Entender

 Sirven para  Conceptualizar
 Educación comunitaria
  ecuperarse de futuros 
R
 desastres
  i la explicación no es 
S
 suficiente se crea un estrés 
 Lahares – Río de sangre •   Base para eventos   post ­ Traumático
  lujos piroclásticos – 
F  históricos 
  errenos alterados, 
T
 oceános, huracanes de   (Describe eventos    aso Nevado Ruiz se creía 
C
 quemados y arruinados
 llamas  pasados para entender   que el lahar fue producto 
  so de metáforas (
U
 eventos futuros)   a información puede 
L  de la represa aguas arriba
 sobrenaturales)   as narraciones ven a la 
L
  olcanes – habitados por 
V    m ezclarse con información 
 m onstruos grandes  erupción como la    fectó a las  creencias 
A
 errónea
 responsabilidad de un   fundamentales sostenidas 
  aída de ceniza – la caída 
C  poder divino  por la comunidad
 del cielo mismo
  as zonas de afectación 
L  Científicas 
  nalogía común para 
A  diferentes a zonas distales   Explicaciones simples
 contextualizar eventos  y proximales  Sobrenaturales

  ecuperación individual/ 
R
 Amenaza volcánica  Descripción de evento  Historias/ Naraciones/Mitos  Secuelas  Desastre  Trauma  
 comunitaria

  emoria cultural en forma 
M   curre cuando la 
O
 F ísica
 de narración   sociedad / comunidad no   L a recuperación debe ser
 logra adaptarse a su   Psicológica
  torgan pistas de reacción 
O  entorno
 de una población frente a    xplicaciones simples para 
E
 un evento   ulnerabilidad medida por 
V  la ocurencia de un evento
 su capacidad de responder 
  usca respuesta a través 
B  o recuperarse al desastre   ceptar que el evento 
A
 de la ciencia o poderes    asos para la 
P  ocurrio
 divinos I ndependencia social en el   r ecuperación
  xplicar estos fenómenos 
E
  educción de 
R  m anejo de recursos 
 m ediante historias, 
  e vuelven más  
S  vulnerabilidad  lenguajes, descripciones 
  ducación sobre peligros 
E
 estetilizadas con el tiempo   permitiendo a la 
 potenciales
 comunidad crear una 
  egistro pasivo de una 
R  sensación de desastre 
 sociedad en hacer frente a 
 un fenómeno   egulaciones para futuros 
R
 desastres
  ontienen información  
C
 valiosa sobre mitigación de 
 riesgos

  scuridad y calor 
O
  as narraciones incluso 
L  zona proximal
 dominates
 grabadas en el mismo 
 tiempo pueden ser muy   Lahar   ariación de los impactos 
V
 diferentes en las zonas de   con la distancia 
 afectación   zona distal  Calidad de agua

 Daños a la tierra (tefra)

 Dependen de la repetición

  ropensas a distorsionar la 
P
 Seculares
 información

 Información a corto plazo

 2 líneas tiempo   eproducción correcta (
R
 esquematizadas)

  iseñadas para ayudar a 
D
 una sociedad en situación 
 Santificadas
 de crisis. 

  e repiten en escalas 
S
 m ultigeneracionales ( 
 repetición del evento a 
 través del tiempo)

  istorias, mitos, 
H
 narraciones (transmisión 
 oral)

 Registro es difícil
  ociedades no  
S
 alfabetizadas    ropensas a cambiar con 
P
 el tiempo

  ienen ricas narrativas 
T
 Transmisión  relacionadas con los 
 volcanes

 F áciles de registrar
 Sociedades alfabetizadas
  enos propensas a 
M
 cambiar con el tiempo