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Introduccion :

en este informe ,trata sobre la practica psicopedagógica realizada el segundo semestre

del año 2018 en el centro educativo Kumelen ,ubicada en concepción La práctica
consistió en 12 semanas dentro de las cuales se realizaron evaluaciones al alumno
tomas tapia de nivel 7° básico.
Designada para la intervención por su profesora jefe. Marisol que contemplaban las áreas
de lectura, escritura y cálculo. Además de las evaluaciones realizadas se realizó
intervenciones psicopedagógicas,
con instrumentos formales e informales con los cuales se observaron las características
del establecimiento y de la alumna A continuación se presenta el análisis de la
información obtenida, evaluaciones realizadas, diagnósticos, identificaciones del nivel y
conclusiones, entre otras.
 Identificación del Establecimiento

 Nombre : comunidad educativo kumelen

 Dirección: Martínez de rozas #909
 Nombre de la Directora: Marisol Ordóñez oliva
 Teléfono: (09) 97931516
 Breve reseña histórica

La comunidad educativa kumelen comenzó a funcionar el año 2018 a cargo de la

directora Marisol Ordoñez, que también es la persona encargada de enseñar las
asignaturas de lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias sociales y ciencias
naturales .Las asignaturas de inglés y artes visuales son impartidas por otros
docentes externos al centro educativo. Está ubicado en concepción, en la calle
Martínez de rosas # 909. su jornada educativa empieza a las 09:00 a.m. hasta las
13:00 p.m.
No cuentan con educadora diferencial, psicóloga o fonoaudiólogo ya que su
modalidad de enseñanza es dirigida al modelo de maría Montessori, donde el niño
aprende de acuerdo a su ritmo y de forma didáctica.
La evaluación a final de año para comprobar si el estudiante pasa de curso se realiza
en una institución educativa seleccionada por el MINEDUC, se les informa las
fechas y los niños deben presentarse a rendir el examen de cada materia.

Visión: “ somos una comunidad educativa innovadora ; basada en principios ,

valores y cultura que permitan que nuestros alumnos desarrollen diversos niveles
de conocimiento , contrayendo así sus proyectos de vida , dando valor a sus propias
capacidades y habilidades “

Misión : “ la comunidad educativa kumelen , es un lugar donde queremos brindar un

espacio de esparcimiento , aprendizaje y conocimientos para que niños de distintas
edades y realidades puedan desarrollar actividades de aprendizajes significativos
fortaleciendo sus habilidades individuales y colectivas mediante diversas
actividades e realizar , donde se construye una cultura inclusiva y cociente en un
ambiente acogedor , donde prima el respeto direccionado a cada uno de sus
integrantes en la valoración de si mismos , en conexión con la naturaleza y con el
ambiente que los rodea.
 Descripción global del establecimiento
Descripción de las primeras unidades:
Lenguaje y comunicación
* Leer y comprender textos literarios y no
literarios.
* Tipos de narrador – distinguir hechos y
opiniones.
* Acciones y motivaciones de los personajes –
tipos de conflictos, conectores aditivos y
adversativos – lenguaje figurado comparación.
* El lenguaje dela poesía – lenguaje figurado:
hipérbole , metáfora – personificación –
hipérbaton.
*homófonas y homógrafos
* tilde diatrico.
Ciencias naturales
*Características de los seres vivos – tipos de
células.
* Microorganismos: bacterias – hongos –virus –
barreras que protegen salud –vacunas –
cambios de la pubertad y la adolescencia.
Infecciones de trasmisión sexual – ciclo
menstrual. Fecundación –métodos de control de
natalidad.
*la fuerza y sus efectos – roce
*la presión y sus efectos- teoría de tectónica de
placas –actividad volcánica –rocas
*el clima y sus elementos fenómenos
atmosféricos –movimientos terrestres.
*propiedades y características de los gases –
gases de la atmosfera y el efecto invernadero.
*sustancias puras y mezclas –filtracion-
tamizado.descantacion-destilacion.
*cambios de la materia.
Ingles
*can can´t
*verbo ser o estar
*deportes
*like – don ‘ t like
Matemáticas
* Suma y resta números enteros.
* Multiplicación y división de fracciones y
números decimales.
*calcular porcentajes, potencias.
* algebra –resolver ecuaciones e inecuaciones
proporcionalidad directa
* suma de ángulos interiores y exteriores –área
de polígonos – área y perímetro de circulo –
transversal de gravedad y simetral de ángulos.
* identificar coordenadas de vector en plano
cartesiano.
* media – moda – mediana – frecuencia relativa
Historia , geografía y cs .sociales
*primeros homínidos- poblamiento americano.
Características paleolítico – neolítico.
*características primeras civilizaciones.
Mesopotamia –Egipto-lejano oriente-
civilizaciones entorno al mediterráneo –primeras
civilizaciones americanas.
*espacio geográfico de griegos y romanos
expansión por mediterraneo-atenas –cultura
griega-roma –republica –expansión – imperio-
ejercito- obras y edificios públicos.
*cristianismos –división imperio romano
*legado político y cultura de Grecia y roma –
edad media hechos que le dan inicio y fines-los
germanos –señorío y economía feudal-
mentalidad imperio bizantino .
*islam y relación con accidente las cruzadas
*características de las culturas , mayas –
aztecas e inca .
Resumen del personal :

*Caracteristicas generales de la infraestructura , equipamiento e intalaciones

Características principales del centro educativo kumelen es un espacio grato,

comodo,seguro y de fácil acceso ,las instalaciones y equipamiento apropiados para el
logro de los objetivos educacionales

 Equipamiento : estanterías con libros

Sala de juegos
Legos
Lápices
Pizarra
Diario mural
Sillones
Mesas
Sillas
 Descripción del caso

Tomas tapia tiene 13 años cursa 7 básico , es una adolecente educado y bromista
Registro anecdótico :

En mi primer dia de practica cuando me designaron a tomas se encontraba

nervioso , para superar sur nervios ya que no me conocía , busque temas que le
interesaran como , los video juegos y conspiraciones logre que se soltara .
Tomas me hablaba de sus gatos de sus gustos logre conocerlo muy afondo

Fortalezas y debilidades de mi centro de practica

Fortalezas Debilidades

1-Posee las instalaciones adecuadas 1- No posee un espacio físico adecuado

que brindan al escolar un ambiente para desarrollar completamente las
óptimo para aprender. actividades

2-ofrece recursos psicopedagógicos 2- no poseer los profesionales

para el estudiante pueda aumentar su suficientes
novel académico

3- Es un Centro inclusivo 3

4- Tiene un reglamento interno que

especifica los derechos y los deberes de
las alumnas y cuerpo docente

5-preocupacion por los alumnos

 Fortalezas y debilidades personales

Fortalezas Debilidades

1-motivacion 1-poco dominio en matemáticas

2- creatividad 2- impuntualidad

3- Amabilidad 3-

4- paciencia

5- compromise

6- Persistencia
 Conclusión y sugerencia al centro de practica

Al presentarme en la práctica de psicopedagogía en un centro educativo0 logre destacar

la gran labor que hacen los profesores con su alumnos la dedicación que ponen en hacer
las guías y pruebas y el afecto que le dan.
Como reflexión, esta experiencia me gustó mucho ya que no pensé que mi labor como
psicopedagoga era tan fundamental para los alumnos. El cariño sincero que me brindaron
que me hacía sentir que estaba haciendo bien mi labor, aprendí de la directora y profesora
Marisol su valentía a ir contra el sistema educativo y poner en marcha su centro educativo
a cómo tratar a los demás, a hacer informes. Instrumentos informal, y hacer una buena
observadora de los comportamientos más mininos.
En sugerencias en el colegio "liberarse" de la visión limitada -aún persistente- a la
estimulación de los elementos básicos de su desarrollo cognitivo, de lenguaje, moral, físico,
sexual, psicomotor, social y afectivo, es decir, a promover su desarrollo integral. En esta
visión debe contribuir la sociedad en pleno, Detectar tempranamente las dificultades del
alumno de tal manera que se pongan en marcha los apoyos pertinentes, adaptados a los
distintos niveles y ritmos personales de aprendizaje, adquirir mas materiales concretos.