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 PRACTICA DE LABORATORIO N° 05

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

I. OBJETIVOS:

1. Utilizar el Detector de Movimiento para medir la velocidad de la pelota al

descender por el plano inclinado.
2. Determinar si la suposición galileana sobre la aceleración uniforme es válida.
3. Analizar los gráficos de movimiento de una pelota cuando se mueve en un
plano inclinado.
4. Hacer un modelo del movimiento uniformemente acelerado a partir de
ecuaciones algebraicas.

II. FUNDAMENTO TEORICO:

Cuando Galileo presentó el concepto de aceleración uniforme, él la definió como

incrementos iguales de velocidad en intervalos iguales de tiempo. Este experimento
es similar a uno que fue discutido por Galileo en su libro, Diálogos Concernientes a
Dos Nuevas Ciencias, en el que él indica que una pelota que rueda hacia abajo por un
plano inclinado, acelera uniformemente. En lugar de usar un reloj de agua para medir
el tiempo, como hizo Galileo, usaremos el Detector de Movimiento conectado a una
computadora, el cual permitirá obtener una medición sumamente precisa del
movimiento de la pelota conforme desciende por el plano inclinado. A partir de estas
mediciones, usted estará en condiciones de decidir por sí mismo si lo que Galileo
supuso es válido o no.

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 Figura Nº 1

Adicionalmente, Galileo llegó a afirmar en su libro que pelotas de diferentes tamaños

y pesos acelerarían de la misma forma al descender por el plano o en caída libre. Esta
afirmación era totalmente contraria al pensamiento de ese tiempo según el cual los
objetos más pesados caían más rápidamente que los objetos más ligeros.

Como medir la velocidad era muy difícil para Galileo, él usó dos cantidades que eran
fáciles de medir: la distancia total recorrida y el tiempo empleado. Sin embargo,
utilizando el Detector de Movimiento es posible medir intervalos de tiempo mucho
más pequeños, y por lo tanto calcular la velocidad de la pelota en muchos puntos de
su descenso. La cantidad de información que usted reunirá en un solo descenso de la
pelota será mucho mayor a la que Galileo fue capaz de recoger en muchos intentos.

I. PARTE EXPERIMENTAL:

3.1 Equipos, Instrumentos y materiales

- PC con Windows o Power Macintosh

- LabPro o Interface Universal Lab
- Logger Pro
- Detector de Movimiento Vernier
- Plano inclinado (entre 1 y 3 m de largo)
- Pelotas (de 5 a 10 cm de diámetro)

3.2 Procedimiento

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a. Conecte el Detector de Movimiento a la entrada DIG/SONIC 2 de LabPro
o a PORT 2 de la Interface Universal Lab.
b. Coloque el Detector de Movimiento en la parte más alta de un plano
inclinado entre 1 a 3 m de largo, cuya inclinación estará entre 5º y 10º por
encima de la horizontal.
c. Abra el archivo que está dentro de la carpeta Experimento 3 de Física con
Computadoras. En el primer gráfico, verá que la distancia va desde 0 hasta
3 m en el eje vertical. En el segundo gráfico aparece la velocidad desde 0
hasta 2 m/s. En ambos gráficos, el eje horizontal representa el tiempo, que
va desde 0 hasta 3 s.
d. Coloque una pelota aproximadamente 0,4 m más abajo del Detector de
Movimiento.
e. Haga clic en [Collect] para empezar la toma de datos. Suelte la pelota en
el momento en que escuche el clic en el Detector de Movimiento.
f. Imprima o dibuje los gráficos distancia vs. tiempo y velocidad vs. tiempo.
g. Haga clic en el gráfico velocidad vs. tiempo. Haga clic en la herramienta
Examinar en la Barra de Herramientas. Mueva el cursor a un punto
ubicado aproximadamente en el primer cuarto del camino de descenso.
Anote en la tabla siguiente los valores de tiempo y velocidad para ese
punto. A partir de ese punto, anota el tiempo y la velocidad para cada 0,2
s hasta completar 10 puntos o hasta llegar al último punto.
h. ¿Es la forma del gráfico distancia vs. tiempo una simple curva algebraica?
¿Es una curva o una recta? Seleccionando la sección del gráfico que
corresponde al movimiento de descenso de la pelota y el botón Curve Fit,
trate de hacer corresponder la forma de la gráfica con alguna de las
funciones allí presentadas. Seleccione una función de la lista y haga clic
en [Try Fit] para ver cómo la función corresponde a los datos. Elija la
función más simple que corresponda adecuadamente a los datos
obtenidos, haga clic en [Try Fit] para volver a calcular la ecuación y luego
en [OK] para colocarla junto a la curva. Anote la ecuación y los

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 parámetros de la ecuación obtenida. Imprima o dibuje el gráfico. Incluya
la ecuación obtenida.
i. Analice análogamente el gráfico velocidad vs. tiempo, ¿es una curva
algebraica simple? Usando el proceso anterior, elija la función más simple
que corresponda a la información y anota los parámetros para la ecuación
correspondiente. Imprima o reproduzca su gráfico. Incluya la ecuación
obtenida.

TABLA

Variación de
Tiempo Velocidad Aceleración
Punto la velocidad Posición
(s) (m/s) (m/s2)
(m/s)
1 0.6 0.14426 - 0.87469 0.45578
2 0.8 0.20372 0.05946 0.17513 0.49227
3 1.0 0.23819 0.03447 0.18401 0.53590
4 1.2 0.27530 0.05711 0.06540 0.58584
5 1.4 0.28884 0.013054 0.20796 0.64072
6 1.6 0.30986 0.002102 0.25650 0.70137
7 1.8 0.33477 0.02491 0.06049 0.76777
8 2.0 0.36011 0.02554 0.16056 0.83829
9 2.2 0.36890 0.00879 -0.00143 0.91375
10 2.4 0.45962 0.09072 0.38628 0.99470
Pendiente del
0.1737
gráfico v-t
Aceleración
0.2369592
promedio

Gráfico posición vs. Tiempo

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Gráfico velocidad vs. Tiempo

II. CUESTIONARIO
1. Calcule la variación de la velocidad entre cada par de puntos en la tabla de datos., y
anote estos valores en la última columna de la derecha.

Punto Variación de la Velocidad (m/s)

1 -
2 0.05946
3 0.03447
4 0.05711
5 0.013054
6 0.002102
7 0.02491
8 0.02554
9 0.00879
10 0.09072

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2. Como dijimos al comienzo, la definición de Galileo para la aceleración uniforme
es iguales incrementos de velocidad en intervalos iguales de tiempo. Sus
resultados, ¿comprueban o no esta definición de movimiento, para el
movimiento de un objeto por un plano inclinado? Explique.

Si, debido a que se comprueba mediante el experimento realizado con el uso de los
siguientes instrumentos: PC con Windows o Power Macintosh, LabPro o Interface
Universal Lab, Logger Pro, Detector de Movimiento Vernier, Plano inclinado (entre
1 y 3 m de largo), Pelotas (de 5 a 10 cm de diámetro). Con el experimento realizado
comprobamos lo que galileo afirma: "Movimiento igualmente o uniformemente
acelerado es aquel que a partir del reposo va adquiriendo incrementos iguales
de velocidad durante intervalos iguales de tiempo".

3. ¿Estuvo Galileo correcto en el sentido que el movimiento de un objeto que

desciende por un plano inclinado tiene aceleración constante? Fundamente su
respuesta empleando los resultados obtenidos y consignados en su tabla.

Si, efectivamente Galileo estuvo en lo correcto afirmando que la aceleración era

uniforme en iguales incrementos de velocidad e intervalos iguales de tiempo y
podemos darnos cuenta comparando los resultados de las aceleraciones obtenidos en
cada uno de los puntos.

0.87469
0.17513
0.18401
0.06540
0.20796
0.25650
0.06049
0.16056

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 -0.00143
0.38628

En la tabla nos damos cuenta que todas las aceleraciones son un aproximado a cero.

4. Calcula la aceleración media de la pelota entre el primer y el último punto

consignados en la tabla (entre t1 y tn ) empleando sus datos y la definición de
aceleración media:

 v vn  v1
a 
t t n  t1

De acuerdo a los datos obtenidos, tenemos:

V1 = 0.14426 ; V10 = 0.45962 ; t1 = 0.6 ; t10 = 2.4

Entonces:

∆v v10 − v1 0.45962 − 0.14426 0.31536

a̅ = = = = = 0.1752
∆t t10 − t1 2.4 − 0.6 1.8

5. Observa la ecuación obtenida para el gráfico distancia vs. tiempo. ¿De qué
manera se relaciona la constante C de la ecuación con la pendiente del gráfico
de velocidad vs. tiempo?

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 La relación que existe entre C y la pendiente del grafico velocidad vs tiempo es que
ambos son constantes, ya que la pendiente en dicha ecuación es la aceleración, y de
acuerdo a la teoría, esta siempre es constante.

6. Observa la ecuación para el gráfico velocidad vs. tiempo. ¿Tiene la función una
pendiente constante? ¿Qué significa este valor de la pendiente? ¿Cuáles son sus
unidades? Anota la pendiente en la tabla.
La función si tiene una pendiente constante. El valor de la pendiente significa la
aceleración. Sus unidades son m/s2.

Pendiente del
0.1737
gráfico v-t