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Dosificación trimestral
Asignatura Formación Cívica y Ética 2
Docente José Patricio Blanco Alvarez
Trimestre 1 de 20 de Agosto a 16 de Noviembre
Periodos lectivos programados 26
Eje Tema Aprendizaje esperado Secuencia Periodos
lectivos
La formación cívica y ética Distingue, acepta y aprecia los 1. Reconocimiento, aceptación y valoración de sí 2
y los adolescentes cambios físicos, afectivos y mismo.
psicosociales que vive en su 2. El significado de los cambios físicos, 2
adolescencia y comprende que psicosociales y afectivos en la experiencia de los
la formación cívica y ética adolescentes.
favorece su desarrollo personal y
social.
La dimensión moral de la Comprende la necesidad de ser 3. La congruencia entre pensar y actuar. 2
vida humana congruente con lo que piensa,
Persona, ética y ciudadanía
Los principios y valores Distingue diversos tipos de 19. Diferentes tipos de valores: económicos, 4
como referentes de la principios y valores para orientar estéticos, culturales y éticos.
Escuela Secundaria General 139 “José de Jesús Castillo Castillo”
Dosificación trimestral
reflexión y la acción moral sus acciones, teniendo como 20. Valores compartidos y no compartidos: 2
criterio el respeto a los derechos libertad, igualdad, justicia, equidad,
humanos. pluralismo, tolerancia, cooperación,
solidaridad y respeto.
Responsabilidades en la Valora la diversidad cultural en 21. Pertenencia a grupos diversos en la 2
vida colectiva sociedades contemporáneas y conformación de la identidad personal. La
asume actitudes de interdependencia entre lo personal y
corresponsabilidad ante colectivo.
situaciones que afectan la
convivencia cotidiana y el
entorno natural y social.
Responsabilidades en la Cuestiona y rechaza conductas 22. La equidad de género en las relaciones 2
vida colectiva discriminatorias de exclusión, entre mujeres y hombres.
restricción distinción o 23. Diferencias entre sexo y género. 2
preferencia que degradan la
dignidad de las personas, por 24. Actitudes que deterioran y obstaculizan 2
motivos sociales, económico, la convivencia: etnocentrismo,
culturales y políticos. discriminación basada en origen étnico o
nacional, sexo, edad, discapacidad;
condición social o económica; condiciones
de salud, embarazo; lengua, religión,
opiniones; preferencias sexuales, estado civil
o cualquier otra.
Responsabilidades en la Analiza situaciones de la vida 25. El conflicto en la convivencia. 2
vida cotidiana diaria en donde se presentan 26. Vías para la construcción de formas no 2
conflictos de valores y propone violentas de afrontar y solucionar el
soluciones no violentas basadas conflicto: el dialogo, la negociación y la
en la convivencia pacífica, la conciliación.
cooperación, el diálogo, la
negociación y la conciliación
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Dosificación trimestral
Trimestre 3 de 18 de Marzo al 21 de Junio
Periodos lectivos programados 24
Ejes Tema Aprendizaje esperado Secuencia Periodos
lectivos
Los derechos humanos: Reconoce que los derechos humanos son 27. Desarrollo histórico de los derechos 2
criterios compartidos a los una construcción colectiva en
humanos en México y el mundo.
que aspira la humanidad transformación que requiere de leyes que
28. Generaciones de los derechos 4
los garanticen, instituciones y
humanos.
organizaciones que promueven su respeto,
29. Análisis y rechazo de situaciones 2
y toma postura ante situaciones violatorias
que comprometen la dignidad
de estos derechos. humana.
Principios, normas y Asume principios y procedimientos de la 30. Experiencias y manifestaciones 2
procedimientos de la democracia como forma de vida. cotidianas de la democracia.
democracia como forma 31. Participación en asuntos de interés 2
de vida colectivo: la construcción del bien
común en diversos ámbitos de la
convivencia.
32. El papel de los representantes y 2
Persona, ética y ciudadanía