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OBJETIVOS – FINALIDAD
METODOLOGÍA
General:
Medidas dirigidas a prevenir dificultades mediante la adecuación de
alguno de los elementos curriculares, sin alterar su naturaleza y /o
medidas organizativas que se llevan a cabo desde niveles iniciales de
planificación.
Entre ellas están las siguientes:
o Adecuación de objetivos: priorizar, variar la temporalización…
Organización de contenidos en ámbitos integradores.
o Metodologías que favorezcan la participación de todo el alumnado del
Plan.
o Aprendizaje cooperativo
o Aprendizaje individual
o Fomento de la participación del alumnado
o Combinar diferentes tipos de actividades: trabajo individual,
exposición, búsqueda de información, trabajo en grupo…
o Desarrollo de estrategias que favorezcan la autonomía en el
aprendizaje
o Incluir la elaboración de materiales, por parte del alumno/a como
contenido de las
diferentes materias.
o Selección y utilización de materiales curriculares diversos.
o Variar los tiempos, las formas y los instrumentos de recogida de la
información.
o Reforzar lo relativo a valores o a determinadas capacidades de tipo
afectivo.
o Reflexionar sobre los procesos de enseñanza por parte del profesor:
adecuación, reajuste.
o Establecer una clara relación entre los objetivos de cada área y las
capacidades de la etapa.
o Asesoramiento al profesorado implicado.
o Disponer de un aula como fuente de recursos diversificados y
adaptados a las
necesidades del alumnado.
o Reuniones periódicas del equipo docente. Seguimiento de casos e
intervención cuando la situación lo aconseje.
b.- Específicas:
Conjunto de medidas dirigidas a prevenir y /o compensar dificultades,
mediante modificaciones organizativas y /o de los elementos
curriculares, sin alterar ninguno de los elementos esenciales. Son:
o Medidas de ampliación y profundización.
o Actividades de recuperación y refuerzo.
o Medidas de refuerzo para el alumnado con retraso curricular
generalizado.
o Adaptaciones curriculares en el currículo sin alterar elementos
esenciales.
o Agrupamientos flexibles temporales.
Actividades a realizar:
Actividades de ampliación y refuerzo en las áreas instrumentales
básicas:
Programa para mejorar técnicas y hábitos de estudio.
Programa en entrenamiento en habilidades sociales.
Programa para mejorar la mecánica y comprensión lectora.
Estrategias para mejorar la motivación del alumno.
Estrategias para la mejora en el cálculo y la resolución de
problemas.
Programas para llevar a cabo una adecuada lectoescritura.
ACTIVIDADES “COMPLEMENTARIAS”
- Biblioteca tutorizada: se trata de colaborar con las familias y
crear una biblioteca entre todos para favorecer el fomento de la
lectura.
- Visitas Culturales:
- Teatros: permitiendo que el alumnado pueda reflexionar sobre
actitudes y hábitos esteriotipados. Siendo la dramatización la
mejor forma de trabajarlo además de ser una experiencia que
resulta particularmente interesante para integrar a los/as
alumnos/as.
- Charlas-talleres sobre técnicas de estudio impartido por
personal especializado en las que, a través de dinámicas de
grupo se logre…
- Visionado y debates en torno a fragmentos de películas.
- Tablones de noticias, recortes y artículos
En primer lugar, es necesario señalar que habrá una reunión con las
familias a principio de curso: esta reunión la aprovechamos para
tratar:
- Temas relacionados con la organización y funcionamiento del curso,
su estructura, solventar cuantas dudas les vayan surgiendo, informar
sobre el horario de atención de los profesores. En esta primera
reunión se comienza a insistir en la importancia de la implicación de
los padres/madres en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus
hijos/as, haciéndoles ver que la labor del profesorado se verá
reforzada si desde el hogar se priorizan una serie de hábitos de
estudio.
- Dar a conocer nuestra aplicación (para móviles, ordenadores y/o
tablets) de comunicación con las familias : esta plataforma permite a
los padres/madres tener información sobre las faltas de asistencias de
sus hijos/as, fechas de exámenes, tareas y trabajos, notas, mensajes
certificados a los padres… Creemos que esta es una medida bastante
efectiva para que los padres/madres estén en todo momento informados
de la marcha académica de sus hijos/as y puedan tomar las medidas que
crean necesarios en cada momento.
Equipos directivos
Son funciones del equipo directivo dentro del desarrollo del Plan de
Refuerzo: