2.

Desarrolle un programa que le permita leer un valor para la arista de la base (L), Altura (H)
calcular el Volumen (V) de una pirámide cuadrangular

V = 1/3 L²H y escribir su valor.

Inicio

real resultado<- 0.0, L<- 0.0, H<- 0.0

cadena indicación<- “Calcular volumen de pirámide”

“Ingresar las medidas”

H, L

resultado (1/3)*(L^2)*H

“El volumen de la pirámide es”, H

FIN
3. Escribir un programa que calcule el área y el volumen de un tetraedro.

√2
A=√3 ∗ 𝑎2 V=12 ∗ 𝑎3

Inicio

real area<- 0.0, a<- 0.0, volumen <- 0.0

cadena indicación<- “Calcular área y volumen de un
tetraedro”

“Ingresar la medida de una arista”

area (3^1/2)*(a^2)

volumen <- ((2^1/2)/12)*(a^3)

“El área es”, área,

“El volumen es”, volumen

FIN
4. El número de sonidos emitidos por un grillo es un minuto, es una función de la temperatura.
Como resultado de esto, es posible determinar el nivel de temperatura haciendo uso de un grillo
como termómetro. La función es:
t= N .
4+40

Donde: t representa la temperatura en grados Fahrenheit y N el número de sonidos emitidos por

minuto. Calcular e imprimir la temperatura en grados centígrados

Inicio

real resultado<- 0.0, N<- 0.0

cadena indicación<- “Calcular promedio”

“Ingresar el número de sonidos”

resultado ((N/(4+40)) - 32)) / 1.8

“La temperatura es”, resultado

FIN
7. Un instructor prepara tres cuestionarios para una evaluación final: A, B y C. Se sabe que se tarda
5 minutos en revisar el cuestionario A, 8 en revisar el cuestionario B y 6 en el C. La cantidad de
exámenes de cada tipo se entran por teclado. Desarrolle un programa que calcule e imprima
cuántas horas y cuántos minutos se tardará en revisar todas las evaluaciones.

Inicio

real horas<- 0.0, minutos<- 0.0, A<- 0.0, B<- 0.0, C <- 0.0
cadena indicación<- “Calcular tiempo en minutos horas y
segundos”

“Ingresar la cantidad de exámenes”

A,B,C

horas -((A*5)+(B*8)+(C*6))DIV60

minutos<-((A*5)+(B*8)+(C*6))MOD60

“La cantidad de tiempo es”, horas,’:’,minutos

FIN