Psicología de las Diferencias Individuales

MATERIA QUE NO ENTRA PARA EXAMEN

2016

En la siguiente tabla se especifican, tema por tema, los contenidos (epígrafes,

subepígrafes, cuadros y tablas) que no son materia de examen.

TEMA EPÍGRAFES, SUBEPÍGRAFES Y SUBAPARTADOS CUADROS Y

ELIMINADOS TABLAS
ELIMINADOS
Tema Epígrafe 1 “Interés precientífico por el conocimiento y estudio de las Cuadros: 1.1; 1.3;
1 diferencias individuales”. Eliminado por completo, incluidos los sub- 1.4; 1.5; 1.6; 1.8;
epígrafes. 1.12 y 1.13.

Subepígrafe 2.1.1. “La teoría evolucionista de Ch.Darwin”

Tema Del Subpígrafe 2.3. se excluyen los subapartados Cuadros: 2.1; 2.2;
2 a)“Investigación en Inteligencia” y b) “Investigación en 2.3; 2.4; 2.6; 2.8; 2.9
Personalidad”. y 2.10.

Subepígrafe 2.7. “La evolución de la polémica herencia-medio

ambiente” (se elimina por completo)
Tema Epígrafe 6 “Delimitaciones y nexos interdisciplinarios”. Tabla: 3.4
3 Eliminado por completo, incluidos los apartados a, b, c. Cuadros: 3.2; 3.6 y
3.7.
Tema Epígrafe 1 “Aplicación del método científico al análisis de la variación Cuadros: 4.2; 4.4;
4 individual” Eliminado por completo, incluidos los subepígrafes 4.6; 4.7; 4.8; 4.9 y
(pero sí estudiar el cuadro 4.1.) 4.10.

Subepígrafe 2.2.: “Requisitos del método científico”.

Subepígrafe 2.3.: “Estudio de las diferencias individuales y validez

científica”.
Tema Epígrafe 1 “Concepciones sobre la naturaleza de la Cuadros: 5.1; 5.2;
5 inteligencia”. Eliminado por completo, incluidos los subepígrafes, 5.12; 5.13 (conocer
pero sí estudiar los cuadros 5.3 al 5.11, y la tabla 5.1. Leer el sólo el nombre de los
epígrafe para conocer la evolución factores); 5.14.
experimentada. (conocer las tres
dimensiones y cómo se
definen; también saber
ubicar cada
subcomponente
dentro de una de las
tres dimensiones, pero
sin estudiar su
definición); 5.15;
5.17; 5.18; 5.21 y
5.23.
Tema Subepígrafe 1.1. “La Psicología Cognitiva y los modelos de Cuadro: 6.1; 6.2;
6 procesamiento de la información” (leer para recordar estos 6.8; 6.9 y 6.10
contenidos estudiados en Psicología Básica, e introducirse en el tema)
Tema Epígrafe 1 “Aspectos preliminares”. Tabla 7.1(estudiar
7 sólo los factores de
segundo orden);
Tabla 7.2(estudiar
sólo la columna
central);
Figura 7.17 (libro
editado en 2005)1

1
Se corresponde con la Figura 7.16 (del libro editado en 2003)
 (leer para entender la
lógica de agrupación
de los rasgos)
Cuadros: 7.2; 7.4;
7.6; 7.7; 7.8; 7.9 y
7.10.
Tema Epígrafe 1 “Personalismo y situacionismo: las razones de Cuadros: 8.5; 8.6;
8 un desencuentro” (leer para entender la contextualización del problema 8.7; 8.8; 8.9; 8.10;
y los cuadros que lo resumen). Eliminado por 8.11 y 8.13.
completo, pero sí estudiar los cuadros 8.1, 8.2, 8.3.

Del Subepígrafe 3.1.2. no se estudia el apartado “b”:

“Patrones estables de relaciones...” (en las páginas 413 y
siguientes), pero sí estudiar el cuadro 8.12.

Subepígrafe 3.2.: “Análisis de las disposiciones clásicas en función de

procesos dinámicos”
Tema Del Subepígrafe 3.2.1.1., el apartado “Medida de la inteligencia Tabla 9.2
9 emociona concebida como habilidad.”. Se eliminan también los Cuadros: 9.1; 9.2;
subapartados “Medidas de habilidad” y “Medidas de 9.3; 9.4; 9.5; 9.7;
autoinforme” (página 474-477); 9.8; 9.13; 9.14; 9.17;
9.19 y 9.20.
Subepígrafe 3.2.2

Del Subepígrafe 3.4.1.1. “Perspectiva psicométrica”, no

es necesario aprenderse de memoria las dimensiones de cada uno
de los instrumentos de evaluación descritos. Sí estudiar el resto
de la información.
Tema Subepígrafe 2.4.:“Nuevos procedimientos estadísticos...” y Tablas: 10.1 y 10.2
10 Cuadros: 10.1; 10.5 y
Subepígrafe 2.5.:“Algunas propuestas teóricas...”. 10.7

Subepígrafe 2.6.: “Contribución de los avances sobre el

genoma humano al estudio de las diferencias individuales”
Tema Subepígrafe 1.5.1. “Principales modelos evolutivos acerca Cuadros: 11.1; 11.3;
11 del desarrollo de la personalidad”. 11.4; 11.5; 11.6 y
11.7.
Subepígrafe 1.5.2. “Cuestiones más relevantes acerca de la
estabilidad de la personalidad”.

Subepígrafe 2.3.1.:“Inteligencia general”

Subepígrafe 2.3.2.: “Diferentes capacidades intelectuales”.

Eliminado por completo, incluidos los apartados a, b y c.

Subepígrafe 2.4.1.: “Diferencias entre hombres y mujeres en los cinco

grandes factores de personalidad”. Eliminado por completo,
incluidos los apartados a, b, c, d y e.

Subepígrafe 2.4.2.: “Estabilidad de las diferencias entre

hombres y mujeres en los rasgos de personalidad”
Eliminado por completo, incluidos los apartados a y b.
Tema Subepígrafe 1.1.: “Primeros desarrollos de la aplicación...” (estudiar Cuadros: 12.2; 12.3;
12 sólo los dos últimos párrafos, leyendo los anteriores) . 12.4; 12.5; 12.6;
12.7; 12.9; 12.10;
Subepígrafes: 3.2.1.: “Estrés y salud: aspectos generales” (se 12.12; 12.13; 12.15
recomienda su lectura previa al estudio de los contenidos que son y 12.16.
materia de examen).