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Resumen
The practice began with the proper presentation of the pre-lab report, then it should
follow the process of loan microscope, there followed the steps of the process
described in the guidance of the respective laboratory, we used the resulting data
and responded responses, suggesting new hypotheses found in the experimental
evidence. By completing everything continues to review and delivery of the
respective charge the storekeeper microscope.
I. INTRODUCCION
Sin embargo, ya desde el siglo XVIIº Grimaldi había observado que la luz tenía la
capacidad de bordear obstáculos de la misma forma como lo hacen las ondas que
se propagan sobre la superficie de un estanque; este hecho contradecía el
principio de propagación rectilínea y reforzaba la teoría acerca de la naturaleza
ondulatoria de la luz.
Ocurre sin embargo que si la ranura se hace muy estrecha entonces la zona de
iluminación en la pantalla se amplía evidenciando así que, en este caso, la luz no
se propaga en forma rectilínea; este fenómeno llamado difracción se presenta
cuando una onda (cualquiera que sea su naturaleza) se encuentra con obstáculos
cuyas dimensiones son comparables con la longitud de onda.
II. DESARROLLO
1. Metodología
MUESTRA DE REVISTA
BIBLIOGRAFÍA
- Tedesco. J., “La enseñanza de la Ingeniería y las Nuevas Ingenierías. El
País y la Ingeniería Después del Bicentenario”, Ponencia presentada en la
Semana de la Ingeniería 2007., Centro Argentino de Ingenieros, Buenos
Aires., pp. 1,
Disponible:http://www.cai.org.ar/actividades/semana/2007/memorias/
pdf/EDUCACIÓN-6/Educación-6-Tedesco.pdf.