Professional Documents
Culture Documents
CURSO
ESTRATEGIAS
DE
DESARROLLO
DE
EQUIPOS
PAUTA
INFORME
ESCRITO
DIAGÓSTICO
GRUPAL
(20%
de
la
nota
final
del
curso)
Deberán
entregar
un
trabajo
individual
que
consiste
en
realizar
un
diagnóstico
grupal
en
un
equipo
en
tensión,
sobre
temas
de
la
asignatura
en
una
organización
o
parte
de
ella
seleccionada
por
cada
estudiante.
Los
contenidos
del
trabajo
son
los
siguientes:
• Descripción
del
equipo
a
observar
(estructura,
miembros,
breve
reseña
histórica,
misión
del
grupo,
etc.)
• Objetivo
general
(uno)
y
específicos
(dos).
• Metodología
utilizada
en
la
observación
y
recolección
de
datos.
• Presentación
del
diagnóstico
preliminar
(considerando
criterios
generales
de
liderazgo,
comunicación,
roles
e
interacciones
típicos
asumidos
por
los
miembros,
algunos
aspectos
inconscientes,
entre
otros).
Aspectos
formales:
• Máximo
6
páginas
(sin
incluir
tapa,
índice,
bibliografía
y
anexos).
Letra
tamaño
12,
interlineado
1,5.
Entrega
a
tiempo,
entre
otros.
• Envío
por
mail
el
día
previo
a
la
clínica
grupal
correspondiente
(previa
inscripción)
hasta
las
12:00
hrs.
a
paulinbarros@gmail.com
y
beatepedrals@gmail.com.
En
clases
deberán
presentar
el
diagnóstico
preliminar
en
una
clínica
grupal.
Rúbrica
de
evaluación
de
trabajo
escrito:
A
continuación
se
establecen
los
criterios
para
evaluar
el
documento
escrito.
En
cada
sección
se
definen
criterios
concretos,
los
cuales
serán
evaluados
en
una
escala
de
0
a
3
puntos.
En
cada
criterio
se
especifican
los
indicadores
cualitativos
que
determinan
el
puntaje
a
asignar.
Se
señala
además
la
ponderación
de
cada
sección
en
la
nota
final.
La
nota
final
se
obtendrá
de
la
siguiente
manera:
(puntuación
ponderada)
x
2
+
1
(punto
base)=
nota
final.
1.
Aspectos
formales
(10%)
0
1
2
3
La
ortografía
y/o
la
La
ortografía
y/o
la
La
ortografía
y/o
la
La
ortografía
y/o
la
redacción
no
están
redacción
están
redacción
están
logradas.
redacción
están
logradas
en
la
medida
logradas
sólo
El
texto
presenta
faltas
destacadamente
que
su
manejo
impide
precariamente.
El
menores
de
tipeo,
logradas.
El
texto
no
la
adecuada
lectura
del
texto
se
puede
leer,
acentuación,
puntuación,
presenta
errores
texto.
No
se
cumple
pero
con
un
esfuerzo
redacción,
ortografía
o
ortográficos
ni
con
aspectos
formales
por
parte
del
lector.
estructuración,
pero
los
problemas
de
redacción
solicitados.
Se
cumple
argumentos
se
siguen
con
que
vayan
más
allá
del
parcialmente
con
los
facilidad.
Se
cumplen
la
estilo
personal.
aspectos
formales
mayoría
de
los
aspectos
Se
cumple
con
todos
solicitados.
formales
solicitados
salvo
los
aspectos
formales
en
momentos
aislados.
solicitados.
2.
Descripción
de
la
organización
y
equipo
de
trabajo
a
analizar
(20%)
0
1
2
3
En
el
texto
no
se
En
el
texto
se
aportan
En
el
texto
se
aportan
En
el
texto
se
describe
aportan
antecedentes
antecedentes
sobre
la
antecedentes
sobre
la
adecuadamente
la
sobre
la
organización
y
organización
acordes
al
organización
acordes
al
organización
y
equipo
a
equipo
a
estudiar
tema.
Sin
embargo
se
tema.
Sin
embargo:
estudiar,
aportando
acordes
al
tema.
abordan
con
poca
Se
abordan
con
poca
antecedentes
profundidad
y
además
profundidad,
contextuales
que
en
algunos
casos,
no
permiten
observar
existe
una
coherencia
O
algún
fenómeno
entre
los
aspectos
organizacional
a
organizacionales
No
existe
una
estudiar.
Existe
descritos
y
el
tema
a
coherencia
entre
los
profundidad
y
estudiar.
aspectos
coherencia
entre
los
organizacionales
y
tema
antecedentes
a
estudiar.
organizacionales
y
el
tema
a
estudiar.
Se
expresan
de
manera
clara
y
rigurosa.
3.
Coherencia
de
los
objetivos
(10%)
0
1
2
3
No
se
incorporan
No
se
distingue
objetivo
Al
menos
uno
de
estos
Los
objetivos
son
claros,
objetivos
ni
generales
ni
general
de
específicos
o
errores
está
presente:
se
derivan
directamente
específicos
en
el
al
menos
hay
más
de
- Objetivo
general
u
del
problema
informe.
dos
errores
presentes:
objetivos
específicos
planteado.
- Objetivo
general
u
no
está
claramente
Los
objetivos
específicos
objetivos
específicos
delimitados.
se
derivan
no
está
claramente
- Objetivo
general
no
consistentemente
del
delimitados.
se
deriva
objetivo
general.
- Objetivo
general
no
directamente
del
En
los
objetivos
se
deriva
problema.
específicos
se
aprecia
directamente
del
- Al
menos
1
objetivo
coherencia
con
el
problema.
específicos
no
se
cumplimiento
del
- Al
menos
1
objetivo
deriva
objetivo
general.
específicos
no
se
completamente
del
deriva
objetivo
general.
completamente
del
objetivo
general.
4.
Metodología
utilizada
para
el
diagnóstico
(20%)
0
1
2
3
No
se
presenta
la
Existe
una
vaga
Se
especifica
el
Se
propone
la
manera
manera
en
que
se
especificación
del
procedimiento
que
se
en
que
se
recoge
la
recolecta
la
procedimiento
a
seguir.
siguió
para
recoger
información,
información.
información.
Sin
especificando
en
detalle
embargo,
uno
de
estos
el
procedimiento
que
se
aspectos
no
se
cumplen:
siguió.
- Variables
o
dimensiones
a
observar
- Datos
que
se
esperan
obtener.
5.
Resultados
del
diagnóstico
(20%)
0
1
2
3
No
se
adjuntan
Los
resultados
del
Los
resultados
del
Los
resultados
del
resultados
del
diagnóstico
son
difusos
diagnóstico
son
difusos
diagnóstico
son
claros,
diagnóstico.
y
no
están
o
no
están
precisos
y
están
sistematizados.
sistematizados.
sistematizados.