Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 6 y caso 7.
Proceso de gestación, parto y posparto. Realizar un análisis de
caso que integre las temáticas del proceso de gestación, parto y
posparto.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Reproducción animal
curso
Código del curso 201110
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 1 de
miércoles 28 de noviembre de 2018
noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
1. Identifica y describe los procesos fisiológicos relacionadas con el
desarrollo embrionario, la gestación el parto y el periodo postparto
en las diferentes especies domésticas.

Temáticas a desarrollar:
Fisiología de la gestación, proceso del parto y fisiología del periodo
posparto.
UNIDAD 3. Fisiología de la gestación, el parto y el periodo posparto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Caso 6 y 7. Proceso de gestación, parto y posparto

Actividades a desarrollar

Previa fundamentación teórica los estudiantes deben discutir y dar

respuesta justificada a cuatro preguntas abiertas relacionadas con las
temáticas tratadas.

Preguntas:

1. Identifique y mencione las principales señales de reconocimiento

materno de la gestación en los rumiantes, cerdos y equinos.

2. Mencione las principales funciones de la placenta como órgano

endocrino de la gestación.

3. Explique cada una de las tres etapas del parto

4. Mencione y explique cuáles son los dos principales factores que

regulan anestro el posparto.

Finalmente, con la información obtenida en los contextos teórico y

práctico se debe dar solución a los tres casos relacionados con las
temáticas vistas.

1. En la finca el Dorado el Doctor Gómez recomendó realizar el proceso

de diagnóstico de gestación por palpación transrectal al día 25 post-
inseminación ¿Considera usted conveniente o inconveniente este
proceso? Justifique suficientemente su respuesta
2. En la granja ovina Los Camelios, el Doctor Gómez aplicó una dosis
de la hormona Prostaglandina F2α al día 90 de la gestación de la oveja
2314 ¿Es posible que esta oveja presente un cuadro de aborto?
(Justifique suficientemente su respuesta ya sea ésta positiva o
negativa)

3. En el gráfico 1, se observa el protocolo de inducción de celos posparto

conocido como Ovsynch, explique a nivel fisiológico que acción cumplen
cada una de las hormonas aplicadas y por qué se puede realizar la
inseminación artificial a término fijo 16 a 24 horas después de la
aplicación de la segunda dosis de GnRH

3.1. Es eficiente realizar este protocolo al día 60 posparto en bovinos

productores de leche Justifique suficientemente su respuesta

Grafica 1. Representación esquemática del sistema de inducción de

celos Ovsynch

Finalmente, con la información obtenida en los contextos teórico y

práctico se debe dar solución a los tres casos relacionados con las
temáticas vistas.

Entornos
para su Aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
 Caso 6. Proceso de gestación, parto y posparto –
práctica

Desarrollo de la práctica y construcción del informe de

prácticas
Productos
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Caso 7. Proceso de gestación, parto y posparto

Se debe hacer entrega un documento en formato Word

que contenga la resolución a las cuatro preguntas
formuladas en el contexto teórico y la resolución de los
tres casos propuestos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Cada estudiante de manera individual deberá

responder a las quince preguntas planteadas en
el marco del contexto teórico
2. Cada estudiante deberá desarrollar el
componente práctico y realizar el respectivo
informe de prácticas
3. Cada estudiante de manera individual deberá
responder a los cinco casos propuestos teniendo
en cuenta los conocimientos adquiridos en los
contextos teórico y práctico

4. El grupo de trabajo colaborativo debe discutir

cada una de las preguntas y los casos planteados
y posteriormente seleccionar e integrar las
mejores respuestas.
Planeación
de
5. El grupo deberá consolidar el documento final
actividades
con la siguiente estructura:
para el
desarrollo
La estructura del documento debe ser la
del trabajo
siguiente:
colaborativo
1. Portada. Incluir únicamente los participantes
que aportaron al documento.

2. Introducción: Allí se describe la importancia del

desarrollo del trabajo y debe ser de autoría 100%
de los miembros del grupo

3. Objetivos del trabajo: Se definen que se

pretende obtener con el desarrollo de la actividad
y la entrega del documento final.

4. Desarrollo de las preguntas planteadas: El

grupo da respuesta a la totalidad de las
preguntas planteadas, las cuales sufrieron un
 proceso previo de discusión y consolidación,
pueden soportarse en la literatura para dar
respuesta a las preguntas planteadas.

5. Informe de prácticas: cada estudiante deberá

hacer entrega a través del foro del informe de
prácticas realizado y este deberá ser integrado al
informe final.
6. Resolución de los casos: El grupo debe dar
respuesta a la totalidad de los casos propuestos,
los cuales sufrieron un proceso previo de
discusión y consolidación.
7. Bibliografía. Normas APA

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

Roles a
normas de presentación de trabajos exigidas por el
desarrollar
docente.
por el
estudiante
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
dentro del
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
grupo
persona encargada de las alertas para que informe a
colaborativo
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Encargado de Entregas: Alertar sobre los tiempos de

entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros que
se ha realizado la entrega. Es quien puede hacer
entrega del documento en el espacio destinado para tal
fin.
 Encargado de Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
El encargado de entregas, hace entrega del documento
final en el entorno de Evaluación y seguimiento.
Roles y
responsabili
El documento consolidado del grupo es responsabilidad
dades para
de todos y cada uno de los integrantes que aparecen
la
en la portada del documento, por lo tanto, cualquier
producción
falta cometida relacionada con plagio, será
de
responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es
entregables
importante que cada uno sea revisor del documento
por los
final previa entrega en el entorno de evaluación y
estudiantes
seguimiento.

Uso de
Normas APA sexta edición.
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
Políticas de fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s individual
Puntaje
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja

(Hasta (Hasta (Hasta

puntos) puntos) puntos)
Aspecto Niveles de desempeño de la actividad
s colaborativa
Puntaje
evaluad Valoración Valoración Valoración
os alta media baja
Caso 7. El grupo El grupo
Proceso responde responde El grupo no
de adecuadamente algunas de las responde
gestació y con preguntas adecuadamente
n, parto profundidad planteadas, pero las preguntas de
y todas las no todas de contexto teórico
pospart preguntas manera formuladas
o– planteadas adecuada 35
Context
ualizaci
ón
(Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 0
teórica
puntos) puntos) puntos)
del
estudio
de caso
Caso 7. El grupo Aunque se da El grupo no da
Proceso soluciona de respuesta a solución a los 60
de manera algunos de los casos propuestos
gestació adecuada cada casos no todos
n, parto uno de los se resuelven
y casos adecuadamente
pospart propuestos
o–
Resoluci (Hasta 60 (Hasta 30 (Hasta 0
ón del puntos) puntos) puntos)
caso
El documento El documento
Caso 7. El documento
cumple con los cumple
Proceso no cumple con
requisitos de parcialmente con
de los requisitos de
forma los requisitos de
gestació forma solicitados
solicitados y forma solicitados
n, parto y presenta
presenta una y presenta 5
y múltiples errores
excelente errores de
pospart de redacción y
redacción y redacción y
o –Fines ortografía
ortografía ortografía
del
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
trabajo
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100

Aspecto evaluado