Para Estudar

Organização e Tratamento de Dados

Diagrama de Venn
• Formaram-se dois conjuntos A (alunos que preferem português) e B (alunos que
preferem estudo do meio)

Reunião de Conjuntos

• O conjunto C reúne todas as figuras que

estão no conjunto A e no conjunto B.
• A reunião dos dois conjuntos representa-se:

Interseção de Conjuntos

• Os meninos pertencem, em simultâneo, aos conjuntos

A e B e representa a interseção desses dois conjuntos.
• A interseção de dois conjuntos representa-se:
 Para Estudar
Dezena e Centena

Dezena
• Uma dezena são 10 unidades.

Centena
• Uma dezena são 100 unidades e 10 dezenas.

Leitura e Decomposição de Números

Classes

UNIDADES
Ordens  Centena Dezena Unidade
1 3 7

Leitura por Classes

• Cento e trinta e sete unidades

Leitura por Ordens

• Uma centena, três dezenas e sete unidades

Decomposição
• 100 + 30 + 7
 Para Estudar
Organização e Tratamento de Dados

Diagramas de Carroll

• Podemos organizar os dados em tabelas a que chamamos Diagrama de Carroll.

Meninas do 2ºA

Paula Rita Joana Catarina Mariana Marta Carolina

Vamos organizar os dados no Diagrama de Carroll

Têm o cabelo comprido Têm o cabelo curto

Meninas de Saia Paula, Catarina Rita, Mariana, Marta

Meninas de calças Joana Carolina

Vamos analisar o Diagrama de Carroll

• Na turma do 2º ano as meninas que usam saia e têm o cabelo comprido são a Paula e a
Catarina.

• Na turma do 2º ano as meninas que usam saia e têm o cabelo curto são a Rita, a
Mariana e a Marta.

• Na turma do 2º ano a menina que usa calças e tem o cabelo comprido é a Joana.

• Na turma do 2º ano a menina que usa calças e tem o cabelo curto é a Carolina.
 Para Estudar
Números Ordinais

• Para indicar a ordem, posição ou lugar numa sequência usamos os números ordinais.

1º 2º 3º 4º 5º

6º 7º 8º 9º 10º

1º primeiro 11º décimo primeiro

2º segundo 12º décimo segundo

3º terceiro 13º décimo terceiro

4º quarto 14º décimo quarto

5º quinto 15º décimo quinto

6º sexto 16º décimo sexto

7º sétimo 17º décimo sétimo

8º oitavo 18º décimo oitavo

9º nono 19º décimo nono

10º décimo 20º vigésimo

 Para Estudar
Números Pares e Ímpares

Números Pares
• Os números terminados em 0, 2, 4, 6, 8 são chamados de pares.
• Todos os números pares, quando divididos por 2, dão resto 0.

10 sapatos dão 5 grupos de 2 e sobram 0 sapatos logo 10 é um número par.

12 sapatos dão 6 grupos de 2 e sobram 0 sapatos logo 12 é um número par.

Números Ímpares
• Os números terminados em 1, 3, 5, 7, 9 são chamados de ímpares.
• Todos os números ímpares, quando divididos por 2, dão resto igual a 1.

9 sapatos dão 4 grupos de 2 e sobra 1 sapato logo 9 é um número ímpar.

13 sapatos dão 6 grupos de 2 e sobra 1 sapatos logo 13 é um número ímpar.

 Para Estudar
Adição e Subtração

Adição

• Podemos adicionar juntado em primeiro lugar as parcelas que formam dezenas certas.

• Podemos adicionar utilizando o algoritmo.

Sem transporte Com transporte

Como fazer a conta? Como fazer a conta?

Unidades: 6 + 3 = 9 Unidades: 6 + 8 = 14
4+2=6 6 + 2 + 1(do 14) = 9

Não esquecer: para adicionar temos que colocar unidades debaixo de unidades, dezenas
debaixo de dezenas e centenas debaixo de centenas.

Subtração
Sem transporte Não esquecer: para subtrair temos que colocar
unidades debaixo de unidades, dezenas debaixo de
dezenas e centenas debaixo de centenas.
Como fazer a conta?
Unidades: 3 para 6 são 3
4 para 9 são 5
 Para Estudar
Multiplicação

• Para calcular um número de elementos, pode usar-se uma adição repetida ou uma
multiplicação.

adição repetida multiplicação

3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 12 (4 vezes 3 bananas são 12 bananas)

adição repetida multiplicação

5 + 5 + 5 = 15 3 x 5 = 15 (3 vezes 5 balões são 15 balões)

adição repetida multiplicação

2+2+2=6 3 x 2 = 6 (3 vezes 2 rodas são 6 rodas)