LA VERSIFICACIÓN

La Prosa y el verso constituyen dos formas de utilizar el lenguaje. Habitualmente nos

comunicamos en prosa, la misma que se estructura a partir de l uso de normas
sintácticas. También existe la prosa literaria o poética que es rica en imágenes y figuras
retórica (literarias)
El verso exige el luso de una normativa tradicional sujeta a: métrica, ritmo y
rima. Denominamos versificación a la técnica que determina la estructuración del verso.
LA MÉTRICA
La métrica es la medida del verso , consiste en encontrar el números de sílabas .Para
ello contamos con:
a) Las licencias poéticas .Dan libertad al poeta para modificar el número de sílabas de
los versos.
· Sinalefa: es la unión de dos vocales. Si una palabra termina en vocal y la palabra
siguiente se inicia en vocal, puede unirse con la finalidad de formar una sola sílaba.

Ejemplo:
Cuan/do/ me/ lo/ con/ta/ron/ sen/tí el/ frí/o = 11
De u/na/ ho/ja/ de a/ce/ro en/ las /en/tra/ñas = 11 (con hiato:¿dónde?)
La más pequeñita
Risueña y dorada
Su aguja en el aire
Miró a mi ventana.
(Antonio Machado)
Dulce encanto.
No protege a un impío el señor.
Hiato. Impide que la sinalefa se cumpla , quiere decir que la vocal final de una palabra
no se puede unir a la vocal inicial de otra palabra. Aumenta una sílaba.
Y si hubo áspera hiel en mi existencia
Melificó toda actitud el aire.
El joven discreto era.
el/al/ba/de//o/ro = 6 sílabas
(Rubén Darío)
Sinéresis. Consiste en unir dos vocales abiertas pronunciándolas como una sola sílaba
dentro de una misma palabra.
Ejemplo :
A/é/re/o podría dividirse aé/re/o según las necesidades del poeta.
Meollo: me-o-llo= 3 s
Meo-llo= 2 s
Diéresis: ocurre cuando se rompe un diptongo; el procedimiento se marca claramente
por medio de un signo especial de puntuación, llamado diéresis o crema (¨) , que se
coloca sobre la vocal cerrada o sobre la segunda vocal cuando ambas son cerradas. Por
ejemplo:
Do/man/do el/ re/bel/de,/ mez/qui/no i/dï/o/ma = 12 sílabas
b)Ley de acentos finales: Consiste en analizar si el verso termina en palabra aguda,
grave o esdrújula.
1..Si el verso termina en palabra aguda se le suma una sílaba.
Ejemplo.
Empieza a cantar.
No pudo contener la emoción y lloró.
2.-Si el verso termina en palabra grave el número de sílabas se mantiene.(No
aumenta ,ni disminuye)
Ejemplo:
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
Flamearon las banderas.
3.-Si el verso termina en palabra esdrújula ,,se restará una sílaba menos.
Ejemplo:
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
LA RIMA
La rima es la semejanza que hay al final de cada verso ,a partir de la última sílaba
tónica.
Clases de rima
a)Asonante o imperfecta. Aquí solo riman las vocales.
Ejemplo :
Me moriré en París con aguacero
Un día del cual tengo ya el recuerdo
Me moriré en París y no me corro
Tal vez un jueves, como es hoy de otoño.
(Piedra negra sobre piedra blanca”-César Vallejo)
Ejemplo:
Tras de las persianas
Verdes, el verdor
De aquella enramada
Todo tornasol (Jorge Guillén)
b) Rima consonante o perfecta. Aquí riman vocales y consonantes.
Ejemplo:
Partimos cuando nacemos
Andamos mientras vivimos
Y llegamos
Al tiempo que fenecemos
Así que cuando morimos
Descansamos.
Ejemplo:
¿Vivir el sueño no es matar la vida?
¿ A qué al poner en ello tanto empeño
Aprender lo que al punto al fin se olvida
Escudriñando el implacable ceño
Cielo desierto– del eterno dueño? (Unamumo)
c) Versos sin rima se llaman versos blancos o sueltos.
Las estrofas. Son la agrupación de versos.
Entre las principales estrofas mencionaré las siguientes:
1.-Pareado o dísticos. Está formado por dos verso de idéntico número ,que riman entre
sí con rima consonante. y son versos de arte menor.
El paisaje del desvelo a
Luna de oro negro cielo a
2.-Terceto .Lo forman tres versos endecasílabos que riman el primero con el tercero y
el segundo queda libre.
No ha de callar más que con el dedo A
Ya tocando la boca, ya la frente B
Me presentes o silencio, o miedo C
Soneto. Presenta dos cuartetos y dos tercetos, de versos endecasílabos y rima
consonante.
Ejemplo.
Un soneto me manda hacer violante A
Que en mi vida me he visto en tal aprieto B
Catorce versos dicen, que es soneto B
Burla, burlando va los tres delante. A
Yo pensé que no hallara consonante A
Y estoy a la mitad de otro cuarteto B
Mas si me veo en el primer terceto B
No hay cosa en los cuartetos que me espante A
Por el primer terceto voy entrando C
Y parece que entré con pie derecho D
Pues fin con este verso le voy dando C
Ya estoy en el segundo y aún sospecho D
Que voy los trece versos acabando C
Contad si son catorce y está hecho. D
EL RITMO
El ritmo es la musicalidad del verso, al distribuirse los acentos. Se puede prescindir de
la métrica y la rima ,pero no del ritmo, porque sin él los versos resultarían inarmónicos
y ásperos al oído.
Ejemplo:
Juventud divino tesoro 9 A
Ya te vas para no volver 8+1=9A
Cuando quiero llorar no lloro 9 A
Y a veces lloro sin querer. 9 B
(Canción de Otono-Rubén Darío)
Versos de arte menor: los poemas cuyos versos son de ocho o menos sílabas
2 sílabas métricas Bisílabos

3 silabas métricas Trisílabos

4 silabas métricas Tetrasílabos

5 silabas métricas Pentasílabos

6 silabas métricas Hexasílabos

7 silabas métricas Heptasílabos

8 silabas métricas Octosílabos

Versos de arte mayor: los poemas cuyos versos son de nueve o más sílabas.
9 sílabas métricas Eneasílabos

10 silabas métricas Decasílabos

11 silabas métricas Endecasílabos

12 silabas métricas Dodecasílabos

13 silabas métricas Tridecasílabos

14 silabas métricas Alejandrinos

15 silabas métricas Pentadecasílabos

16 sílabas métricas Hexadecasílabos

Yo voy soñando caminos

de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas...!

¿Adónde el camino irá?

Yo voy cantando viajero
a lo largo del sendero...
La tarde cayendo está.

Y todo el mundo un momento

se queda mudo y sombrío,
meditando. Suena el viento
en los álamos del río.