You are on page 1of 3

HASIL ANALIS KURIKULUM BAM

KELAS IV SEMESTER II

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI INDIKATOR INDIKATOR TUJUAN


KOMPETENSI DASAR DASAR SETELAH SEBELUM ANALISIS SETELAH ANALISIS
SEBELUM ANALISIS
ANALISI
4. Memahami adat 4.1.Menjelaskan 4.1 Menjelaskan 4.1.1. Menjelaskan 4.1.1. Menjelaskan 1. Dengan diskusi ,
sopan santun maksud nak maksud nak pengertian nak pengertian nak siswa mampu
Menurut adat aluih baso jo aluih baso jo basi aluih baso jo basi aluih baso jo menjelaskan
Minang Kabau basi basi pengertian nak
4.1.2. Menyebutkan 4.1.2. Menyebutkan aluih baso jo basi
contoh baso jo contoh baso jo dengan baik
basi dalam basi dalam 2. Dengan
pergaulan kehidupan berdiskusi, siswa
sehari-hari mampu
menjelaskan
contoh baso jo
4.2.Menjelaskan 4.2.Menjelaskan 4.2.1. Menjelaskan 4.2.1. Menjelaskan basi dalam
maksud dari maksud dari makna pengertian Nak pengertian Nak kehidupan sehari-
Makna Nak Nak Luruih Luruih Luruih hari dengan benar
Luruih Rantang Rantangkan Tali Rantangkan Tali rantangan tali 3. Dengan
kan Tali berdiskusi, siswa
4.2.2. Mencontohkan 4.2.2. Menyebutkan mampu
sifat Adil dalam contoh Nak menjelaskan
kehidupan sehari– Luruih pengertian Nak
hari Rantangan Tali Luruih rantangan
dalam tali dengan baik
kehidupan 4. Dengan
sehari-hari berdiskusi, siswa
mampu
menyebutkan
contoh maksud
nak luruih
rantangan tali
dalam kehidupan
sehari-hari dengan
benar

5. Mengenal dan 5.1.Mengenal alat 5.1.Mengenal alat 5.1.1. Menyebutkan 5.1.1. Menyebutkan 1. Dengan membaca,
mengetahui seni music musik tradisional kelompok alat kelompok alat siswa mampu
Tra- disonal tradisional Minang Kabau musik tradisonal musik mengelompokkan
Minang Kabau Minang Kabau tradisional dari alat musik
serta mampu minangkabau tradisional dari
melestarikannya. 5.1.2. Menyebutkan 5.1.2. Menyebutkan minang kabau
jenis kelompok jenis-jenis alat dengan benar
alat musik musik 2. Dengan diskusi,
tradisonal tradisional siswa mampu
minangkabau menyebutkan
jenis-jenis alah
5.2.Menjelaskan 5.2. Menjelaskan 5.2.1. Menjelaskan 5.2.1. Menjelaskan musik tradisional
pemakaian pemakaian pakaian pakaian daerah di pakaian daerah minangkabau
pakaian daerah daerah yang sesuai Minang Kabau di Minang dengan benar
yang sesuai dengan situasi dan Kabau 3. Dengan
dengan situasi kondisi 5.2.2. Menyebutkan 5.2.2. Menjelaskan berdiskusi, siswa
dan kondisi situasi dan cara berpakaian mampu
kondisi sesuai dengan menjelaskan
berpakaian di situasi di pakaian daerah
Minangkabau Minang Kabau minang kabau
5.2.3. Menjelaskan dengan baik
cara berpakaian 4. Dengan diskusi,
sesuai dengan siswa mampu
kondisi di menjelaskan cara
Minang Kabau berpakaian sesuai
dengan situasi
diminagkabau
dengan benar
5. Dengan diskusi,
siswa mampu
menjelaskan cara
berpakaian sesuai
dengan konsidi di
minang kabau
dengan banar