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SEC
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
ESC. SEC. OFIC. No. 0501 “PROFRA. CLEOTILDE VELAZQUEZ VILLEGAS”

ESC. SEC. OFIC. No. 0501 “PROFRA. CLEOTILDE VELAZQUEZ CCT: C.C.T. 15EES0781L Diciembre
Escuela: Mes:
VILLEGAS”
Profesor (a): José Trinidad Fuentes Jalapa Unidad: 2 Grado: 3°
Understand and write instructions. Ambiente: Academic and educational Grupo Único
Práctica Social:
(s):
Writing and instruction
Producto
Competencia Específica: Interpret and write instructions to perform a simple experiment. Final:
manual to explain how to 10 a 14 de diciembre de 2018
use a bilingual dictionary

Semana 2
 Understand and interprets order ad sequence of instruction elements to perform an Rúbrica ☐ Proyectos ☐
experiment Lista de cotejo ☐ Esquemas ☐
Aprendizajes  Instrumento (s)
Write and classifies and complex sentences to créate instructions sequences. Anecdotario ☐ Registro de actitudes ☐
Esperados: de evaluación:
 Removes, add, changes and/or reranges informatio to edit a set of instructions. Guía de observación ☐ Portafolio ☐
Producciones escritas ☐ Pruebas escritas u orales ☐
Etapa (s) del Primera etapa
producto:
Articulación de Contenidos Sesión Actividades
*Realizar actividad de apertura (dinámica del círculo mágico) el docente se incluye con
Inicio ellos: What is your name? Who was your English teacher last year? What do you like to
Select and explore sets of do on your free time? Are you from Cuauhtémoc? Do you have girlfriend/boyfriend?...
instructions to perform a simple
experiment *Escuchar un anuncio de televisión y checar datos personales de 4 personas.
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Hacer con Interpret instructions Desarrollo *Completar un cuadro con los datos personales de cada uno de ellos.
el lenguaje Write instructions
Edit set of instructions Escribir un pequeño guión acerca de preguntas de información personal.
*Elaborar preguntas de identificación personal al compañero de al lado para practicar
Graphic components Cierre
Pattern of textual arrangement expresión oral.
Saber Repertoire of words necessary for El profesor dibuja en el pizarrón un diagrama en forma de araña, los estudiantes en equipos de tres
acerca del this social practice of language Inicio escriben el mayor número de palabras relacionadas con la ciencia.
lenguaje Adverbs Se colectan todos los diagramas y los pegan en la pared para ver sus semejanzas y diferencias.
Verbs forms: imperative, gerund Los estudiantes resuelven el ejercicio acerca de las partes de un experimento escribiendo lo más
and infinitive. relevante de estas palabras y su relación
Verb tense: simple present Escriben el significado de los siguientes verbos: cut, add, put, observe, fill.
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Desarrollo Ahora completan siguientes enunciados:
Ser con el Construct and consolidate 1. First: _____________the test tuve with wáter.
lenguaje knowledge about out surrounds. 2. Second: _____________ a few drops of the coloring. Etc.
Promote creative attitudes in Los estudiantes con distintos materiales inician la construcción de un manual de experimentos.
collaborative work. Despedida: (5 min)
Cierre
Se despide de los alumnos con una o más frases conocidas.
Saludo (5min)
3 Inicio Se lanza una pelota para saludar a algunos alumnos y se pregunta: ¿Cómo están?. Se motiva a que
lancen la pelota entre sí para saludar a los compañeros.
501
SEC
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
ESC. SEC. OFIC. No. 0501 “PROFRA. CLEOTILDE VELAZQUEZ VILLEGAS”

En una serie de instrucciones los estudiantes identifican y encierran los verbos que se encuentran en
imperativo
Utilizan los verbos para escribir instrucciones distintas a los que aparecen en los textos.
Desarrollo
En hojas blancas los estudiantes elaboran un pictionaty acerca de algunos sustantivos y verbos que se
utilizan para los experimentos.
Los estudiantes inician con el primer experimento que integrará su manual.
El maestro se despide de los estudiantes utilizando frases conocidas y nuevas que tiene la misma
Cierre
función.
Pelota de esponja, grabadora, sobres para carta.
Diccionario
Recursos:
Libro de texto
Tarjetas blancas
Observaciones:

Alejandro Posadas Centeno


Nombre del subdirector Firma

Fecha Sello