Introducción

El presente material aspira a convertirse en un medio, un aporte que colabore con el

trabajo docente en el desarrollo cuyo sustrato teórico y metodológico tengan por
finalidad restituir los vínculos entre personas, sociedades y ambiente de las que son
parte. Aspiramos por tanto realizar aportes para facilitar prácticas de Educación
Ambiental. Para lograr este fin es importante reconocer el interés que despiertan hoy de
manera creciente las cuestiones ambientales, sobre todo aquellas más ligadas a la
realidad cotidiana de los estudiantes. Nos encontramos ante la oportunidad de enseñar
y resignificar contenidos tradicionales de algunas asignaturas en un mejor clima de
trabajo, y se abre la posibilidad de integrar saberes provenientes de distintas áreas o
disciplinas y al mismo tiempo generar las condiciones para la participación y el
compromiso con la comunidad a través del desarrollo de proyectos que atiendan
problemas ambientales locales. En las últimas décadas se advierte una preocupación
generalizada por el deterioro del planeta. No se trata de hechos aislados de degradación
ecológica, sino de síntomas de una crisis civilizatoria que cuestiona tanto las bases del
modelo económico dominante -de producción, distribución social y consumo- como los
valores vigentes y el sentido de la propia existencia. Simultáneamente, se percibe en
numerosas publicaciones (medios periodísticos y de divulgación científica) y en las
acciones de organismos y de organizaciones de la sociedad civil, la consolidación de un
discurso a favor de un desarrollo sustentable, que promueva una reconfiguración
económica, tecnológica, social y cultural sobre la base de una ética de sustentabilidad.
Desde esta perspectiva, el ambiente se asocia al desarrollo sustentable como un
concepto dinámico, como un conjunto de situaciones de cambio en las relaciones entre
los sistemas y procesos sociales, económicos y naturales, que posibiliten una confluencia

Equilibradamente integrada entre crecimiento económico, progreso social y respeto por

la diversidad biológica y cultural. La Educación Ambiental, orientada a la formación de
ciudadanos activos y comprometidos en la construcción de una sociedad más justa,
democrática y solidaria, constituye uno de los pilares fundamentales e insustituibles
para alcanzar el desarrollo sustentable. La escuela es un espacio privilegiado para llevar
adelante acciones que, partiendo de realidades (socio)ambientales complejas y
vinculadas directamente con las condiciones de vida locales, tengan como horizonte un
desarrollo económicamente viable, socialmente justo y ecológicamente equilibrado. La
cuestión presenta una gran significatividad social. Y tal como ocurre con muchos otros
problemas complejos (pobreza, cuestiones de género, violencia, discriminación, etc.) los
temas ambientales se han ido incorporando paulatinamente a las agendas mediáticas y
políticas, que terminan impactando en el sistema educativo1. ¿Por qué promover y
apoyar la educación ambiental en la escuela? Porque es la institución que garantiza el
mayor nivel de inclusión, a la vez que conserva un prestigio y un poder de convocatoria
de fuerte impacto en la comunidad: por las aulas -en sus diferentes niveles y ciclos-
transita casi la totalidad de los niños y jóvenes de todos los estratos sociales, que se
forman para asumir, en el corto y mediano plazo, un papel central como actores
relevantes en relación con la problemática ambiental, ya sea como productores,
consumidores o decisores.
INTRODUCCIÓN

Actualmente, leemos y escuchamos acerca del ambiente, de sus problemáticas y

conflictos, tanto a nivel local como global. Hoy en día, es imprescindible tener
conocimientos básicos acerca del mismo, en relación a nuestro accionar ciudadano y
como futuro profesional, independientemente de nuestra disciplina de estudio. Sin
embargo, la introducción del concepto de ambiente y de ciencias ambientales, es
relativamente nuevo en nuestro país, especialmente en su vinculación formal con las
carreras de grado universitarias. Si entendemos al ambiente como nuestro medio de
vida, desde una perspectiva holística, entendiendo que su cuidado y conservación
asegura nuestro bienestar y la futura calidad de vida de nuestros herederos,
entendemos la importancia de estudiar estos conceptos e integrarlos a nuestra vida y
profesión. Es decir, necesitamos contar con teorías y prácticas que nos ayuden a
entender los procesos de mundo social y natural. Por lo tanto, este libro tiene el
objetivo principal de brindar nociones y herramientas básicas para comprender el
ambiente desde una perspectiva compleja y holística, ayudándonos a relacionar nuestro
campo disciplinar con el campo ambiental. Es en este sentido que en el capítulo 1
encontrarán un breve resumen acerca de la construcción del concepto de Educación
Ambiental como punto de partida, la relación sociedad-naturaleza, así como los
conceptos de Ambiente y Ecología, Problemas Ambientales, Sistema Tierra, entre otros
temas. El capítulo 2 aborda el tema del Desarrollo Sostenible, sus antecedentes y
aplicación de sus principios rectores en materia ambiental. En el capítulo 3 encontrarán
todo lo relacionado al Derecho Ambiental, sus características, principios y aplicación de
ciertas Leyes Ambientales teniendo como finalidad la protección del ambiente en
Argentina. En el capítulo 4 podrán apreciar a la Gestión Ambiental como herramienta
del ambiente en pos de un Desarrollo Sostenible, en donde estudiarán sus distintas
concepciones, características, instrumentos y su relación con la Educación Ambiental. Y
en el último capítulo 5, se presenta la relación entre el accionar profesional y el
ambiente, en la cual se describen algunos enfoques, experiencias e instrumentos para
poder ser abordados. Los invitamos a recorrer este libro, esperando poder repensar y
construir juntos nuevas ideas, estrategias y alternativas en pos a un futuro más amigable
con nuestro entorno, es decir, con nuestra casa de la cual todos formamos parte desde
distintos roles, acciones que realizamos en el día a día. Este libro pretende ser una
primera aproximación para estimular y fomentar a todos los interesados en el tema
ambiental a “accionar” para lograr construir un futuro mejor, en la cual se promuevan
valores de compromiso, responsabilidad, participación y por sobre toda la reflexión-
acción de cómo transitar por este camino de la sostenibilidad con la meta de dejar a las
futuras generaciones un lugar donde vivir, en donde el humano pueda “ser” y “estar”.