UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

FÍSICA I
UNIDAD I: CANTIDADES VECTORIALES
DISCUSIONES DE PROBLEMAS 1 Y 2.
Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

A - DEFINICIONES Y CONCEPTOS

Nota: Esta parte se debe trabajar antes de asistir a la discusión de problemas, ya que es EL LENGUAJE DE LA FÍSICA que
permite comprender y dar respuesta a las preguntas y resolver los problemas planteados en las secciones posteriores
de esta guía.

Definir, explicar o comentar los siguientes términos

1. Magnitud o cantidad física 12. Vectores antiparalelos
2. Cantidad escalar 13. Componentes de un vector
3. Cantidad vectorial 14. Producto vectorial de dos vectores
4. Posición 15. Producto escalar de dos vectores
5. Desplazamiento 16. Sistema de coordenadas rectangulares
6. Magnitud de un vector 17. Regla de la mano derecha
7. Negativo de un vector 18. Método gráfico de suma de vectores
8. Suma de vectores 19. Regla del paralelogramo
9. Resta de vectores 20. Componentes rectangulares de un vector
10. Vectores unitarios 21. Ley de los senos
11. Vectores paralelos 22. Ley de los cosenos

B - OPCIÓN MÚLTIPLE

Dadas las siguientes preguntas, señale la respuesta correcta.

1. Seleccione el literal donde se citan solo magnitudes vectoriales:

a) Densidad, posición, desplazamiento.
b) Velocidad, fuerza, aceleración.
c) Peso, área, volumen.
d) Temperatura, rapidez, distancia.

2. ⃗ se puede afirmar correctamente que:

Del vector −A
⃗.
a) Es el inverso de A
b) Es perpendicular a ⃗A.
c) Es paralelo al vector ⃗A.
d) Tiene la misma magnitud que A ⃗ y dirección opuesta.

3. ⃗, B
El diagrama en el cual los vectores A ⃗ , se relacionan como A
⃗ yC ⃗ + B ⃗ , es:
⃗ = C

a) b) c) d)
⃗ ⃗C ⃗
B ⃗
B
C ⃗C ⃗C
⃗
B ⃗B

⃗A ⃗A ⃗
A ⃗
A
4. El diagrama en el cual los vectores ⃗A, B
⃗ y ⃗C, se relacionan como ⃗A − B
⃗ = ⃗C, es:

a) b) c) d)
⃗C ⃗
B ⃗B
⃗
C ⃗C ⃗C
⃗
B ⃗B
2
⃗
A ⃗
A ⃗A ⃗A
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5. La relación del vector ⃗C con los vectores ⃗A y ⃗B , de acuerdo al siguiente diagrama es:
a) ⃗A + ⃗B
⃗ − B ⃗ ⃗
C
b) A
c) ⃗B − ⃗A ⃗A
d) ⃗A + ⃗B + ⃗C = 0
⃗B

6. Considere tres vectores A⃗, B

⃗ yC⃗ , de magnitudes 3 unidades cada uno. Sus direcciones son
perpendiculares y van desde el origen hacia la parte positiva de los ejes x, y, z respectivamente. La
magnitud de la suma A⃗ + B
⃗ + C⃗ es:
a) 3 b) 2 3 c) 3 3 d) 27

7. Considere tres vectores ⃗A, ⃗B y ⃗C, de magnitudes A = 4, B = 4 y C = 2 con direcciones

perpendiculares entre si y dirigidos desde el origen hacia la parte negativa de los ejes x, y, z
respectivamente. La magnitud de la suma ⃗A + ⃗B + ⃗C es:
a) 36 b) 10 c) 32 d) 6 e) -6

8. Considere dos vectores situados en el mismo plano, pero no se especifican las direcciones. El primero
de magnitud 25 se suma con otro de magnitud 20. Valiéndose de un diagrama vectorial, determine
cuál de los siguientes valores podría corresponder a la magnitud de su suma:
a) 3 b) 12 c) 47 d) 50

9. Un vector ⃗S de magnitud 6 unidades y otro vector ⃗T se suman, ambos están en el mismo plano; se
obtiene un vector resultante de magnitud igual a 12 unidades. Con base a un diagrama vectorial, es
correcto concluir que el vector ⃗T:
a) Es perpendicular a S⃗ y de magnitud 6.
b) Podría tener una magnitud de 20.
c) Tendrá una magnitud de al menos 6 pero no más de 18.
d) Tiene una magnitud mayor a 20.

⃗ de magnitud 12 unidades se encuentra en el cuarto cuadrante formando 30° con el

10. Un vector V
semieje positivo de las x. Su componente rectangular Vy es:
a) 6/√3 b) −6√3 c) 6 d) −6

11. La suma de dos vectores A⃗ yB⃗ se realiza mediante componentes rectangulares cuyos valores son:
⃗ + B
Ax = 34.9 m, Ay = - 59.9 m, Bx = - 50.1 m, By = - 29.9 m. La magnitud de la resultante de A ⃗
en metros, es:
a) 15.2 b) 105 c) 91.1 d) 89.8

12. La magnitud del vector ⃗V = î + ĵ es:

√2
a) 2 b) 1 c) √2 d)
2

13. Un vector en el plano xy está dirigido desde el punto (0,0) al punto (1,1). El vector unitario que
corresponde con la dirección de ese vector es:
a) î + ĵ b) 0.707 î + 0.707 ĵ c) 1.41 î − 0.41ĵ d) 1î e) ĵ

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14. Si ⃗D = 6î + 3ĵ − k̂ y ⃗E = 4î − 5ĵ + 8k̂ , el resultado de 2D

⃗ − ⃗E es:
b) 8î + ĵ − 6k̂ b) 2î − 11ĵ − 10k̂
c) 16î + ĵ + 7k̂ d) 8î + 11ĵ − 10k̂

15. Dados ⃗A = 2î − 3ĵ + k̂ y ⃗B = 3î + 2ĵ − 4k̂; el resultado de 2A

⃗ − 3B
⃗ , es:
a) î − 3ĵ + 14k̂ b) − 5î + 3ĵ − 10k̂
c) −5î − 12ĵ + 14k ̂ d) î − 8ĵ + 6k̂

16. Las componentes rectangulares de un vector ⃗A son: Ax = - 8.0 m, Ay = 10.0 m. La dirección de ⃗A

con respecto al eje + x , en grados, es:
a) 38.7 b) 51.3 c) 128.7 d) 141.3

⃗ = 2î + 3ĵ + k̂ y B
17. Dados los vectores A ⃗ = −4î + 2ĵ − k̂, el producto A
⃗ • B
⃗ es igual a:
a) 3 b) −3 c) 9 d) −9

18. El ángulo entre los vectores ⃗A = −3ĵ + k̂ y ⃗B = 2ĵ − 4k̂ en grados es:
a) 45 b) 135 c) 90 d) 60

19. El ángulo entre los vectores ⃗A = 2î + 3ĵ + k̂ y B

⃗ = −4î + 2ĵ − k̂, en grados es:
a) 100.1 b) 79.9 c) 20.2 d) 36.9

20. Dados los vectores ⃗A = 2î + 3ĵ + k̂ y ⃗B = −4î + 2ĵ − k̂, el producto ⃗A 𝐱 ⃗B es igual a:
a) − 5î + 2ĵ + 16k̂
b) 5î − 2ĵ + 16k̂
d) 5î + 2ĵ − 16k̂
e) d) − 5î − 2ĵ + 16k̂

21. El producto vectorial (2î + k̂ ) 𝐱 (−3ĵ + 2k̂ ) es igual a:

a)3î − 4ĵ − 6k̂
b) − 3î + 4ĵ − 6k̂
c) − 3î − 4ĵ − 6k̂
d) 3î + 4ĵ + 6k̂

22. Considérense tres vectores A ⃗ ,B

⃗ yC⃗ de magnitud 3 unidades cada uno, perpendiculares entre si y
⃗ 𝐱B
dirigidos desde el origen hacia la parte positiva de los ejes x, y, z respectivamente. Si A ⃗ = P
⃗ el
⃗ ⃗
producto P • C debe ser:
a) Cero b) 6 c) 9 d) 27

23. Considérense tres vectores A ⃗ ,B

⃗ yC⃗ de magnitud 3 unidades cada uno, perpendiculares entre si y
dirigidos desde el origen hacia la parte positiva de los ejes x, y, z respectivamente. Si ⃗A 𝐱 ⃗B = ⃗P el
producto ⃗P 𝐱 ⃗C debe ser:
a) Cero
b) 9 en la dirección de +z
c) 27 en la dirección de − 𝑧
d) 27 en la dirección de +y

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24. Dados los vectores ⃗P = −ĵ + k̂ y ⃗Q = 2î − ĵ , el vector ⃗V = ⃗Q 𝐱 ⃗P es:

a) ⃗V = î + 2ĵ + 2k̂
b) V⃗ = − î − 2ĵ + 2k̂
c) V = − î − 2ĵ − 2k̂
⃗
d) ⃗V = î + 2ĵ − 2k̂

C - CUESTIONARIO

1. Mencionar las características de las cantidades escalares. Cite al menos seis ejemplos de esta clase
de magnitudes.

2. Exprese las características de las cantidades vectoriales. Cite al menos cinco ejemplos de esta clase
de magnitudes.

3. ¿Cuándo son iguales dos vectores?

4. ¿Qué es el negativo de un vector?

5. ¿Qué es un vector nulo?

6. Si dos vectores tienen la misma dirección son paralelos, si tienen la misma dirección y magnitud ¿son
iguales?

7. Mencionar las leyes aplicables a la suma de vectores.

8. ¿De qué forma se representan simbólicamente los vectores en la pizarra, en esta guía y en los libros?
Indicar las diferencias de representación.

9. ¿Pueden sumarse tres vectores que tengan diferentes magnitudes de modo que se tenga una
resultante igual a cero?; ¿Qué restricciones deben tomarse en cuenta? Explicar.

10. ¿Se pueden sumar dos vectores de modo que su resultado sea cero? ¿Qué restricciones deben
tomarse en cuenta?

11. ¿Puede tener un vector una magnitud igual a cero si una de sus componentes no es cero?

12. ¿Puede ser la magnitud de la diferencia entre dos vectores alguna vez mayor que la magnitud de
cualquiera de ellos?

13. Las leyes conmutativa y asociativa, ¿Se pueden aplicar a la resta de vectores?

⃗ yB
14. Indique cuáles son las propiedades de dos vectores A ⃗ que hacen que:
⃗ ⃗ ⃗
a) A + B = C y A + B = C
b) ⃗A + ⃗B = ⃗C y A + B > C
c) A⃗ + B⃗ = C⃗ y A2 + B 2 = C 2

15. ¿Qué es un vector unitario?

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16. ¿Tienen unidades los vectores unitarios î , ĵ y k̂? razona tu respuesta.

17. ¿Qué tipos de producto se pueden obtener al multiplicar dos vectores?

18. ¿Puede ser un producto escalar de dos vectores una cantidad negativa?

19. Si ⃗A 𝐱 ⃗B = 0, a) ¿tiene que ser necesariamente cero uno de ellos?, b) ¿es posible obtener ese
resultado si ninguno de los dos es cero? explicar.

⃗ • B
20. Si A ⃗ = 0, a) ¿tiene que ser necesariamente cero uno de ellos?, b) ¿es posible obtener ese
resultado si ninguno de los dos es cero? explicar.

21. Después de estudiar la suma, la resta y la multiplicación de vectores ¿por qué será que no hemos
estudiado la división entre vectores?

22. Si ⃗A y ⃗B son vectores distintos de cero, ¿es posible que ⃗A • ⃗B y ⃗A 𝐱 ⃗B sean cero?

23. ¿Qué resultado se obtiene al efectuar las siguientes operaciones

a) ⃗A • ⃗A
b) ⃗A 𝐱 ⃗A?

24. Indique cuales de las siguientes son operaciones matemáticas correctas:

a) ⃗A • ( ⃗B • ⃗C )
b) ( ⃗A − ⃗B )𝐱 ⃗C
c) ⃗A • ( ⃗B 𝐱 ⃗C )
d) A⃗ 𝐱 (B
⃗ 𝐱C ⃗ )
e) A⃗ 𝐱 (B
⃗ • C ⃗ )

⃗⃗
A
⃗ cualquier vector distinto de cero. ¿Por qué
25. Sea A es un vector unitario? ¿Qué dirección tiene?
A

26. Considere los dos productos vectoriales sucesivos A ⃗ 𝐱(B ⃗ 𝐱C⃗) y (A

⃗ 𝐱 B ⃗ . De un ejemplo que
⃗ )𝐱C
ilustre la regla general de que estos dos productos no tienen la misma magnitud ni la misma dirección
¿puede escoger los vectores A ⃗,B⃗ yC⃗ de modo que estos dos productos vectoriales si sean iguales?
Si puede, de un ejemplo.

27. Explique el procedimiento para calcular el ángulo entre dos vectores.

28. Se tiene un vector A⃗ diferente de cero. Si A ⃗ • k̂ = 0 ¿qué puede usted concluir acerca
⃗ • î = 0 y A
⃗?
de la dirección del vector A

⃗ yB
29. El producto punto de dos vectores A ⃗ • 5B
⃗ es −2. ¿Cuál es el resultado de 2A ⃗?

30. ¿Es el vector ( î + ĵ + k̂ ) un vector unitario? Justifique su respuesta.

31. ¿Puede un vector unitario tener una componente con magnitud mayor que la unidad?

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Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

32. ¿Puede un vector unitario tener alguna componente negativa?

33. ¿Puede tener un vector una magnitud igual a cero si dos de sus componentes no son cero?

D - PROBLEMAS PROPUESTOS

Contenido 1.2 Simbología y representación gráfica de vectores.

⃗⃗⃗ 𝐵
1. Represente los vectores 𝐴, ⃗ y 𝐶 mostrados en la figura de abajo: a) por medio de sus componentes
rectangulares, b) indicando su magnitud y dirección.

⃗ y 𝐸⃗ mostrados en la figura de abajo por medio de sus componentes

2. Represente los vectores 𝐷
rectangulares.

Contenido 1.4 Suma de vectores: Método gráfico.

3. Considere dos desplazamientos, uno de magnitud 4 m y otro de magnitud 3 m, Usted puede asignarles
a cada uno la dirección que desee. Muestre gráficamente como pueden combinarse los vectores
mencionados para obtener un desplazamiento resultante de magnitud (a) 7 m, (b) 1 m, y (c) 5 m.

4. Un vector ⃗A tiene 7 unidades de longitud y apunta hacia el este. Un vector ⃗B tiene 4 unidades de
longitud y apunta en la dirección 30° al este del norte. Use el método gráfico para encontrar la
magnitud y dirección de los vectores: (a) ⃗A + ⃗B y (b) ⃗A − ⃗B

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Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

5. Es día de elecciones en El Salvador y un periodista aborda un helicóptero en el aeropuerto de Ilopango

para dirigirse a la ciudad de San Miguel; recorre 108 km con rumbo 12.6° al sur del este y hace un
video de la concurrencia en los centros de votación de esa ciudad oriental. A continuación, se dirige
hacia la ciudad de Santa Ana; para esto se desplaza 164 km con rumbo 20° al norte del oeste. Haga
un diagrama vectorial a escala con las direcciones dadas y encuentre la posición de la ciudad de Santa
Ana con respecto al aeropuerto de Ilopango.

6. Se realizaron tres desplazamientos ⃗A, B

⃗ y ⃗C con magnitudes respectivamente de 40 m a 30° al oeste
del norte, 80 m a 30° al este del norte y 30 m al norte. Dibuje a escala estos vectores y encuentre el
vector resultante S⃗ = A
⃗ + B ⃗ gráficamente.
⃗ + C

7. Una fuerza F ⃗ 1 hace un ángulo de 45 a la derecha de la vertical, otra fuerza F

⃗ 2 hace un ángulo de 30
⃗ ⃗
a la izquierda de la vertical. La magnitud del vector suma de F1 y F2 es de 20 N, verticalmente hacia
arriba. Determinar los módulos de los vectores F ⃗1 y F
⃗ 2.

Contenido 1.5 Suma de vectores: Método trigonométrico

8. Resolver por el método trigonométrico los problemas 3 y 5 del contenido anterior.

Contenido 1.6 Componentes rectangulares

9. Suponga que una persona sube una montaña rusa formada por un segmento de recta de 20.0 m y un
semicírculo de radio 15.0 m, como se muestra en la figura. Determine el desplazamiento de la persona,
desde que inicia en S hasta que se encuentra en T, que es la cumbre de la montaña.

10. Dados los vectores ⃗A, ⃗B y ⃗C tal como se muestran en la figura siguiente, donde: A = 10 m, B =
20 m y C = 15 m. Determinar por el método de componentes rectangulares la resultante de sumar
los vectores ⃗S = ⃗A + ⃗B + ⃗C.

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Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

11. Una partícula tiene tres desplazamientos sucesivos en un plano, como sigue: 4.0 m hacia el suroeste,
5.0 m hacia el este, 6.0 m en una dirección a 60 al norte del este. Seleccione el eje Y apuntando hacia
el norte y el eje X apuntando al este y determine:
a) Las componentes rectangulares de cada desplazamiento y del desplazamiento total.
b) La magnitud y dirección del desplazamiento resultante.
c) El desplazamiento que se necesitaría para regresar la partícula al punto de partida.

12. Dados los vectores 𝐀 ⃗ , ⃗𝐁 y 𝐂, tal como se muestran en la figura siguiente, donde A = 40 m, B
= 25 m y C = 30 m. Determinar por el método de componentes rectangulares la resultante de sumar
⃗ , ⃗𝐁 y 𝐂
los vectores 𝐀

13. Una persona va por un camino siguiendo la trayectoria desde el punto 0 hasta el punto F, como se
aprecia en la figura. El recorrido total consta de cuatro trayectorias rectas. ¿Cuál es el desplazamiento
resultante de la persona, midiéndose desde el punto de salida 0 hasta el final del camino, F?

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14. Una persona camina del punto A al punto B como se indica en la figura siguiente, ¿cuál es el
desplazamiento de esa persona en relación con A?, ¿qué distancia caminó?

15. Dos vectores, ⃗⃗⃗⃗

𝑨 y ⃗⃗⃗𝑩 tienen magnitudes iguales a 12 unidades. Se encuentran orientados como se
indica en la figura y su vector suma es ⃗𝑹⃗ . Determinar los resultados de las siguientes operaciones:

a) Las componentes X y Y de ⃗𝑹⃗

b) La magnitud del vector ⃗𝑹
⃗
⃗⃗ forma con el eje x.
c) El ángulo que 𝑹

16. Un elemento estructural se carga de la forma que se muestra en la figura. Determine la magnitud F y
la dirección θ de la fuerza F de tal forma que la resultante de las tres fuerzas que actúan sobre la
argolla sea igual a cero.

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Contenidos 1.7 Producto de un vector por un escalar

1.8 Definición de vector unitario

17. A una cuerda se le aplica una tensión ⃗T de magnitud 50 N. La cuerda pasa por los puntos
A (1, 2) m y B (4, 6) m. Encuentre:
a) El vector posición de B con respecto a A.
b) El vector unitario dirigido de A hacia B.
c) La expresión vectorial de la tensión, utilizando los vectores unitarios î y ĵ.
d) Usando una escala adecuada, haga una figura mostrando los tres vectores.

18. El vector ⃗⃗⃗⃗

𝑨 tiene componentes en los ejes x, y, z de 8, 12 y −6 unidades respectivamente.
⃗ , en términos de los vectores unitarios.
a) Escriba una expresión vectorial para A
b) Obtenga, en términos de los vectores unitarios, una expresión para un vector ⃗B cuya magnitud sea
la cuarta parte de ⃗A y que tenga la misma dirección de ⃗A.
c) Obtenga una expresión, en términos de los vectores unitarios, para un vector C ⃗ que tenga tres
veces la magnitud de A ⃗ y apunte en dirección contraria a éste.

⃗ = a ( 3.0 î + 4.0 ĵ ), donde a es una constante, determine el valor de a que convierte a A

19. Si A ⃗ en un
vector unitario.

20. La magnitud del vector ⃗⃗⃗⃗

𝑨 mostrada en la figura tiene un valor de 20.0 m determinar:
a) las componentes rectangulares del vector
b) Calcular el vector unitario del vector ⃗⃗⃗⃗
𝑨

Contenido 1.9 Suma de vectores expresados con vectores unitarios

21. Dados los vectores: ⃗A = 3 î − ĵ + 6 k̂, ⃗B = 15 î + 12 ĵ − k̂ y ⃗C = î + 3 ĵ − 12 k̂.

a) Encontrar la magnitud de cada vector.
b) Determinar el vector unitario en la dirección de cada uno de ellos.

22. Se tienen 3 vectores: ⃗A = 3 î + 4 ĵ, ⃗B = 2 î − 2 ĵ + 4 k̂, y ⃗C = − î + 5 ĵ − 3 k̂ Demuestre que la suma

de los tres vectores se puede calcular empleando varias alternativas, por ejemplo sumando primero
⃗A y ⃗B, y a la resultante sumarle ⃗C; o bien sumando primero ⃗B y ⃗C y a la resultante sumarle ⃗A.

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23. Se tienen dos vectores ⃗A = 4 î − 2 ĵ y ⃗B = − î − 4 ĵ. Determinar los resultados de:

a) ⃗A + ⃗B
b) A ⃗ − B
⃗
⃗
c) 3 A − 5 ⃗B
d) |3 ⃗A − 5 ⃗B|
e) Encontrar un vector C ⃗ tal que 2 A ⃗ −3B ⃗ + C ⃗ = 0.

24. Suponga que se tienen los siguientes vectores: A ⃗ = 2 î + 3 ĵ + 3 k̂, C

⃗ = 3 î + 4 ĵ, B ⃗ = î − 2 k̂, y D
⃗ =
̂
−6 ĵ − 4 k. Determine los vectores resultantes de operar:
𝑎) ⃗A + ⃗B + ⃗C + ⃗D b) ⃗A − ⃗D
⃗ + D
𝑐) A ⃗ −B ⃗ d) D ⃗
⃗ − A

25. Tres vectores están dados por A ⃗ = 2.0 î + 3.0 ĵ, B ⃗ = −1.0 î − 2 ĵ . Encuentre las
⃗ = 1.0 î + 5.0 ĵ y C
⃗ + c2B
constantes c1 y c2 tal que c1A ⃗ = C⃗

26. Un consultor internacional sobre energías renovables aterriza en el aeropuerto "Monseñor Oscar
Arnulfo Romero" e inmediatamente toma un helicóptero en dirección a la central hidroeléctrica
"Guajoyo" viajando 99 km, 28° al oeste del norte. Luego de dos horas regresa al helicóptero para
dirigirse a la central hidroeléctrica "5 de Noviembre" viajando 84 km, 72° al este del sur.
a) Ilustre gráficamente (no a escala) la suma de los desplazamientos, con la dirección dada de
cada uno.
b) Calcule por el método trigonométrico la magnitud de la suma de los dos desplazamientos.
c) Si usted fuera el piloto del helicóptero, calcule el vector desplazamiento para llevar al consultor
de nuevo al aeropuerto internacional desde la central "5 de noviembre".

Contenido 1.10 Productos de vectores

27. Demuestre que el ángulo comprendido entre los vectores ⃗A = î + 2ĵ + k̂ y el vector
⃗B = 2 î + ĵ − k̂ , es el doble del ángulo comprendido entre ⃗C = î + 4 ĵ + k̂ y ⃗D = 2 î + 5 ĵ + 5 k̂

28. Tres vectores suman cero, tal como se muestra en el triángulo de la siguiente figura, los números
dentro del triángulo representan las magnitudes de cada vector. Calcule:

⃗ • ⃗B
a)A
⃗ 𝐱C
𝑏) B ⃗
⃗ • A
𝑐) C ⃗

29. Dados los vectores: C ⃗ = 2 î + k̂, D

⃗ = 5 î + ĵ + k̂, E
⃗ = 2 î − ĵ + 3 k̂ y F
⃗ = 4 î + 2 k̂. Calcular:
a) C⃗ • D ⃗
b) El ángulo entre ⃗D y ⃗E
c) ⃗C 𝐱 ⃗E, efectuando el producto entre los vectores unitarios.
d) F⃗ 𝐱D ⃗ , utilizando determinantes.
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30. Considere un vector ⃗A dado por la expresión ⃗A = 3 î + 6 ĵ. Admitiendo que existe un vector
⃗B = Bx î + By ĵ, tal que ⃗A • ⃗B = 3 y ⃗A 𝐱 ⃗B = 3 k̂, halle las componentes Bx y By del vector ⃗B.

31. Se tiene un vector ⃗A con la magnitud de 10 unidades y otro ⃗B con la magnitud de 6 unidades
cuyas direcciones difieren en 60. Determinar: a) ⃗A • ⃗B y b) ⃗A 𝐱 ⃗B

32. Dados el vector ⃗A con 10 unidades de magnitud, tal como se muestra en la figura; y el vector ⃗B =
−6 î − 8 ̂j, que no se muestra. Calcular:
a) Las componentes horizontal y vertical del vector ⃗A.
b) El vector suma ⃗S = ⃗A + ⃗B.
c) |S⃗| y el ángulo  que forma éste con el semieje positivo de las x.
d) El producto ⃗A • ⃗B y
e) El producto vectorial ⃗A 𝐱 ⃗B.

33. Un vector se expresa como A ⃗ = î cos ωt + ̂j sen ωt, donde ω es constante, t es el tiempo (variable
̂ ̂
independiente), i y j son los vectores unitarios, constantes en magnitud y dirección. Demuestre que
dA⃗ /dt es un vector perpendicular a A.
⃗⃗⃗

34. Dos vectores ⃗A = 5.0 ̂i − 2.0 ̂j + 3 k̂ y ⃗B = Bx ̂i + 3.0 ̂j + Bz k̂ , tienen un producto vectorial

⃗ = A
C ⃗ xB⃗ = 2.0 ̂j + Cz k̂, encuentre los valores de Bx , Bz y Cz .

35. La figura muestra la posición en el espacio del plano triangular ABC, las unidades de los ejes
coordenados está en metros; convirtiendo dos lados del plano a vectores, calcule la magnitud de su
área utilizando el producto vectorial.

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36. Pedro, estudiante de ingeniería, trabaja para un famoso arquitecto, quien está diseñando una
fachada para un nuevo edificio; éste llevará en lo alto tres vigas formando un triángulo. Las
̂) m, y 𝑻
⃗ = (8𝒊̂ - 𝒋̂ + 4 𝒌
direcciones en el espacio de dos de las vigas son 𝑉 ̂) m,
⃗ = (- 4𝒊̂ + 2𝒋̂ - 4𝒌
ayúdele a Pedro a encontrar el ángulo entre ambas vigas.

37. El arquitecto del problema anterior desea colocar una lámina de acero inoxidable para llenar el área
del triángulo formado por las vigas antes mencionadas, calcule esa área en m2 utilizando la siguiente
ecuación: Área = |𝑉 ⃗ X𝑻⃗ |/2, donde las barras verticales en la ecuación representan el valor absoluto
de la cantidad resultante.

38. Dados los vectores v y u mostrados gráficamente en la siguiente figura, encuentre por medio del
producto escalar: a) el ángulo entre v y el eje -y, b) el ángulo entre el eje x y u, c) el ángulo entre
u y v, d) el ángulo entre u y el eje +y.

39. Encuentre el ángulo entre las dos líneas mostradas en la figura de abajo.

⃗ = 3 î + 3 ̂j − 2 k̂ , B
40. Tres vectores están dados por: A ⃗ = − î − 4 ̂j + 2 k̂ y C
⃗ = 2 î + 2 ̂j + k̂.
Determinar:
a) El ángulo entre A ⃗ yB
⃗
b) El ángulo entre A y ⃗C
⃗
c) ⃗A • ( ⃗B 𝐱 ⃗C )
d) A⃗ •(B ⃗ + C ⃗ )

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Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

41. La palanca mostrada es de 3.00 m de largo y se le aplica una fuerza ⃗𝑭 de 50 N de magnitud, calcule
el torque𝒕 efectuado sobre el origen P, por medio del producto vectorial 𝒕 𝒓 ⃗
⃗ X𝑭

E- PROBLEMA RESUELTO
A una columna de concreto se le aplican las fuerzas de la forma mostrada en la figura. Exprese cada una
de las tres fuerzas que actúan sobre la columna por medio de sus componentes rectangulares y calcule
la magnitud de la fuerza resultante.

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Discusión de conceptos y problemas 1 y 2 FIR-115, ciclo II/2018 SGG

SOLUCIÓN

Hay que determinar las componentes

rectangulares de cada uno de los vectores
⃗ 1 ,F
F ⃗2y F
⃗ 3 , dibujando los vectores en un
sistema de coordenadas rectangulares, tal
como se muestra en la figura adyacente.

Observando la figura las componentes rectangulares de ⃗F1 son:

F1x = F1 (3/5) = (150 N )( 3/5) = 90.0 N

F1Y = - F1 (4/5) = - (150 N)(4/5) = - 120.0 N

Las componentes rectangulares de ⃗F2 son:

F2x = 0 N

F2Y = - 275 N

⃗ 3 son:
Las componentes rectangulares de F

F3X = - F3 cos 60° = - 75 cos 60° = - 37.5 N

F3y = - F3 sen 60° = - 75 sen 60° = - 65.0 N

Hay que determinar las componentes rectangulares de la fuerza total FRx y FRy

FRx = F1x + F2x + F3x = 90.0 N – 37.5 N = 52.5 N

FRy = F1y + F2y + F3y = - 120.0 N – 275 N – 65.0 N = - 460.0 N

La magnitud de la fuerza total se calcula utilizando el teorema de Pitágoras:

FRx 2  FRy 2   52.5   460 214,356.25  463.0 N

2 2
FR = =

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