Preparación de reportes de Informe de laboratorios

INFORME DE LABORATORIO 1, FÍSICA ELECTRÓNICA 100414

NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD, RECONOCIMIENTO
DEMAGNITUDES Y MEDIDAS

Angie Paola Botina cañizares

e-mail: apbotina9@misenaedu.co CC. 1085331698 GRUPO 94
Sandra Nataly Meneses
e-mail: snmenesesd@gmail.com CC. GRUPO
e-mail: integrante2@institución (quitar hipervínculo)
Integrante 3 (Arial, 11 Pts, centrado)

3.2. Mida continuidad en un cable de alimentación, tenga

RESUMEN: El presente informe se realiza con el
fin de exponer los resultados obtenidos en el laboratorio
de física electrónica, en el cual se puso en práctica los
conceptos aprendidos durante la primera unidad del
curso, todo eso se realizó mediante diferentes ejercicios
e instrumentos que nos ayudaran a comprender mejor
estos conocimientos
en cuenta que no debe estar energizado. Identifique la
importancia de tomar medidas de continuidad.
RTA: Cable de poder está en buen estado, la
importancia es para verificar si el cable se encuentra en
buenas condiciones para el funcionamiento de x o y,
cosa.

PALABRAS CLAVE: Física electrónica, electricidad,
resistencia, magnitudes, medidas.
1 OBJETIVOS
 Brindar un estudio experimental sobre
conceptos fundamentales de la FISICA
ELECTRONICA.
 Conocer los elementos e instrumentos
utilizados en el laboratorio en las prácticas de,
medición de voltaje, corriente.
 Desarrollar habilidades analíticas colaborativas
para el desarrollo de los montajes presentados
en los laboratorios.
3.3. Identifique por lo menos dos dispositivos a los que
pueda tomar la medida de voltaje DC y registre su valor.
Tenga en cuenta que el voltaje se mide siempre en
paralelo y se debe tener especial cuidado de no generar
corto durante la medida del mismo.
RTA: La batería DC registro un valor de 5,4 V.
3.4. Tome la medida del voltaje presente en la toma de
baja tensión, pida ayuda del tutor encargado de la
práctica para garantizar que el procedimiento se efectúe
de forma segura, registre el valor y analice si se
encuentra dentro de un rango aceptable para la
operación de un electrodoméstico.
3.5. Tome dos de las resistencias de diferente valor.

2 INTRODUCCIÓN RTA: Medida de Voltaje de baja tensión: La primera

medida es de 0,31V e invirtiendo los cables Se obtiene
una segunda medida de 12,5 V, en corriente alterna, No
El siguiente documento agrupa la información que hay polaridad y por lo tanto no tenemos valores
se recolectó en el desarrollo del laboratorio
negativos.
correspondiente a Física electrónica, cada sesión tuvo
una temática correspondiente a la Unidad 1 y el grupo
formado por 3 participantes genero los diferentes
ejercicios propuestos para generar el informe
correspondiente.

3 DESARROLLO LABORATORIO 1
3.1. Mida la resistencia en las terminales del bombillo
incandescente, registre su valor.

RTA: La resistencia del bombillo es 1.35 Ω; Si se puede

verificar que el bombillo está en buen estado ya que
siempre es la misma resistencia.
Fig. 1 Montaje punto 6

1
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.

3.6. Realice el montaje de la figura anterior y mida la
corriente entre los puntos A y B.
RTA: Con el montaje podemos tomar la medida de la
corriente en el punto A y B dando como resultado inicial
0,82 mA y al hacer un cambio o invertir cables la
corriente cabía a negativa, ya que la fuente de
alimentación en una fuente DC.
3.7. Teniendo en cuenta que la corriente se calcula como
ya que tenemos dos resistencias en serie,
determine el porcentaje de error con la siguiente
fórmula.
correspondería a las que ha adquirido y mida su valor
con el multímetro (registre los valores). Determine si el
valor se encuentra dentro de la tolerancia definida para
la resistencia.
RTA: Código de colores las resistencias que adquirimos
en la práctica son:
1KΩ= Café, Negro, Rojo Con una tolerancia del + o –
5%
10KΩ= Café, Negro, Naranja Con una tolerancia del + o
– 5%
100KΩ=Café, Negro, Amarillo Con una tolerancia del + o
– 5%
Haciendo la medición con el Multímetro los resultados
que se obtuvo son:

1KΩ= 0,98
(1) 10KΩ=9,84
Teniendo en cuenta que el Valor actual, es el valor 100KΩ=95,50
medido en el circuito y el Valor ideal es el calculado con
la fórmula. El valor de la tolerancia nos indica el rango en el cual
debe encontrarse el resistor, Así el 5% de 1 Kh es 0,05
RTA:
Kh, por tanto podemos considerar:

(9)

El valor de la tolerancia nos indica el rango en el cual

debe encontrarse el resistor, Así el 5% de 10 Kh es 0,5
Kh, por tanto podemos considerar:

Fig. 2 Protoboard (10)

El valor de la tolerancia nos indica el rango en el
cual debe encontrarse el resistor, Así el 5% de 100
Kh es 5 Kh, por tanto podemos considerar:
(3)
(11)
(4)
3.9. Realice el montaje del siguiente circuito.

(5)

Porcentaje de error %

(6)

(7)
Fig. 3 Montaje punto 9

(8) RTA:

3.8. Teniendo en cuenta el código de colores de las

resistencias para cuatro bandas, determine cual

2
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.

3.10. Realice el montaje del siguiente circuito

Fig. 5 Montaje Punto 10

a. Teniendo en cuenta los nodos A, B y C,

explique cómo tomaría las medidas de voltaje,
resistencia y corriente.

Fig. 4 Montaje lab. b. Complete la siguiente tabla:

a. Coloque 3 resistencias de diferente valor Tabla 2

b. Complete la siguiente tabla:

Tabla 1

Para completar la tabla, se emplearon las siguientes

formulas:

Para completar la tabla, se emplearon las siguientes

formulas:
(19)

(20)

(21)

(22)
c. Desconecte la resistencia R3 y coloque un
cable entre los nodos C y D. Emplee las
siguientes fórmulas para hallar el voltaje en R1
y R2. (23)

(17) c. Que podemos concluir a partir de los valores

consignados en la tabla.

(18) 3.11. Realice el montaje del siguiente circuito

3
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.

d. Varíe las magnitudes asociadas a las

resistencias y/o capacitor y de acuerdo a la
relación matemática que describe el
comportamiento del circuito valide su
funcionamiento. (Empleo los elementos
solicitados en la lista de materiales)

4 DESARROLLO LABORATORIO 2

4.1. Conecte el generador de señales o transformador al

osciloscopio, con ayuda del tutor encargado de
laboratorio, mida el voltaje pico a pico de la señal y la
frecuencia de la misma y registre los valores.

Fig. 6 Montaje punto 11

RTA:

Fig. 8 Osciloscopio

RTA: Voltaje Pico con el osciloscopio, En el cual nos dio

una medida de 17 V y de pico a pico un Voltaje de 29 V.
Fig. 7 Montaje Lab. Realizamos la misma medición con el multímetro, y nos
dio 10,80 V cálculo de señal alterna y convierte a una
señal DC. Multímetro calcula el voltaje en rms.
a) Coloque SW2 hacia la fuente de alimentación,
espere unos segundos y cámbielo de posición.
Explique qué sucede. Fig. 9 El
RTA: La explicación correcta de este punto es al cambiar
de posición el capacitor el led queda encendido por unos
segundos por la carga de capacitancia que este
almacena y se relaciona con el valor de las resistencias
entre mas alto el valor del capacitor mayor tiempo se
demora en descargarse el mismo.

b) Investigue que relación matemática describe el

funcionamiento del circuito.
multímetro
RTA: Tendría una utilidad el circuito ya que podría 4.2. Calcule el voltaje rms a partir de la siguiente
servirnos una ups para no dañar nuestros aparatos fórmula.
electrónicos cuando haya una suspensión de energía.

c) Podría tener alguna utilidad práctica este (24)

circuito.
RTA: Entre más capacitancia tenga el capacitor más
tiempo durara en retener la carga de corriente.

4
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.

4.3. Realice el montaje del siguiente circuito. Mida el

voltaje en la resistencia (entre los puntos B y C) y en el
diodo (entre los puntos A y B) y represéntelo en las
gráficas 1 y 2.

Gráfica 2 Voltaje en el diodo

Fig.10 Montaje punto 3
¿Cómo podría tomar la medida de corriente en el circuito
Medir las resistencias entre B Y C = cuando medimos el haciendo uso del osciloscopio?
voltaje por el lado positivo del diodo, nos damos cuenta
que el diodo deja pasar solo la señal positiva, al invertir 4.4. Realice el montaje del siguiente circuito
el diodo, el voltaje que deja pasar solo va ser el negativo

Fig. 11 Montaje Lab

Fig. 12 Montaje punto 4

a. Tome la medida de voltaje en el diodo y la

resistencia

¿El voltaje en la resistencia es el mismo de la fuente de

alimentación?

b. Tome la medida de la corriente en el circuito,

explique y concluya a partir de los resultados.

4.5. Realice el montaje del siguiente circuito.

Gráfica 1 Voltaje en la resistencia

Fig. 13 Montaje punto 5

5
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.

a. Desconecte el cable entre A y B. Mida el voltaje 4.6. Realice el montaje del siguiente circuito.
con el osciloscopio en el punto A, dibuje la
señal en la siguiente gráfica.

RTA: Al hacer una medición de Voltaje sin el capacitador,

a la resistencia se puede percibir que la señal de salida
del osciloscopio es una señal de frecuencia continua ya
que no se desperdicia corriente convirtiendo la corriente
en positivo.

Fig. 15 Montaje punto 6.

Fig. 14 Montaje Lab. a. Dibuje el pinout del transistor a partir de su datasheet.

b. Determine que utilidad práctica puede tener el circuito.
c. Conecte una carga al relay y valide su activación
conforme cambian las condiciones de luz (La carga
puede ser un bombillo o un motor de bajo consumo).

RTA: La activacion del rele, cambia a las condiciones

de la luz con la foto celda.
Al variar el potenciometro, la sencibilidad de la foto celda
varia dependiendo de la luz reflejada a ella

Gráfica 3 Señal de salida del puente rectificador

b. Conecte el cable entre los puntos A y B. Mida el

voltaje en el punto B, dibuje la señal en la
siguiente gráfica y compárela con la obtenida
en el punto anterior. Explique qué sucede. Fig. 16 Montaje Lab.

d. Adjunte fotografías en las que se evidencie el

funcionamiento del circuito y explique paso a
paso su funcionamiento.

5 DESARROLLO LABORATORIO 3

5.1 Realice el montaje del siguiente circuito.

Gráfica 4 Señal de salida sobre el capacitor

c. Cambie el valor del capacitor y mida

nuevamente el voltaje. Explique qué sucede.

6
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.

a. Asigne una variable a cada una Fig. 17 Montaje punto 3.

de las entradas y complete la tabla de
verdad.
A B Salida

b. Realice el diagrama de tiempos

asociado al circuito.

c. Simplifique el circuito y muestre una Fig. 18 Montaje Lab.

forma alternativa de representarlo.
a. Describa el funcionamiento del circuito.
¿Qué papel están desempeñando las b. Enuncie aplicaciones en las que pueda ser
resistencias R1, R2 y R3? empleado el circuito.
c. ¿Cuál es el papel del potenciómetro en el
5.2. Realice el montaje del siguiente circuito. circuito?

RTA: El capacitor funciona como una fuente de

almacenamiento, lo que conjunto con el circuito
integrado nos hacen enviar unas oscilaciones para que
el led parpadee

5.4. Realice el montaje del siguiente circuito teniendo en

cuenta que el conjunto del fotodiodo y el fototransistor
representan una llave óptica y que el generador lógico
que está en estado cero se ha dejado a modo de
indicador de entrada de los pulsos, pero no debe ser
reemplazado por un componente físico.
a. Identifique el pinout del 555 a partir de
su datasheet.
b. Varíe alguno de los elementos que
haga aumentar la frecuencia del reloj.
c. Varíe algunos de los elementos que
permita disminuir la frecuencia del reloj.

5.3. Realice el montaje del siguiente circuito.

Fig. 19 Montaje punto 4.

a. Documente el funcionamiento de los circuitos

integrados a partir del datasheet de los mismos.
b. Implemente un sistema que permita alternar entre la
entrada de pulsos al contador por medio de la llave
óptica o el 555 en modo Astable.
c. ¿En qué tipo de aplicación se podría emplear este
circuito?
d. ¿Qué función cumplen los pines 3, 4 y 5 del circuito
74LS47?
e. Documente por medio de fotografías el
funcionamiento del circuito.

7
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.

RTA: Este circuito es un reloj, conformado por los tres

integrados, 555, 74LS90, 74LS47.

Fig. 20 Montaje Lab.

6 REFERENCIAS