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Practica # 1
INTEGRANTES:
Kevin Molina
Ludwig Radrigán
1.- OBJETIVOS
- Fuente DC
- Protoboard
- Multímetro
- Cables conductores: multipar telefónico y cables con conectores banana – banana
- Diodo LED (3)
- Resistores 100 Ω, 1 KΩ, 10 Ω, 100KΩ, 220 Ω, 470 Ω, 5.6 KΩ, 330 KΩ, 1 MΩ
3.-PROCEDIMIENTO
3.1 Utilizar el óhmetro para medir los valores de resistencias eléctricas de los elementos que el
estudiante trajo consigo para esta sesión. Anote los valores observados.
Resistencias
Numero de resistencia Valor teórico Valor real
3.3 Utilizar el Voltímetro para medir los voltajes en los elementos de cada uno de los circuitos.
Observe y anote los resultados.
FUENTE: 10 [V]
3.4 Incremente en cada uno de los circuitos el valor de la fuente a 20 [V] y 30 [V]. Observe y anote
lo que ocurre.
FUENTE: 20 [V]
3.5 En el circuito con el diodo, mida el voltaje entre los terminales a-b. Luego coloque un cortocircuito
entre los terminales a-b, observe lo que ocurre y mida el voltaje entre sus terminales. Finalmente
retire el diodo y el cortocircuito y mida nuevamente el voltaje entre los terminales abiertos. Anote
todos los resultados observados.
𝑉2 ------ 10 [V]
4 ANALISIS DE RESULTADOS:
4.1 Compare los valores medidos, con los valores especificados en las resistencias. Calcule errores
de las mediciones y comente los resultados.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑅1 𝑅2
Error% = 𝑥 100 ; 𝑉𝑅1 = ∗ 𝑉 ; 𝑉𝑅2 = ∗𝑉
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 𝑅2+𝑅1 𝑅2+𝑅1
Circuito 1:
𝑅1 = 100[Ω]
𝑅2 = 220[Ω]
Fuente: 10[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 10[𝑉] = 3.125[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 3.14[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
220[Ω]
𝑉𝑅2 = ∗ 10[𝑉] = 6.25[𝑉] → 𝑉𝑅2 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 6.84[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 0.48%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅2 = 9.44%
Fuente: 20[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 20[𝑉] = 6.25[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 6.36[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
220[Ω]
𝑉𝑅2 = ∗ 20[𝑉] = 12.5[𝑉] → 𝑉𝑅2 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 13.69[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 1.76%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅2 = 9.52%
Fuente: 30[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 30[𝑉] = 9.37[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 9.62[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
220[Ω]
𝑉𝑅2 = ∗ 30[𝑉] = 18.75[𝑉] → 𝑉𝑅2 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 20.38[𝑉]
220[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 2.66%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅2 = 8.69%
Circuito 2:
𝑅1 = 100[Ω]
𝑅2 = 220[Ω]
𝑅3 = 8,27[𝐾Ω]
𝑅1 𝑅𝑒𝑞
𝑉𝑅1 = ∗ 𝑉 ; 𝑉𝑅𝑒𝑞 = ∗𝑉
𝑅𝑒𝑞+𝑅1 𝑅𝑒𝑞+𝑅1
Fuente: 10[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 10𝑉 = 3.18[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 3.17[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
214.3[Ω]
𝑉𝑅𝑒𝑞 = ∗ 10[𝑉] = 6.82[𝑉] → 𝑉𝑅𝑒𝑞 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 6.74[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 0.31%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑒𝑞 = 1.17%
Fuente: 20[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 20[𝑉] = 6.36[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 6.46[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
214.3[Ω]
𝑉𝑅𝑒𝑞 = ∗ 20[𝑉] = 13.64[𝑉] → 𝑉𝑅𝑒𝑞 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 13.54[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 1.57%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑒𝑞 = 0.73%
Fuente: 30[V]
100[Ω]
𝑉𝑅1 = ∗ 30[𝑉] = 9.55[𝑉] → 𝑉𝑅1 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) 9.78[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
214.3[Ω]
𝑉𝑅𝑒𝑞 = ∗ 30[𝑉] = 20.45[𝑉] → 𝑉𝑅𝑒𝑞 (𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜) = 20.25[𝑉]
214.3[Ω] + 100[Ω]
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅1 = 2.41%
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟𝑅𝑒𝑞 = 0.98%
4.2 Comente los resultados observados en los Ítems 3.3, 3.4 y 3.5 del procedimiento.
En todos los ítems anteriores se observó que en el circuito de las resistencias en serie, la
suma de sus tensiones nos devuelve el mismo voltaje de la fuente de poder. En el circuito
de resistencias en paralelo, nos dimos cuenta de que las tensiones en las resistencias que
se encontraban en paralelo R2 y R3 eran las mismas lo que se debe a que el voltaje en ésta
posición no se divide para las resistencias sino que se reparte para las dos equitativamente,
dando lugar a una resistencia equivalente que reemplaza a las dos mencionadas dándonos
así también una suma de tensiones igual a la de la fuente. En el circuito de la resistencia
con el led, pudimos observar que el led está encendido e igualmente la suma de sus voltajes
dio como resultado el voltaje de la fuente.
En el punto 3.4 al igual que en el anterior en serie y paralelo con resistencias equivalentes
daban los mismos comportamientos a pesar de que al aumentar la tensión a 20 [V] R2
comenzó a elevar su temperatura siendo de mayor resistencia a R1, cuando aumentamos a
30 [V] la resistencia R2, comenzó a sacar humo y se negreo totalmente perdiendo los colores
de identificación, pero al indagar un poco concluimos que esto ocurrió debido a la potencia
de cada resistencia R2 era de menor potencia que R1 por ello lo ocurrido.
En el punto 3.5 nos dimos cuenta de cómo funciona un led, cómo debe ir conectado y que
tipo de resistencia se necesita para cierto voltaje, al igual que en los circuitos anterior la
suma de sus tensiones eran la misma de la fuente y notamos que al colocar un cortocircuito
entre los terminales del led, el mismo se porque ya no había paso de tensión por el simple
hecho de que la tensión busca el camino más fácil, con menos resistencia por eso prefirió ir
por el cable del cortocircuito, por ende en el led su medida de tensión seria 0[V]. En el circuito
abierto notamos que no existía paso de corriente ni nada, por ello en la R1 su tensión era de
0[V] ya que no está conectado a un tierra o conocido como GND.
Concepto:
Cortocircuito: Es el paso de tensión por el camino más fácil y sin o pocos obstáculos que el otro
camino, dejando sin tensión al otro
5.- CUESTIONARIO
Resistor: Elemento que causa una oposición al flujo de electrones dentro de un camino cerrado, es
mejor conocido en la electrónica como un elemento pasivo.
Está compuesta por: dos alambres (terminales conductores), un barniz (para su cobertura), luego un
cilindro cerámico (material aislante) dentro del cual se encuentra un corte espiral envuelto en una
película de carbón para evitar el flujo continuo de electrones.
Inductor: Elemento capaz de oponerse al cambio brusco en la corriente y genera un voltaje que se
opone al aplicado inicialmente, éste es proporcional al cambio de la corriente, compuesto por un
alambre de cobre enrollado en un imán giratorio
Circuitos integrados: También conocido como chip o microchip, es una estructura de pequeñas
dimensiones de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que se
fabrican circuitos electrónicos generalmente mediante fotolitografía y que está protegida dentro de
un encapsulado de plástico o de cerámica.
Inductor
Capacitor
Generador de señales: Dispositivo electrónico el cual puede generar distintas señales eléctricas
tanto periódicas como no periódicas, analógicas o digitales. Existen diferentes tipos de
generadores de señales dependiendo de su propósito y/o aplicación.
Multímetro: Sirve para medir diferentes magnitudes eléctricas dependiendo de la necesidad del
usuario, estas pueden ser corriente, tensión y resistencia. Este instrumento consta de dos puntas
las cuales se colocan en los nodos de los instrumentos del circuito, esto permite tomar las
mediciones requeridas.
Vatímetro: Mide la potencia promedio consumida en circuitos, por definición el Vatímetro realiza el
producto de dos señales (P=V*I). Tiene una bobina fija por la cual pasa toda la corriente, en
cambio, su otra bobina (móvil) se conecta en serie con una resistencia grande y solo permite el
paso de una parte proporcional del voltaje.
Como conclusiones podemos decir que hemos adquirido nuevos conocimientos de esta práctica de
laboratorio, sabiendo así como conectar las resistencias, las fuentes de poder para no quemar estos
los circuitos, aprendimos como se miden las resistencias, el voltaje y en especial a calcular tanto
teórica como en la práctica estas mismos valores. Nos dimos cuenta de que existe un margen de
error en estas esquemas, el cual es mínimo per existe uno.
Como recomendaciones podemos decir que se debe conectar bien los polos de las fuentes de
energía porque si no, podemos o se puede quemar elementos del circuito y no solo eso podemos
quemar o dañar implementación del laboratorio o propia, usar las medidas de seguridad más
adecuadas para la práctica.
Tener un poco de conocimiento antes de realizar la práctica, para hacerla adecuadamente sin
ninguna novedad posterior o inconvenientes en el transcurso de la misma.
7.- REFERENCIAS
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/imagenes/Generador_esquema.jpg
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/af_capacitor/af_capacitor_2.htm
http://www.dirind.com/dae/monografia.php?cla_id=6
http://totaltest.com.mx/es/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage_totaltest.tpl&prod
uct_id=340&category_id=13&option=com_virtuemart&Itemid=58
http://www.mundodigital.net/la-historia-de-los-circuitos-integrados/
http://es.slideshare.net/allendazu/resistores-5368435