Professional Documents
Culture Documents
I.-DATOS INFORMATIVOS
IV.- Propósito. Los niños y niñas se organizan para realizar sus juegos
Elige situaciones de su
interés de su aula para
recoger datos
cualitativos.
Emplea estrategias
propias basadas en el
ensayo y error para
continuar o crear
patrones de repetición
hasta 3 elementos
, con su cuerpo con
material concreto,
dibujos
Presta atención activa
C.I. COMPRENDE TEXTOS Escucha activamente dando señales verbales
ORALES diversos textos orales y no verbales según el
texto oral.
-SE EXPRESA ORALMENTE Utiliza estratégicamente
variados recursos Pronuncia con claridad
expresivos. de tal manera que el
oyente lo entienda.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La profesora pregunta :
saberes previos Que les gusta a nuestros amigos?
A todos los amigos les gustará lo mismo
SOMOS REPORTEROS
A quienes entrevistaste?
Nombre del
entrevistado
La profesora les pregunta
Cómo se sintieron ¿
Que aprendieron?
Cómo lo aprendieron?
Aseo refrigerio Los niños realizan hábitos de higiene, práctica de Agua jabón
palabras mágicas y el uso del tacho de basura Y cepillo
compartir con el niño que no ha traído lonchera kolynos
Oran, cantan y bendicen los alimentos
,
Bibliografía
RUTAS DE APRENDIZAJE
…………………………………………………………
Directora ( e)