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FEC – 5TO

PROFESOR: PABLO DANIEL FRANCO


COLEGIO MAGNUS – 2018
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Programa del año 2018

Colegio Secundario Magnus


Espacio Curricular: Formación Ética y Ciudadana
Curso y División: 5to 1ra
Turno: Mañana
Profesor: Pablo D. Franco
Año: 2018

Primer Trimestre
Unidad 1: Reflexión Ética
La moral y la ética. Las creencias éticas en el marco de la diversidad cultural: posiciones y reflexiones.
El análisis ético de la justicia, la libertad, la igualdad, el poder y la autoridad.

Unidad 2: Derechos humanos y democracia


Caracterización de los Derechos Humanos: Igualdad en la diversidad. Tipos de derecho. El Estado como garante de
los derechos humanos.

Unidad 3: Estado, democracia y gobierno


El Estado: Conceptos. Max Weber. Origen y características. Función del Estado en relación a los Derechos Humanos.
La hegemonía del Estado de Antonio Gramsci. Violación de los Derechos Humanos por parte del Estado.

Segundo Trimestre
Unidad 3: Estado, democracia y gobierno.
El Estado de derecho y la tradición republicana. Los poderes del Estado y la Constitución Nacional. La supresión del
Estado de derecho: Golpes de Estado y regímenes autoritarios.
¿Qué es el Gobierno? Formas de Gobierno. El gobierno nacional en Argentina y el gobierno provincial en Salta:
Componente esenciales y Características. El gobierno municipal en Salta Capital. Partes y funciones. Características.
Las políticas públicas.

Unidad 4: Ciudadanía, participación y organización política


Formas de intervención ciudadana: Proyectos ciudadanos, elaboración y presentación.

Tercer Trimestre
Unidad 4: Ciudadanía, participación y organización política
Participación y organizaciones políticas. La política y los políticos: participación formal y real. Los partidos
políticos: ¿Para qué?

Unidad 5: Estado y Derechos Humanos.


Derechos humanos y las deudas de la democracia. El problema de la inseguridad. El acceso a la Justicia.
Análisis de las funciones del Estado para garantizar los derechos humanos. Ministerios y secretarias
gubernamentales que se relacionan con garantizar los derechos humanos. Análisis de casos.

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