UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

“ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO”.

Facultad de ciencias jurídicas contables y sociales.

Asignatura: Metodología de la investigación.

Docente: Heber Orosco Leguía.
Integrante: Mariela Quintana Añanca.
Ciclo: I

Andahuaylas, Noviembre de 2018.

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
Escuela Profesional de Derecho

Informe sobre las técnicas de lectura.

Para: Lic. Heber Orosco Leguía.

De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Resume de Técnicas de Lectura.
Temas: 2
El siguiente informe trata sobre: Las técnicas de lectura que nos ayudan a mejorar nuestro
nivel de rapidez y comprensión de lectura. Existen 5 tipos de lectura:
Lectura secuencial: se trata de leer un texto de principio a fin sin repeticiones.
Lectura Diagonal: Consiste en leer los títulos y las primeras frases del párrafo.
Lectura intensiva: Se trata de realizar una lectura para luego analizarlos.
Lectura puntual: Consiste en la selección puntual de párrafos o capítulos dentro de una
lectura.
Lectura Photo Reading: Consiste en realizar una mirada general de la lectura para
identificar palabras y párrafos.

Andahuaylas 29 de Noviembre.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe sobre las técnicas de Memoria.
Para: Lic. Heber Orosco Leguía.
De. Mariela Quintana Añanca.
Tema: 3
Asunto: Resumne de Técnicas de la Memoria.
El siguiente informe trata sobre: Las técnicas de la Memoria es la capacidad de retener la
información leída o después de una comprensión de lectura. Nombrare algunos tipos de
lectura.
1. Conectar y enlaza: creación de asociaciones entre los elementos de una lista y la
asignación de imágenes.
2. Crear una historia: creando imágenes para cada elemento, utilizando el método de
enlace.
3. Asociar objetos a lugares conocidos: Asociación de términos o elementos de la lista
con lugares conocidos.
4. Asociar palabras a un número y recordar así objetos ordenados necesitamos
memorizar: Este sistema es útil para memorizar listas de palabras en un orden particular.
Mediante dos pasos:
 El primer paso requiere memorizar palabras que son fáciles de asociar con los
números, utilizando palabras que rimen.
 El segundo paso consiste en asociar las palabras a la lista de objetos.

5. Dibujar un mapa mental: Consiste en la memorización de conceptos o cualquier

información estructurada.
6. La sala romana o palacio de la memoria: Consiste en memorizar una lista de palabras
o cualquier información.
Andahuaylas 29 de Noviembre.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe

Para: Lic. Heber Orosco Leguía.

De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Técnicas individuales de estudio: Mapas conceptuales, cuadros sinópticos,
esquemas.
Tema: 4
Mapas conceptuales:
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el
conocimiento. Son muy útiles a la hora de memorizar un tema. Incluyen:

 Conceptos: Normalmente encerrados en

círculos o cajitas de algún tipo.

 Relaciones entre conceptos: Indicados

por una línea conectiva que enlaza los dos
conceptos.

 Palabras o frases de enlace: Situadas

sobre las líneas, especifican la relación entre
los dos conceptos.

Cuadro Sinóptico:

Los Cuadros sinópticos son esquemas que

muestran la estructura global del tema,
teoría o contenidos, son un resumen
expuesto de forma esquemática que
muestra las ideas principales del tema. El
cuadro sinóptico muestra los múltiples
elementos, detalles, contrastes y relaciones
del tema estudiado lo que
permite visualizar la estructura lógica de
contenido, organizar las ideas y conceptos
y mostrar la información en forma
jerárquica.
Esquema: Un esquema es una expresión gráfica del subrayado y el resumen de un texto luego
de su lectura. Éste se ocupa de expresar gráficamente y jerarquizar diversas ideas sobre un
contenido para que sea entendible tras una simple observación.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe

Para: Lic. Heber Orosco Leguía.

De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Técnicas grupales de estudio: El debate o controversia, entrevista, el foro, el
simposio.
Tema: 5y 6
Técnicas grupales de estudio: El debate o controversia, entrevista, el foro, el simposio.
El debate: El debate es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un
mismo tema entre dos o más personas. El que sea más completo a medida que los argumentos
expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos; al final de todos los
argumentos expuestos por cada una de las personas, el intermediario deberá llegar a un
acuerdo fijo.
Entrevista: Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación
que se da entre una, dos o más personas donde un entrevistador es el designado para
preguntar.
El foro: El foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse, intercambiar ideas y
opiniones sobre diversos temas de interés común. Pueden clasificarse en foros públicos, foros
privados y foros protegidos.
El simposio: Un simposio es un compendió de expertos en el que se expone y desarrolla un
tema de forma completa y detallada, enfocándolo desde diversos ángulos a través de
intervenciones individuales, breves, sintéticas y de sucesión. El auditorio formula preguntas
y dudas que los expertos aclaran y responden.
Conferencia: Reunión de personas o individuos debatiendo sobre determinados puntos o
asuntos, la palabra conferencia hace referencia a la denominación utilizada para referir una
reunión con un fin de discusión, difusión o intercambio de ideas o conocimientos para que
una conferencia sea efectiva es necesario la asistencia de dos o más personas.
Panel: Un panel es una reunión entre varios expertos que hablan sobre un tema específico.
Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas», exponen su opinión y
punto de vista sobre el tema que se va a plantear.
Mesa redonda: En la leyenda del rey Arturo, la Mesa Redonda o Tabla Redonda era una
mesa mística de Camelot alrededor de la cual el rey y sus caballeros se sentaban para discutir
asuntos cruciales para la seguridad del reino. En algunas versiones, el mago Merlín también
tenía un asiento.
Phillips 66: es una técnica de dinámica donde debes hablar 6 minutos en equipo, que se basa
en dividir un grupo o reunión social en sub-grupos de 6 individuos y hacerlos discutir sobre
un tema en específico. Finalmente se obtiene una idea general de las conclusiones de cada
grupo.
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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe Técnicas de estudio de casos y resolución de problemas.

Para: Lic. Heber Orosco Leguía.

De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Técnicas de estudio de casos y resolución de problemas.
Tema: 7
Técnicas de estudio de casos y resolución de problemas.
La resolución de problemas: Es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio
que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. Por problema se
entiende un asunto del que se espera una solución que dista de ser obvia a partir del
planteamiento inicial: «La resolución de problemas es lo que haces cuando no sabes qué
hacer».
El estudio de casos: Consiste en un método o técnica de investigación, habitualmente
utilizado en las ciencias de la salud y sociales, el cual se caracteriza por precisar de un proceso
de búsqueda e indagación, así como el análisis sistemático de uno o varios casos.

Andahuaylas 29 de Noviembre.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe Fichas y Ficheros
Para: Lic. Heber Orosco Leguía.
De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Resumen de Fichas y Ficheros.
Temas: 8
Las fichas y el fichero
Las fichas y su almacenamiento en un fichero son importantes para resumir información que
en cualquier momento puede ser utilizada en tareas cotidianas o para ser retenida en la
memoria.
La elaboración de fichas sirve para:
Llevar un registro de los libros que tenemos y ordenarlos alfabéticamente o por materias.
Resumir una temática concreta.
Archivar datos, citas, anotaciones, etc., de las lecturas realizadas, para su utilización
posterior. Un ejemplo lo encuentras en Iniciación a la investigación.
Las fichas se almacenarán en un fichero ordenado alfabéticamente por autores, o por
materias, es decir todas la fichas relacionadas con un mismo tema (educación, idiomas,
matemáticas) en orden alfabético de sus autores.
Andahuaylas 29 de Noviembre.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218
 Informe sobre la Monografía.

Para: Lic. Heber Orosco Leguía.

De. Mariela Quintana Añanca.
Asunto: Resumen de Monografía.
Temas: 9
Una monografía es un documento que trata un tema en particular porque está dedicado a
utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores
Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:
 delimitar un problema,
 descubrir y reunir información adecuada,
 clasificar los materiales,
 establecer contactos con personalidades e instituciones,
 acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
 comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:
 Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los
demás;
 La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda
desde una óptica distinta de la ya difundida;
 Es útil a los demás;
 Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta,
de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

Andahuaylas 29 de Noviembre.

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Mariela Quintana Añanca
Dni: 465225218