Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Presentado Por
Claudia capellán 2018-06730

Asignatura
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

Facilitador
Providencia Hernández

FECHA
26/10/2018
Tarea de la Semana III

Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y tu

libro de texto (ver el capítulo II del texto básico) recomendado para la
asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es dar click en los temas que
resalten en azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema.

Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

1¿Cuáles son las características fundamentales que marcan la diferencia

entre sustentabilidad y sostenibilidad?.

Desarrollo sustentable

Consiste en un crecimiento regulado que contiene algunas medidas políticas y

sociales para encaminar de manera eficiente los recursos del planeta tierra. Este
tipo de desarrollo satisface las necesidades actuales de todos los habitantes del
planeta, sin comprometer los recursos del futuro.

Desarrollo sostenible

Hablamos de un tipo de desarrollo que puede mantenerse por sí mismo sin que se
vean afectados los recursos del planeta. Este tipo de desarrollo no precisa una
intervención humana o exterior, ya que puede sostenerse de manera autónoma

La diferencia entre ambos términos es una diferencia de matiz. Mientras que la

mayor parte de las personas emplean estos términos como sinónimos los
especialistas en el tema hablan de una diferencia significativa. Por tanto si te
encuentras en un entorno muy especializado conviene que uses ambos términos
con cuidado. De esta forma nos encontramos con que sostenible se refiere,
únicamente, a un aspecto estructural del sistema.
2. A partir de que has entendido la diferencia entre sustentabilidad y
sostenibilidad explica algunos procesos o sistemas sustentables que
puedas identificar.

Lo anterior basta para aclarar que son sinónimos, sin embargo, para profundizar
aún más el punto, señalaremos que también se trata de una cuestión geográfica.
En Europa el término preferido es sostenible y en América, sustentable, aunque se
refieren a lo mismo.

Es decir, en Europa se hacen memorias de sostenibilidad, mientras que en

América se hacen Reportes de Sustentabilidad. Pero son exactamente los mismos
documentos.

El concepto de ‘desarrollo sostenible’, que comprende viabilidad ambiental,

económica y social, surgió del informe llamado “Nuestro futuro común” (Our
Common Future, en inglés), elaborado en 1987 para la ONU por la Comisión
Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo.

Desde entonces el término ha ido ganando aceptación y se considera que todos

los modelos de gestión tanto de empresas como de gobiernos deben estar
alineados a él. No obstante, y reforzando el punto de la cuestión geográfica, en
México hacemos leyes de desarrollo sustentable… pero repetimos es
exactamente el mismo concepto. De hecho, CEMEX, empresa mexicana, en
México edita Informes de Desarrollo Sustentable y en España, Memorias de
Sostenibilidad.

3. Elaboren un documento donde presenten diferentes fotografías de

actividades del ser humano que dañen su entorno, al lado de cada uno
coloca sugerencias para contrarrestar el daño.

En este caso lo más recomendable es evitar el consumo productos en el mar así

evitar la necesidad de arrojarlos al mismo, de esta manera evitamos muertes de
altas cantidades de diferentes entidades marinas

Los ciudadanos "comunes" deben realizar un uso correcto de los elementos

creados con árboles. Por ejemplo, escribir en ambas caras de una hoja de papel,
reciclar las que ya no sirven y reutilizar cartones.
4. Explica las dimensiones del desarrollo sostenible y pon algunos ejemplos
de acciones que se estén haciendo en tu comunidad en cuanto a las
dimensiones.

La teoría de la sostenibilidad hace referencia a la capacidad que deben tener las

empresas para lograr la satisfacción de las necesidades actuales del mercado sin
poner en peligro o afectar la capacidad de satisfacer las propias necesidades de
las futuras generaciones. Es por eso que para lograr un desarrollo sostenible, las
empresas deben tomar medidas que sean económicamente viables, que respeten
el medio ambiente y que sean socialmente equitativas. Es decir, integrar estas tres
tr es dimensiones para lograr un efectivo desarrollo. Sin embargo, a pesar que las
empresas reconocen la necesidad de integrar las dimensiones, en la práctica no
realizan aun un cambio sustancial en el enfoque de las políticas p olíticas y los
programas organizacionales.

Aspecto Económico:

La sostenibilidad considera que el desarrollo económico a largo plazo se puede

dar sin destruir los recursos naturales. Por tanto, el desarrollo económico supone
que lo económico y ecológico no se oponen sino que son mutuamente
dependientes. La naturaleza ha puesto a disposición de la humanidad los
materiales que se usan en la producción, ya sea que se usen en el campo de
forma directa con las cosechas, o se usen en los procesos productivos de
transformación de materiales como la industria de la madera.

Aspecto Social:

En la dimensión social del desarrollo sostenible está implícito el concepto de

equidad, el cual presenta tres diferentes tipos. El primero es la equidad
intergeneracional, la cual fue propuesta en el informe Brundtland y que supone
considerar en los costos de desarrollo económico actual la demanda de las futuras
generaciones. Como segundo tipo se tiene a la equidad intrageneracional que
toma en consideración la inclusión de los grupos sociales hasta ahora más
desfavorecidos, como el caso de los discapacitados, para que participen en la
toma de decisiones que afecten a lo ecológico, a lo social y a lo económico.
Luego, el tercer tipo de equidad es aquel que se presenta entre países, por el que
se considera necesario cambiar los abusos de poder que tienen los países
desarrollados sobre aquellos en vías de desarrollo.

Aspecto Ecológico:

En la actualidad, se presenta un mayor interés por el deterioro del medio ambiente

y la sostenibilidad del desarrollo, dos aspectos que se han ido incrementando en
base a la preocupación que existe por el agotamiento de los recursos naturales y
también por el incremento de la pobreza frente a la globalización. Así como se
mencionó anteriormente, el aspecto económico y el ecológico se encuentran
interrelacionados a través de flujos de energía y el uso de materiales, donde los
procesos se caracterizan por el complejo sistema de retroalimentación. Es así que
la sostenibilidad considera que las prestaciones necesarias para el funcionamiento
del sistema económico, que son proporcionados por el ambiente global, deben ser
mantenidas en el largo plazo.

5. En una tabla elige 5 de los 17 objetivos que tiene la UNESCO para el

desarrollo sostenible e identifica los elementos principales de los mismos.
En una tercera columna explica cómo se están llevando esos objetivos en el
país.

Fin de la pobreza Erradicar la pobreza en Entre las diferentes

todas sus formas sigue causas de la pobreza que
siendo uno de los existen en la republica
principales desafíos que dominicana se
enfrenta la humanidad. Si encuentran la mala
bien la cantidad de distribución de la riqueza
personas que viven en la y, por lo tanto, la
extrema pobreza desigualdad éntrelos
disminuyó en más de la habitantes y otros. Y la
mitad entre 1990 y 2015 zona rurales son más
(de 1.900 millones a 836 castigadas.
millones), aún
demasiadas luchan por
 satisfacer las
Hambre cero Debido al rápido
crecimiento económico y
al aumento de la
productividad agrícola en
las últimas dos décadas,
el número de personas
desnutridas disminuyó
casi a la mitad. Muchos
países en desarrollo que
sufrían hambrunas están
ahora en condiciones de
Buena salud Hemos logrado
importantes avances en
materia de reducción de
la mortalidad infantil, el
mejoramiento de la salud
materna y la lucha contra
el VIH/SIDA, la malaria y
otras enfermedades.
Desde
Igualdad de genero Desde 2000 se ha
registrado un enorme
progreso en la meta
relativa a la educación
primaria universal. La
tasa total de matrícula
alcanzó el 91% en las
regiones en desarrollo en
2015 y la cantidad.
Es el segundo de los
Objetivos de Desarrollo
Sostenible. Busca
terminar con todas las
formas de hambre y
desnutrición en la región
para 2030 y velar por el
acceso de todas las
personas a una
alimentación suficiente y
nutritiva.
Camino hacia una mejor
salud
Coma sano.
Haga ejercicio con
regularidad.
Si tiene sobrepeso, baje
de peso.
Proteja su piel.
Practique el sexo seguro.
No fume ni use tabaco.
Limite la cantidad de
alcohol que bebe.
La igualdad de género
implica que hombres y
mujeres deben recibir
los mismos beneficios,
las mismas sentencias
y ser tratados con el
mismo respeto.

6. Teniendo en cuenta los objetivos del milenio, explica: A qué se refieren,

cuáles son esos objetivos, lista por lo menos tres acciones por cada objetivo
y comenta si a nivel nacional se está haciendo algún esfuerzo para que estos
se cumplan.

Son las metas, cuantificadas y cronológicas, que el mundo ha fijado para luchar
contra la pobreza extrema en sus varias dimensiones: hambre, enfermedad,
pobreza de ingresos, falta de vivienda adecuada, exclusión social, problemas de
educación y de sostenibilidad ambiental, entre otras. Cuáles son esos objetivos 

Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre 1. Desarrollo y nutrición en la

primera infancia

Estas medidas ayudan a los niños durante los primeros 1.000 días de vida, pues
las deficiencias nutricionales y la falta de desarrollo cognitivo durante este período
puede ocasionar retrasos en el aprendizaje y menor rendimiento escolar en etapas
posteriores.

2. Acceso universal a educación de calidad

A pesar de que el acceso a la educación ha mejorado en los últimos últi mos

años, ahora se necesita enfatizar en garantizar que todos los niños reciban una
educación de calidad. “En la educación de todos los niños se debe asignar
prioridad al aprendizaje universal, los conocimientos y el desarrollo de aptitudes,
así como a la calidad de los docentes”.

3. Cobertura universal de salud

Según el Banco Mundial, con la cobertura de servicios asequibles y oportunos de

atención de la salud se reduce la desigualdad y al mismo tiempo “aumenta la
capacidad de las personas para aprender, trabajar y progresar”.

Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal

Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil

Objetivo 5: Mejorar la salud materna

Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades

Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Desde mi punto de vista algunos de estos pasos se están llevando a cabo y
debido a la iniciativa tomada toma da ya se ven los frutos de algunas de estas
propuestas aunque generalmente el cambio comienza por uno mismo.