíces de las plantas donde se ha producido las grietas

3.- EROSION POR CARCAVAS.-

Es aquella donde se pierde los suelos en volúmenes más grandes, dejando los
terrenos de cultivo con zanjas pronunciadas y que luego se hacen pequeñas
quebradas.

Síntomas:

- Presencia de zanjas pronunciadas de forma triangular, delgadas en su

inicio y anchas en su base.
- Perdida de la humedad del suelo, porque estas zanjas se comportan
como drenes del agua.
- Esto se manifiesta generalmente en aquellos suelos que los agricultores
lo han abandonado por manifestar una erosión fuerte y por su baja
producción.
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Causas que originan la erosión:

a) Perdida de la cobertura vegetal (tala de árboles, sobre pastoreo y

remoción de pasturas para abrir nuevas chacras de cultivo.

b) Pendientes pronunciadas de los suelos(Sierra y selva alta)

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c) Uso de malas prácticas agrícolas (surcos de bajada, siembra de cultivos

de escarda).
d) Desconocimiento de los agricultores y falta de programas de
conservación de suelos.

Consecuencias generales de la erosión:

a) Perdidas del suelo fértil en volúmenes que oscilan entre 15 a 80 TM

por Ha y año.
b) Incremento de las aguas en los ríos después de producirse las lluvias,
las que son de colores oscuros y torrenciales, ocasionando
desprendimiento tierra de los bodes del rio
c) Acolmatamiento con tierra de las represas alimentadas por los ríos
d) Pérdida de los manantiales de agua.
e) Escases de agua en los ríos en época de estiaje, y sobre abundancia
de agua en temporada de lluvias (Desequilibrio hídrico).
f) Disminución significativa de la producción de los suelos
g) Desertificación de los suelos (cáncer del suelo)

Prácticas de Conservación de suelos

A. PRÁCTICAS MECANICO ESTRUCTURALES:

A.1 Terrazas de Absorción: Consiste en realizar plataformas en un

sentido de las curvas de nivel, tal como se muestra en la figura. Estas
prácticas fueron utilizadas por los Incas y que se recomiendan hoy en
día para controlar la erosión.
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A.2 Zanjas de Infiltración: Consiste en

realizar acequias en áreas de
pastizales o bosques en sentido
transversal a la pendiente, con la
finalidad de almacenar el agua de las
lluvias e infiltrarla a las capas más profundas y promover la formación
de manantiales.

A.3 Diques de Control De Cárcavas: Consiste en construir obstáculos

con pencas o vegetales o muros de piedra a lo largo de las cárcavas, cada
cierto distanciamiento, para controlar la erosión del suelo.

B. PRÁCTICAS AGRONÓMICAS:

B.1 Surcos en contorno: Consiste en realizar los surcos de los terrenos

de cultivo siguiendo las curvas de nivel, tal como se indica en la figura
adjunta.
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B.2 Terrazas de formación lenta: Consiste en realizar bordes de suelo y

poblarlos con pasto o plantas arbustivas en sentido de las curvas de nivel
cada cierto distanciamiento de tal manera de facilitar la formación de
las terrazas bancales, puesto que el suelo erosionado se va reteniendo
en estas fajas.

B.3 Incorporación de Abono naturales: Consiste en el uso de los abonos

tales como: estiércoles, compos, humus de lombriz, con la finalidad de
darle al suelo mayor capacidad de retención de agua y nutrientes para
el crecimiento de las plantas.

B.4 Siembra de pasturas: Consiste en las siembras de pastos con la

finalidad de coberturar el suelo y protegerlo de la erosión, que también
va a permitir realizar la ganadería. Los pastos enriquecen el suelo a
través de su sistema radicular, haciéndolo al suelo de color negro.
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B.5 Forestación y reforestación: Consiste en realizar la plantación de

especies forestales especialmente las nativas que tienen mejores
cualidades para conservar el suelo y retener el agua de las lluvias,
además a través de su hojarasca enriquecen el suelo.

B.6 Manejo tecnificado del agua: Consiste en el uso del riego por goteo
aspersión, que se viene implementando en nuestros tiempos, el que
permite evitar la escorrentía superficial y un buen aprovechamiento del
agua.

B.7 Fajas en contorno: Consiste en sembrar especies de pastos o

forestales en fajas de 1 metro de ancho siguiendo las curvas de nivel
para lograr retener el suelo.

B.8 Rotación de cultivos: Consiste en ir cambiando de cultivos después

de cada campaña especialmente rotar gramíneas con leguminosas para
aprovechar así mejor el suelo, prevenir el ataque de plagas y
enfermedades y enriquecer el suelo fundamentalmente con nitrógeno
proveniente de la aplicación de nitrógeno por las especies de
leguminosas.

PAPA
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B.9 Agroforesteria: Consiste en sembrar árboles al contorno de la

chacra para formar un microclima, evitar las fuertes corrientes de aire y
proteger al suelo de la erosión.

PENSAMIENTOS DE SOPORTE, REFERENTE AL MANEJO DE

NUESTRO ECOSISTEMA
(Aporte de agricultores conservacionistas de Centro y Sud América, acopiados por el Ing.
Agrónomo Enrique Treller de Miserior Alemania e Ing. Jorge Pérez Iparraguirre )

- LA TIERRA LLORA, EL DOLOR QUE LE CAUSAN SUS HIJOS,

POR NO SABERLA CONSERVAR.

- A LA TIERRA, ESTAMOS ASESINANDOLA, AL EXPONERLA,

QUE SEA EROSIONADA.

- EL AGUA QUE PENETRA AL SUELO, LA ALIMENTA, EL AGUA

QUE CORRE SOBRE EL, LA ARRUINA.

- LA AGROECOLOGIA SE CONSTRUYE SOBRE PARCELAS

EXITOSAS.

- ESTAMOS CONDENADOS A SUFRIR, SI NO HACEMOS

CONSERVACIÓN DE SUELOS.

- ¡CUIDADO!, ¡NOS ESTAMOS ENVENENANDO!,

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EVITEMOS LOS AGROQUÍMICOS.

- SE TRATA DE QUE SEAN LAS MISMAS PLANTAS, QUE CON

SUS RAICES, DETENGAN EL SUELO, Y, MIENTRAS YO
DUERMA ELLAS CRECEN.

- EL SECRETO PARA CONSERVAR EL SUELO ES CAVAR

MENOS, PLANTANDO MÁS.

- NADIE VA A SALVAR A NADIE, SINO QUE NOSOTROS

MISMOS TENEMOS QUE SALVARNOS ASI MISMOS.

- LA EDUCACIÓN ES EL MEJOR DE TODOS LOS BIENES,

CUANDO SE ORIENTA BIEN, DE LO CONTRARIO SE
CONVIERTE EN EL PEOR DE TODOS LOS MALES.

- EN EL MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE, ES

ESTRATEGICO LA INTERVENCIÓN DE LOS PROFESORES
AL NIVEL ESCOLAR, PORQUE LA EDUCACIÓN CAMBIA A
LAS PERSONAS, LOS INCENTIVOS MAL ACOSTRUMBRAN.
¡SI EL HOMBRE CAMBIA, CAMBIA LO DEMAS!

- EL ÉXITO DEL AGRICULTOR, SE MIDE EN EL TAMAÑO DE

SU ABONERA.

- EL AGRICULTOR GANA MAS DINERO, LOS DÍAS

DEDICADOS A PREPARAR EL ABONO.

- LAS MALEZAS SE VUELVEN UNA BONANZA, SI SE LAS

INCORPORA A LA ABONERA.

- ES MEJOR UNA SOLA IDEA EN 100 CABEZAS, QUE 100

IDEAS EN UNA SOLA CABEZA.

- REFLEXIÓN EN CUANTO A LOS INCENTIVOS.

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1.- Los apoyos materiales son mortales, porque si termina la

ayuda, se termina el trabajo. Los campesinos no se sienten dueños
del trabajo, sino peones.

2.- Pecado mortal.- Los campesinos que no recibieron el incentivo

dicen: ellos recibieron, nosotros no, entonces no lo hacemos el
trabajo.

3.- Los tres incentivos positivos:

3.1.- Ya sé hacer el trabajo, el ladrón de la erosión, ya no me gana.

3.2.- Satisfacción personal (Autoestima – orgullo personal)

3.3.- Incremento de la cosecha.

4.- Pasar de una mentalidad de mendigo, a una mentalidad

progresista.- Nosotros los peruanos somos capaces, no podemos
seguir esperando apoyos para hacer algo, pensemos como
hombres progresistas y no como mendigos. Con los campesinos
somos hermanos y no sus papás.

5.- Pasar de una cultura de sobre vivencia a una cultura de

desarrollo.- Hagamos las cosas pensando en desarrollarnos y no
solamente en sobrevivir.

- EL ÚNICO GRUPO SOCIAL QUE PUEDE RECUPERAR EL

ECOSISTEMA ES EL CAMPESINADO. EL CAMPESINO SERÁ
EL HÉROE Y LAS INSTITUCIONES CUMPLEN EL ROL DE
AYUDARLES SOLAMENTE.

- HAY QUE RECONCILIARNOS CON LOS ÁRBOLES

- TENEMOS QUE MOTIVARNOS NOSOTROS MISMOS, PARA

MEJORAR NUESTRO ECOSISTEMA

- LA MAYORIA DEL AGUA DULCE ESTÁ EN LOS VEGETALES

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- CUIDADO CON LAS CABRAS, ÉLLAS SON DEPREDADORAS.

- EN LA CHACRA TENEMOS FÁBRICA DE FERTILIZANTES,

QUE ES MEDIANTE LOS ANIMALES, ABONOS VERDES Y
CULTIVO DE LEGUMINOSAS.

- INVERTIR EN LA EDUCACIÓN Y EN EL SUELO, NO NOS

EQUIVOCAMOS.

- REALIZEMOS AGRICULTURA ORGÁNICA, SI QUEREMOS VIVIR

SANOS.
- HAY QUE PENSAR MAS EN UN SISTEMA PRODUCTIVO Y
NO SOLAMENTE EN UN CULTIVO PRODUCTIVO ¡No poner
todos los huevos en una sola canasta

EL SUELO Y LAS PLANTAS

Introducción.-

El suelo es una mezcla de sólidos orgánicos e inorgánicos, aire, agua y microorganismos.

La parte de la química que estudia los suelos, estudia todas las reacciones que ocurren en
los suelos, haciendo énfasis en la solución suelo, la que está constituida por una fina
película acuosa que rodea las partículas del suelo.

La fertilidad, considera al suelo como el medio propicio para el crecimiento de las plantas.

La mineralogía estudia la estructura química de la fase sólida.

La microbiología estudia las reacciones bioquímicas del suelo

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La parte de las química que estudia los suelos, se divide en 2 ramas: Orgánica y la
inorgánica.

Importancia del suelo.

La capacidad para producir alimentos ha sido un factor fundamental, para la evolución de

la sociedad. Las sociedades primitivas entendían ya la importancia de matener la fertilidad
del suelo para lo cual variaban los cultivos, lo abonaban, devolvían los desperdicios al
suelo y mantenían la rotación de cultivos. Las plantas para su nutrición, toman los
compuestos químicos inorgánicos que se encuentran en el suelo.

Una de las metas importantes de la química del suelo, es contribuir a tener más
conocimientos sobre la fertilidad del suelo. La principal fuente alimentaria para la
humanidad han sido, y siempre lo serán, son los vegetales que extraen sus nutrientes
minerales del suelo, siendo éstos el recurso más barato para convertir la energía solar en
el sostén de la vida de este planeta.

Se ha demostrado recientemente, que para que pueda continuar la civilización, es

necesario eliminar de manera urgente los desperdicios que hay en el ambiente. Si se
requiere reducir la contaminación, los desechos se deben devolver rápidamente a sus
ciclos naturales.

El suelo constituye un medio extraordinario de reciclaje. Su capacidad de absorber,

intercambiar, oxidar y precipitar la materia, es tan importante en la eliminación de
desechos, como lo es para la nutrición de las plantas.

1.2.- Coloides y solución suelo.-

Los coloides son sustancias formadas por partículas cuyas dimensiones son
aproximadamente de 1 a 1000 micras, cuando están mezcladas son otra sustancia. Los
coloides que contienen el suelo son: las arcillas y la materia orgánica. Estas partículas no
sedimentan completamente y ni se mezclan de manera homogénea con el medio que los
contiene.

Las propiedades coloidales importantes que las arcillas imparten a los suelo incluyen la
retención e intercambio iónico y molecular, la adsorción de gases y agua, la contracción y
la expansión.

Las propiedades coloidales de la arcilla forma la mezcla intima de los sólidos, líquidos y
gases del suelo, que es tan importante para el crecimiento de los vegetales.
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1.3.- Iones esenciales.-

Los elementos esenciales para la vida de las plantas y los animales, se muestran en las
áreas blancas de la tabla periódica.

Generalmente son de peso atómico más ligero y, en consecuencia, son los más volátiles de
los elementos. Dichos elementos se concentraron en la superficie durante la formación de
la tierra, mientras que los más pesados se concentraron en las partes profundas de ésta.
La vida, al evolucionar aprovechó la distribución de los elementos en la superficie, de ahí
que muchos de los elementos de peso atómico ligero se volvieron esenciales.

El suelo se puede considerar de importancia en el suministro de todos los elementos

esenciales. Aunque las plantas obtienen hidrogeno carbono y oxigeno del aire y del agua,
el suelo proporciona la capacidad de retención de agua, porosidad para que haya
movimiento de O2, y CO2 entre las raíces de las plantas y la atmosfera envía también
hacia la atmósfera el CO2 que se produce al descomponerse la materia orgánica.

La deficiencia de minerales o la concentración elevada de los mismos en las plantas se

manifiestan por la reducción de producción o reproductividad, coloración anormal o
deformación de la planta y el fruto.

1.4.- Composición del suelo y las plantas.

Las plantas extraen normalmente sus componentes minerales del suelo. Sin embargo, las
excepciones son el Nitrógeno, y los gases de azufre (NH3 y SO2) que las hojas absorben
directamente de la atmósfera; y los iones que se absorben del polvo y aspersiones
foliares. Estas cantidades o donde se han aplicado aspersiones para propósitos definidos.
Bajo condiciones naturales, los principales factores que afectan la disponibilidad de iones
para las plantas son:

1. La Concentración en la solución suelo.

2. El grado de interacción con la fase sólida del suelo y la velocidad de liberación de
esta misma fase.
3. La actividad de los micro organismos del suelo.
4. La selección efectuada por la raíz de la planta durante la absorción de iones.

La cantidad de iones que absorben las plantas varía considerablemente con la variedad de
planta y las condiciones de crecimiento, al igual que con la química de suelos.

Las reservas del suelo en N2, cloro, azufre son bajas pero se renuevan en bajo grado
mediante la absorción de gas y de lluvias. El nitrógeno es el nutriente mineral que limita
con frecuencia la productividad de los cultivos.

1.5.- El suelo y la Hidrósfera.

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El suelo influye grandemente en la composición del agua. El suelo retiene la humedad

para las plantas y regula el clima terrestre.

El agua terrestre recibe la mayor parte de sus solutos, del suelo, donde la
intemperalización es más activa. El agua de los ríos constituida por el drenaje de los suelos
y el escurrimiento superficial, contienen concentraciones bajas de nutrientes. Las aguas de
escurrimiento son más ricas en sedimentos, nutrientes y materia orgánica. La cubierta
vegetal evita la erosión y los suelos se vuelven permeables. La agricultura incrementa la
concentración de nitrato en el agua de drenaje, pero con frecuencia se incrementa la
erosión debido a que se elimina la cubierta vegetal.

LA REACCIÓN DEL SUELO.-

Una de las características importantes del suelo y que están relacionadas con la
producción, es la reacción, en vista que esta propiedad nos permite las potencialidades
del suelo y su posible uso.

La acidez es una característica que se encuentra bastante acentuada en los suelos

tropicales húmedos, sin embargo también podemos encontrar en suelos de sierra, debido
a que las precipitaciones altas originan la lixiviación de cationes intercambiables,
existiendo un aumento de hidrógeno y otros cationes que producen acidez.

La reacción es una propiedad importante porque influye en las propiedades físicas,

químicas y biológicas del suelo. La acidez es una característica que se mide por medio de
pH, mediante el cual se cuantifica la actividad de los iones hidrógeno en el suelo.

Por lo general el pH refleja el estado de las bases en el suelo, de acuerdo a esto se tiene
que cuando existe una alta concentración de hidrógeno en la solución suelo, este es ácido
y el alcalino cuando existen pocos hidrógenos o muchos hidróxidos en la solución suelo.

Fuentes de acidez.- La acidez de los suelos provienen de diferentes fuentes, éstas pueden
ser inorgánicas, orgánicas y ácidos solubles.

Fuentes inorgánicas.- La reacción inorgánica que más influye en la acidez son los coloides
arcillosos, debido a que estos minerales tienden a cubrirse con una delgada capa de
óxidos hidratados de aluminio o fierro o bien se rodean iones aluminio ( intercambiable) ,
al cual se le considera la reserva de hidrogeniones ya que a partir de ellos se genera acidez
activa en los suelos. Los óxidos hidratados de aluminio y fierro se encuentran en la
mayoría de los suelos ácidos, estos son los responsables de la producción de iones
aluminio y fierro por meteorización
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Fuentes orgánicas.- La materia orgánica funciona al igual que los minerales arcillosos
como “Cambiador” . Los grupos ácidos funcionales de la materia orgánica son los
carboxilos fenólicos y tal vez otros hidroxilos; La cantidad relativa de estos varía con el
suelo y con la materia orgánica del que se trate. De manera general los grupos carboxilos
son ácidos más fuertes que los fenólicos.

Propiedades físicas y químicas del suelos:

Fisicas:

- Textura
- Estructura

Quimicas:

- Acides y alcalinidad (pH)

- Cantidad de nutrientes del suelo
- Coloides
- Materia Orgánicas.

Biologicas:

- Micro organismos del suelo.

- Poblacion de animales menores que viven en el suelo(Lombrices, escarbajos,
termites, etc.)