COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

EL PÁRRAFO

Docente: MG. Alba Morillo

Nombre: Moreno Moreno Orlando Rafael

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 1. ÍNDICE

Contenido
1. ÍNDICE.............................................................................................................. 2
2. RESUMEN ........................................................................................................ 3
3. OBJETIVO ........................................................................................................ 3
4. DESARROLLO ................................................................................................. 4
5. CONCLUSIONES. ............................................................................................ 8
6. PALABRAS. ...................................................................................................... 8
7. BIBLIOGRAFÍA. ................................................................................................ 8

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 2. RESUMEN

El párrafo es la unión de varias oraciones enfocadas hacia un mismo tema. Tiene

una oración principal o idea principal, y oraciones complementarias que le dan
sentido al mismo.

La palabra párrafo proviene del griego paragraphos, compuesta por dos vocablos:
“para” que significa “semejante” y “graphos” que significa escritura, lo que significa
escritura de lo semejante.

Un párrafo empieza con letra mayúscula y sangría y termina con un punto final,
señal inconfundible para determinar el final.

No hay límite de líneas que conforman un párrafo, pueden ser tan largas que
contengan varias líneas o simplemente puede contener una sola.

Cada párrafo tiene su idea principal, pero cada uno debes tener continuidad con
respecto del anterior.

Dentro de la clasificación del párrafo tenemos: Párrafo de enumeración, párrafo de

secuencia, párrafo de comparación, párrafo de desarrollo de un concepto, párrafo
de enunciado, párrafo de causa / efecto.

3. OBJETIVO

Investigar sobre el párrafo, sus definiciones y características, para comprender el

correcto uso del mismo y así poder aplicarlo de la mejor manera en trabajos
futuros dentro de nuestra formación como futuros profesionales.

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 4. DESARROLLO

4.1 El párrafo.
El párrafo constituye la parte principal de un texto. “Los párrafos desempeñan en
el texto la misma función de las pilastras en una casa: constituyen la estructura de
la construcción” (Teresa Serafini, 1994, p.131).

Como una característica principal podemos decir que:

Los párrafos están separados entre sí por puntos y aparte, que evidencian
la transición del uno al otro. Con frecuencia el párrafo coincide con el
apartado, pero en el caso de unidades de información largas y complejas,
un párrafo puede estar integrado por dos o tres apartados, e incluso más.

(Teresa Serafini, 1994, p.131).

4.2 Párrafo de enumeración.

“El párrafo de enumeración es uno de los modos más corrientes de organizar la
información en un texto; este tipo de párrafo permite presentar un listado de
informaciones relacionadas entre sí”. (Teresa Serafini, 1994, p.133).

Está constituido por una lista de propiedades que describen un mismo objeto.

Un buen párrafo de enumeración debe presentar las informaciones

aprovechando todas sus posibles regularidades y simetrías; así se ayuda al
lector a comprender la organización del texto, y por consiguiente a
concentrar toda su atención en la información contenida en él.

(Teresa Serafini, 1994, p.133).

EJEMPLO: Quien va a París por motivos de trabajo o tiene mucho dinero utiliza el
avión; el amante del turismo va en coche o en autocar; quien desea viajar de
forma económica prefiere el tren. Hemos visto tres modos distintos de viajar a
París.

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4.3 Párrafo de secuencia.
El párrafo de secuencia es un caso particular del párrafo de enumeración: los
elementos se presentan por separado, pero además se ordenan según un criterio
explícito, por ejemplo, cronológico. Este tipo de párrafo se encuentra con
frecuencia en textos de tipo científico, y es típico de las instrucciones operativas
para la resolución de un problema. “En el párrafo de secuencia, los elementos se
presentan a menudo en un orden temporal; el orden se explicita por medio de
números o letras sucesivos” (Teresa Serafini, 1994, p.140).

EJEMPLO: Cómo estacionar el automóvil en el Terminal terrestre de Santo

Domingo.

1. Verificar que el ingreso esté habilitado.

2. Ingresar con el vehículo y acercarse a la máquina expendedora de tickets.
3. Acercar la mano por el sensor, tomar el ticket e ingresar al estacionamiento.
4. Buscar un lugar libre y estacionar el vehículo.
5. Una vez realizadas las operaciones, verificar que no haya ningún vehículo
obstruyendo el paso y salir del estacionamiento.
6. Llevar el ticekt a la mano, acercarlo a la persona encargada, validar el
tiempo, pagar y salir.

4.4 Párrafo de comparación / contraste.

El párrafo de comparación/contraste indica las semejanzas y diferencias entre dos
o más objetos, situaciones, ideas o personas, comparándolos según cierto número
de categorías. “Un párrafo de comparación/contraste está introducido por una
frase que presenta los dos o más objetos que se someten a comparación. Hay
después dos tipos de esquema general que desarrollan un párrafo de estas
características” (Teresa Serafini, 1994, p.142).

EJEMPLO: Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la

habilidad en la discusión. Sin embargo, existen notables diferencias entre ellos.
Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí
mismo, a encontrar por medio del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos
en su interior, aunque ocultos; mientras que los sofistas se proponen como
finalidad el enseñar a hablar bien sobre no importa qué tema. El diálogo socrático
estimula a buscar la verdad y el bien, en tanto que los sofistas enseñan
habilidades oratorias útiles para conseguir el éxito en la vida de la Polis. El
conocimiento del bien tiene como consecuencia, para Sócrates, un

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comportamiento éticamente correcto, mientras que los sofistas no se plantean el
problema de la moral.

4.5 Párrafo de desarrollo de un concepto.

En el párrafo de desarrollo de un concepto se da una idea principal, enunciada de
forma explícita, que posteriormente se reafirma por medio de ejemplos o
argumentaciones. Las informaciones de apoyo explican, aclaran, dan detalles o
ilustran la afirmación principal. Este tipo de párrafo es muy frecuente en todos los
tipos de prosa.

En el párrafo de desarrollo de un concepto está presente una idea principal,

que por lo general aparece al principio o al final del párrafo. Los elementos
que la desarrollan están constituidos por palabras aisladas, frases breves,
períodos enteros o incluso párrafos complejos. (Teresa Serafini, 1994,
p.151)

EJEMPLO: La jirafa posee una anatomía extraordinaria. Tiene un cuello

larguísimo, y cada ejemplar posee un pelaje exclusivo, diferente del de sus
semejantes (las manchas de la piel son como nuestras huellas dactilares). Su
desproporcionado cuello tiene, como el nuestro, tan sólo siete vértebras, pero muy
alargadas. Finalmente, de la cabeza del macho sobresalen unos extraños
cuernecillos con los que golpea a sus rivales en celo.

4.6 Párrafo de enunciado/solución de un problema.

El párrafo de enunciado/solución de un problema emplea la forma retórica de
plantear y posteriormente resolver un problema para desarrollar un tema dado. Se
utiliza en escritos descriptivos y también en los de tipo científico. “El párrafo de
enunciado/solución de un problema está constituido por dos partes: en la primera
se presenta un problema, en la segunda se expone una solución” (Teresa Serafini,
1994, p.153-154).

EJEMPLO: En primavera algunas personas padecen una forma particular de

alergia, llamada comúnmente fiebre del heno. ¿Cómo deben comportarse? Para
resolver sus problemas de forma radical, tendrían que trasladarse a una zona en
la que no se diera en esa estación la difusión del polen nocivo. Dado que tal
solución resulta difícil en la práctica, para disminuir las molestias pueden: a) evitar
la exposición prolongada al aire libre; b) tomar fármacos (antihistamínicos).

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4.7 Párrafo de Causa / Efecto.
El párrafo organizado de causa/efecto presenta un acontecimiento o una situación
seguidos por las razones que los han causado; se encuentra con frecuencia en
textos argumentativos. “En este tipo de párrafo, se contraponen frases, períodos o
apartados que presentan una relación de causa/efecto. La descripción de la causa
puede preceder o bien seguir a la del efecto” (Teresa Serafini, 1994, p.158).

EJEMPLO: A mediados del siglo XIX, Irlanda era un estado dependiente de

Inglaterra y padecía una situación de miseria extrema: la única fuente de
supervivencia para la población era el cultivo de la patata. La magra cosecha de
patatas entre 1846y 1848fue suficiente para originar una grave carestía: murieron
alrededor de un millón de personas. Como consecuencia, en esos años se produjo
un fuerte aumento de la emigración desde Irlanda hacia los Estados Unidos de
América.

En este ejemplo, las causas se anteponen al efecto.

Este es el esquema:

CAUSAS:

1. Situación de miseria grave en Irlanda.

2. El cultivo de la patata representa la única fuente de supervivencia.
3. La magra cosecha de patatas determina una carestía.

EFECTO: proceso de emigración hacia los Estados Unidos.

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 5. CONCLUSIONES.

Mediante el presente trabajo, se investigó acerca del párrafo, sus definiciones y

características. Adicional a la investigación, se utilizó citas cortas y citas largas de
las normas APA, esto con el fin de familiarizarnos con esta norma y así se vaya
formando parte del uso diario en nuestras actividades académicas y laborales
también.

6. PALABRAS.

Semejante: Que se parece a otra persona o cosa.

Regularidad: Circunstancia de sujetarse una persona a cierta regla o

conducta.

Simetría: correspondencia exacta que se verifica en la forma, el tamaño

y la posición de las partes de un objeto considerado como un
todo.

Cronológico: Que establece una secuencia de hechos de acuerdo con la

fecha en que se producen.

Explícito: Que está dicho o especificado de forma clara y detallada, sin

insinuar ni dar nada por sabido o conocido.

Retórica: Manera de expresarse propia de una persona.

Magra: Se aplica a la tierra que es pobre y árida.

7. BIBLIOGRAFÍA.

https://retoricaprofesional.files.wordpress.com/2013/03/cocc81mo-se-escribe-
teresa-serafini.pdf

https://es.thefreedictionary.com/