Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Biología celular y molecular
Código del curso 151009
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 29 de noviembre de 2018 miércoles, 12 de diciembre de 2018
Competencia a desarrollar:
Analizar artículo sobre Apoptosis relacionando los temas vistos en el curso.
Temáticas a desarrollar:
Apoptosis, muerte celular programada
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 7
Actividades a desarrollar
A partir del artículo asignado por el docente en el foro de trabajo
colaborativo, responder las preguntas relacionadas. Hacer los aportes
individuales y construir un solo documento final por grupo. Para la
construcción del documento se empleará el foro de trabajo evaluación final y
se subirá el producto final en el entorno de seguimiento y evaluación.
Entorno de conocimiento:
Entornos
Las revisiones de todas las unidades del curso ayudan a la
para su
consolidación de la evaluación final.
desarrollo
 Entorno de conocimiento: aprendizaje colaborativo:
Responder las preguntas de análisis en el foro con argumentos
y basadas en la Bibliografía

Entorno de evaluación y seguimiento:

Entregar un documento por grupo con las preguntas de
análisis del artículo, cumpliendo con las normas de
presentación.

Individuales:

1. Responder las preguntas de análisis en el foro con

argumentos y basadas en la Bibliografía.

Colaborativos:
Productos
a entregar En el Foro de trabajo colaborativo a partir de las respuestas
por el de cada estudiante se debe generar el debate de las
estudiante respuestas individuales participando mínimo con dos aportes
argumentativos para construir unas respuestas unificadas y
mejoradas. Posteriormente debe unifica un trabajo con
normas APA que será subido al entorno de seguimiento y
evaluación, solo un estudiante debe subir el trabajo e incluir
en la portada a todos los miembros del grupo. Si no hay
trabajo en grupo, el estudiante deberá entregar la totalidad
de las respuestas de manera individual.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo
de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
Planeación de
1. Lectura del articulo asignado.
actividades
2. Preparación de los aportes individuales.
para el
3. Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo del
individuales.
trabajo
4. Preparación del documento a entregar.
colaborativo
5. Entrega del documento consolidado con normas
APA.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de todos los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente y a la vez que el compilador haya incluido todos
Roles y los aportes propuestos por los compañeros.
responsabilid 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
ades para la los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la a
producción de los demás integrantes del equipo en caso que haya que
entregables realizar algún ajuste sobre el tema.
por los 4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
estudiantes los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente, sobre el
desarrollo del cronograma y las novedades en el trabajo
para el cumplimiento en la entrega del mismo.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
Uso de
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
referencias
que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
 aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?op
tion=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación
en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
Políticas de
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
plagio
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
respondió El estudiante
acertadamente las respondió
preguntas, discutió parcialmente las
y ayudo en la preguntas, discutió
Responder las El estudiante no
consolidación del y ayudo
preguntas de respondió la
trabajo parcialmente en la
análisis del pregunta
colaborativo, con la consolidación del
artículo para planteada, sin la
argumentación trabajo 60
aplicar lo argumentación, ni
necesaria, colaborativo, con
aprendido en las referencias
presentando el poca argumentación
el curso. bibliográficas
documento en la y soportes
fecha estipulada, bibliográficos,
realizando mínimo participó menos de
tres aportes en el tres veces en el foro
foro
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo respondió
El grupo respondió
parcialmente las El grupo no
acertadamente las
preguntas y ayudo respondió las
preguntas, en el
parcialmente en la preguntas
foro hay evidencias
Análisis grupal consolidación del planteadas, sin la 50
de discusión y se
trabajo argumentación
consolidó un solo
colaborativo, con necesaria
trabajo
poca argumentación
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo presentó El trabajo no se
El trabajo se
Formato de el trabajo con: presentó con:
presenta con los
presentación portada, portada, 10
requerimientos de
del trabajo introducción, cuerpo introducción,
manera parcial
del trabajo, cuerpo del trabajo,
 conclusiones y conclusiones y
bibliografía en bibliografía en
normas APA normas APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo no
El grupo entrega el
El grupo entrega el entrega el trabajo
trabajo fuera de la
Entrega en el trabajo en la fecha en la fecha
fecha establecida o
entorno y establecida y en el establecida ni en 5
en el entorno no
fecha indicada entorno indicado el entorno
indicado
indicado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125