Coevaluación del vídeo Fecha:04/12/201

8
del ensayo académico

Apellidos y nombre: Evaluadora: Sarai Goicoechea Grado: Trabajo

Social
Evaluado: Julen Xabier Murugarren

Para evaluar el vídeo, lo vamos a hacer siguiendo la estructura de las dos presentaciones
ofrecidas en clase (Exposición oral profesional: exposiciones orales y Presentaciones
visuales; Vídeo del ensayo académico). Vamos a tener en cuenta diez aspectos
diferentes.
1. DURACIÓN
¿Cuál es la duración del vídeo? 2:08 minutos
¿Es demasiado extenso/breve? Entra dentro de los límites permitidos.
¿El ritmo es bueno? ¿Hay demasiadas pausas o silencios? El ritmo es bueno, pero si se
notan una serie de pausas o tartamudeos.

2. ESTRUCTURA
¿Se saluda al comienzo del vídeo? ¿Se despide al final? Saluda al principio y se despide
al final adecuadamente
El inicio, ¿logra captar la atención del público? empieza demasiado de golpe.
¿Hay un orden lógico en la presentación de la información? Si
¿Los objetivos están claros? Si
¿Las conclusiones se ofrecen de un modo preciso? si
¿Hay un cierre de la intervención? Si, agradece y da un saludo

3. PROGRESIÓN
¿El discurso se organiza con una estructura adecuada? Todo sigue un orden claro y
conciso
¿Hay saltos que impiden seguir la exposición? No se realiza ningún salto inapropiado
¿Se utilizan conectores o marcadores textuales que ayuden a seguir la información?
Hacen falta mayor uso de conectores
4. DICCIÓN
¿Se pronuncia correctamente? Pronuncia bien, pero partes del video cuesta un poco
entender lo que dice
¿La velocidad es adecuada? La velocidad es adecuada
¿La vocalización y entonación son las adecuadas? Si
5. FLUIDEZ
¿El discurso es fluido? En general es fluido, pero se nota al comienzo del video mayor
trabas.
¿Se realizan pausas o interrupciones sin valor en el discurso? En cada apartado del
video hay un corte.

6. REGISTRO
¿El registro es el adecuado a la situación académica? si
¿Se utilizan muletillas? No
¿Hace uso de lenguaje coloquial en algún momento? No

7. LENGUAJE NO VERBAL
¿La persona que habla mira a la cámara? Mira todo el rato a la cámara
¿Existe la presencia de tics, movimientos repetitivos? No
Las manos, ¿tienen un movimiento natural? (ni excesivo ni paradas) Las manos se
encuentran excesivamente paradas.

8. DIAPOSITIVAS/APOYOS VISUALES
¿Las diapositivas pueden leerse con claridad? Las diapositivas están muy bien
implantadas en el video
¿Se huye de colores, efectos o transiciones “efectistas”? No

9. DIAPOSITIVAS/ASPECTOS LINGÜÍSTICOS
¿Las diapositivas tienen mucho texto? No, las diapositivas solo contienes las ideas
claves para poder seguir su presentación.
¿El texto es correcto gramaticalmente? Si, no se encuentran fallos gramaticales.
¿Se incluyen imágenes? Si
¿Las imágenes están bien seleccionadas, son de calidad y tienen relación con el
discurso? Si
10. FUNCIONALIDAD
¿El powert point contribuye a complementar el discurso oral?
El powert point está muy bien hecho, explica perfectamente con las ideas generales
cada apartado del que está hablando.