Deliberar en consejo

Lecciones de liderazgo para las presidencias de clase de

las Mujeres Jóvenes
Lección 1:
Crear un espíritu de unidad en la presidencia
Presentar el principio

En Su gran oración intercesora, el Salvador oró para que aquellos que creyeran en Él fuesen
uno, así como Él y Su Padre son uno (véase Juan 17:20–23). En los últimos días el
Salvador nos mandó que estuviéramos unidos cuando declaró: “Sed uno; y si no sois uno,
no sois míos” (véase D. y C. 38:27).

El deliberar en consejo proporciona una oportunidad para estar unidas como presidencia.
Su presidencia también comparte la responsabilidad de estar unidas con los líderes del
sacerdocio que poseen las llaves del sacerdocio y seguir su dirección (obispos, presidentes
de estaca, apóstoles y profetas).

Aprender juntas

 ¿Por qué es fundamental la unidad para tener éxito en la obra del Señor?
 ¿Cómo pueden las diferencias de opinión ser útiles?
 Como presidencia de clase, ¿cómo resolverán las diferencias?
 Después de que se tome una decisión, ¿cuál es la responsabilidad de cada miembro
de la presidencia?
 ¿Cómo y dónde reciben dirección de los líderes del sacerdocio?

Vivir lo que se aprende

 Determinen una forma específica de edificar la unidad como presidencia de clase y

después comprométanse a actuar. Anoten las bendiciones y beneficios que reciben.
Prepárense para compartir sus observaciones en la próxima reunión de presidencia
de clase.
 Identifiquen algo que pueden hacer para aumentar la unidad entre los miembros de
su clase.
 Como presidencia de clase ¿qué dirección estamos recibiendo del obispado y otros
líderes del sacerdocio? ¿Cómo podemos ser uno con ellos?

Recursos: Capacitación mundial de líderes, “Las llaves son la autoridad que Dios nos
ha dado”
Servir a las Mujeres Jóvenes

Piensen en todas las personas de su clase. ¿Qué harán para ayudar a que cada una se sienta
incluida?

Lección 2:
Planear actividades teniendo en mente los propósitos del
Evangelio
Presentar el principio

El Señor ha llamado a Sus seguidores para “[fortalecer] a [nuestros] hermanos… en todos

[nuestros] hechos” (véase D. y C. 108:7). Por lo tanto, es esencial planificar actividades
teniendo en mente los propósitos del Evangelio. Las actividades significativas brindan
oportunidades de poner en práctica los principios del Evangelio, fortalecer el testimonio,
desarrollar talentos y habilidades de liderazgo, prestar servicio y promover la amistad con
otras personas que se han comprometido a vivir las normas del Evangelio. Estos son los
propósitos del Evangelio.

Aprender juntas

A veces los líderes comienzan a planificar una actividad preguntándose: “¿qué queremos
hacer?”. En cambio, es importante empezar haciendo la pregunta: “¿Qué quiere el Señor
que suceda en la vida de aquellos a quienes servimos?”. ¿Qué diferencias es probable que
ocurran en los tipos de actividades programadas si en primer lugar hacen esta última
pregunta?

Vivir lo que se aprende

Comprométanse a planificar la próxima actividad teniendo en mente los propósitos del

Evangelio. Después de la actividad, analicen como presidencia maneras específicas
mediante las que se fortalece la vida de una persona al aplicar los principios del Evangelio.

Lección 3:
Preparar y utilizar una agenda en reuniones de la
presidencia de clase
Presentar el principio

El Salvador ha instruido a los líderes en nuestros días a “[organizar y] preparar todo lo que
fuere necesario” (D. y C. 88:119). Una agenda es un plan escrito para una reunión. Es una
herramienta de organización que ayuda a los participantes a centrarse en los propósitos de
la reunión y a usar el tiempo eficazmente. Se debe preparar en orden de prioridad a fin de
asegurarse de que los asuntos más importantes se analicen primero. (Véase Manual 2:
Administración de la Iglesia, 18.1.)

Aprender juntos

¿Cuáles creen que sean algunas de las “cosas más necesarias” que podrían incluir en una
agenda escrita, y por qué?

Una agenda para las reuniones de presidencia de clase podría incluir lo siguiente:

 Asignar la primera oración.

 Estudiar un versículo de las Escrituras.
 Recibir capacitación de líderes.
 Analizar el consejo de los líderes del sacerdocio y la mejor manera de
implementarlo.
 Deliberar en consejo acerca de cómo fortalecer y bendecir a cada miembro de la
clase.
 Informar de las asignaciones.
 Planear los eventos próximos para que satisfagan las necesidades.
 Dar nuevas asignaciones.
 Asignar la última oración.

Vivir lo que se aprende

Comprométanse a preparar y utilizar una agenda escrita en la próxima reunión de

presidencia de clase. ¿Qué beneficios observaron? Compartan sus reflexiones al final de la
reunión.

Recursos

 Ejemplo de agenda de una reunión de presidencia

Lección 4:
Dirigir las reuniones
Presentar el principio

En nuestros días, el Señor ha instruido a los líderes a planificar y “dirigir las reuniones
según los guíe el Espíritu Santo, de acuerdo con los mandamientos y revelaciones de Dios”
(D. y C. 20:45; véanse también Moroni 6:9; D. y C. 46:2). Una reunión bien dirigida
establecerá un tono digno e invitará al Espíritu a estar presente.

Aprender juntas
  Analicen algunas cualidades que les gustaría ver cuando alguien esté dirigiendo una
reunión.
 ¿Cómo invitan estas cualidades a que el Espíritu esté presente?
 ¿Por qué el prepararse de antemano es esencial para una reunión eficaz?

Consideren las siguientes sugerencias para dirigir una reunión eficaz:

 Lleguen temprano y asegúrense de que todo esté listo para la reunión.

 Cuando sea posible, hagan asignaciones de antemano que incluyan empezar y
terminar con una oración.
 Dirijan con reverencia según las guíe el Espíritu. Los líderes siempre enseñan por
medio del ejemplo.
 Utilicen una agenda escrita que describa lo que tendrá lugar en la reunión.
 La persona que dirige anuncia quién ofrecerá la oración, hablará, dirigirá la música
y hará otras cosas en la reunión.
 Música:
o Elijan música que invite al Espíritu.
o Asegúrense de que la directora de música y la pianista estén preparadas.
o Cuando resulte apropiado, hagan arreglos para que la música de preludio se
escuche antes de que comience la reunión.
 Sean eficientes y tengan presente los límites de tiempo.

Vivir lo que se aprende

 Practiquen dirigir la apertura del domingo o una actividad de la Mutual. Pidan a los
miembros de la presidencia que identifiquen lo que hicieron bien y las posibles
maneras de mejorar.
 Determinen una forma específica que las preparará mejor para dirigir una reunión.
Compartan con su presidencia de clase lo que hicieron y la(s) diferencia(s) que
observaron.

Recursos

 Ejemplo de agenda de apertura

Lección 5:
Delegar responsabilidad y asegurar que se
responsabilicen por sus tareas
Presentar el principio

El Salvador reconoció el potencial de los demás y los llamó para ayudar en la obra de Su
reino (véanse Mateo 10:1; 3 Nefi 11:18–22). Los líderes ayudan a otras personas a crecer al
darles asignaciones significativas y proporcionar ánimo y asistencia según sea necesario.
Aprender juntas

Una carrera de relevos es un acontecimiento emocionante en una competencia de pista y

campo. ¿Qué pensaría de una miembro de un equipo de relevos que decidió guardar el
relevo y correr toda la carrera sola? ¿Cómo haría ella sentir a los miembros de su equipo?
¿Qué pasaría con una clase si la presidenta o la presidencia de clase planeasen e hicieran
todo solas? ¿Qué crecimiento se perderían las demás? ¿Cómo puede hacer que al participar
otras personas se logre una “mejor carrera”?

El delegar incluye más que darle a alguien una asignación. Incluye los siguientes pasos:

1. Describir claramente la asignación que tienen en mente.

2. Con espíritu de oración determinar a quién se debe dar la asignación.
3. Reunirse con la otra persona para explicar la asignación.
4. Decidir juntas cuándo tiene que terminarse la asignación.
5. Asegurarse de que la asignación se entiende y se acepta la responsabilidad de ella.
Llevar un registro escrito de la asignación y verificar el progreso de vez en cuando.
6. Respetar los esfuerzos de la persona asignada para hacer planes y cumplir con la
asignación. Las líderes proporcionan ánimo y ayudan según sea necesario.
7. Pedir a la persona que informe sobre la asignación. Después de recibir el informe, la
líder acepta los mejores esfuerzos por parte de la persona y expresa agradecimiento
sincero por las cosas buenas que ha hecho.

Vivir lo que se aprende

Como presidencia, deliberen en consejo y vean cómo podrían hacer participar a las
miembros de la clase de manera significativa para prepararse para una actividad, para
participar en una lección dominical, etc. Utilizar las pautas para delegar. Analizar los
beneficios que han observado al incluir a otras personas.

“Colaborar en el consejo de barrio”, vea este video y compare el consejo de barrio con la
presidencia de clase. ¿Cómo pueden colaborar juntas para bendecir a las miembros de la
clase?

Lección 6:
Mantenga la confidencialidad
Presentar el principio

En 1 Pedro 1:15 dice: “Sino, como aquel que os ha llamado es santo, sed también vosotros
santos en toda vuestra conducta”. Para la Fortaleza de la Juventud nos enseña: “Sé amable
y positivo(a) al hablar de los demás. Elige no insultar ni degradar a otras personas, ni
siquiera en broma. Evita los chismes de cualquier clase, y evita hablar con enojo. Si te
sientes tentado(a) a decir cosas duras o hirientes, no digas nada” (pág. 20).A medida que
demuestren su preocupación y en consejo deliberen sobre las maneras de apoyar y
fortalecer a las miembros de la clase, piensen con detenimiento antes de hablar.
Comuníquense de maneras que fomenten la confianza y respeto a las personas y familias.
Como líderes, tienen la sagrada responsabilidad de mantener confidencial toda información
privada o delicada que se trate.

Aprender juntos

 Analicen el consejo de Alma a su hijo Coriantón (véase Alma 41:14). ¿Cómo

pueden ustedes, como líderes, “procurar ser misericordiosas con sus hermanos;
tratarlos con justicia, juzgarlos con rectitud y hacer lo bueno sin cesar” al esforzarse
en ayudar a las miembros de su clase?
 Analicen juntas la importancia de mantener la confidencialidad y no permitir que
cualquier cosa que se comparta en el ámbito confidencial se convierta en un chisme.
 Analicen las formas en que ustedes como miembros de la presidencia pueden evitar
que se digan chismes y fomentar la amabilidad.

Vivir lo que se aprende

Comprométanse a mantener la confidencialidad de las miembros de la clase. Determinen,

como presidencia, mantener sus reuniones y conversaciones sin chismes. Hablen
amablemente de los demás y por medio de su ejemplo inviten a otras personas a hacer lo
mismo.

Ministrar a los demás

Lecciones de liderazgo para las presidencias de clase de
las Mujeres Jóvenes
Lección 1:
Velar por cada miembro de la clase
Presentar el principio

Apenas unas horas antes del sacrificio expiatorio del Salvador, Él mandó a Sus apóstoles a
que “se amen unos a otros” como Él los había amado. Cuando sinceramente aman y se
preocupan por cada miembro de la clase, demuestran que se esfuerzan por ser discípulas de
Jesucristo (véase Juan 13:34–35).

Aprender juntas

El profeta José Smith enseñó repetidamente la importancia decisiva de dirigir a los demás
con amor y bondad genuinos. Él dijo: “Nada tiene mayor efecto en una persona para
inducirla a abandonar el pecado, que llevarla de la mano y velar por ella con ternura.
Cuando las personas me manifiestan la más mínima bondad y amor, ¡oh, qué poder ejerce
aquello en mi alma!; mientras que un curso contrario tiende a agitar todos los sentimientos
ásperos y contristar la mente humana” (Enseñanzas de los presidentes de la Iglesia: José
Smith, pág. 456).

 Piensen en una época cuando alguien demostró amor genuino y cuidó de ustedes.
¿Qué hizo esa persona? ¿Cómo las impresionó? ¿Cómo las ayudó a cambiar para
ser mejores?
 ¿Por qué piensan que el amor tiene una influencia tan poderosa para bien en los
demás?

Vivir lo que se aprende

 Anoten las ideas que les vengan a la mente o representen en varias formas cómo
pueden acercarse a cada mujer joven de manera individual.
 Con espíritu de oración, analicen las mejores maneras en que pueden ayudar
específicamente a las miembros de la clase a sentirse necesarias y queridas.
 Determinen una cosa que cada miembro de la presidencia hará esta semana para
extender amor y amistad sinceros a un miembro de la clase de forma individual.
Compartan sus experiencias en la próxima reunión de presidencia de clase.

Recursos

Reunión mundial de capacitación de líderes, “Ministrar a los demás”, ¿cómo pueden

ustedes, como líderes de la clase, seguir los ejemplos de estos líderes del sacerdocio?
Lección 2:
Ser ejemplo de los creyentes
Presentar el principio

El apóstol Pablo nos exhorta: “Sé ejemplo de los creyentes en palabra, en conducta, en
amor, en espíritu, en fe y en pureza” (1 Timoteo 4:12). Como creyentes, el Señor les ha
llamado a una gran obra. Él confía en ustedes y desea que “sean una influencia para bien” a
través de su ejemplo de rectitud (véase Para la Fortaleza de la Juventud, 2011, iii).

Aprender juntas

 Piensen en alguien que las ha fortalecido a través de su ejemplo al vivir las normas
del Evangelio en circunstancias difíciles. ¿Qué hizo la persona que las ha inspirado?
 Como líderes, ¿por qué es esencial que ustedes guíen con el ejemplo?
 ¿Qué las ayudará a tener el valor moral para defender lo que es correcto?

Vivir lo que se aprende

Practiquen algunas situaciones en las que podría resultar difícil ser un ejemplo, tales como
cuando escuchan malas palabras o chismes acerca de otros miembros de la clase. ¿Qué
dirían? ¿Qué harían?

Reflexionen acerca de cómo pueden ser un “ejemplo de los creyentes” “en todo tiempo, y
en todas las cosas y en todo lugar” (Mosíah 18:9). Seleccionen una cosa a la que se
comprometan a hacer esta semana para ser un ejemplo para los miembros de la clase,
amigos y familiares. Prepárense para compartir su experiencia en la próxima reunión de
presidencia de clase.

Recursos

Mensajes mormones para la juventud, “Atrévete a lo correcto aunque solo estés”, ¿cómo
pueden ayudar a las miembros de la clase a no sentirse solas al dar un buen ejemplo para
los demás?

Ven, sígueme, “Nos convertimos”, ¿cómo el llegar a estar verdaderamente convertidos

ayuda a ser un ejemplo de los creyentes y un estandarte a los demás?
Lección 3:
Ministrar a una mujer joven en su familia
Presentar el principio

Declaró el presidente Harold B. Lee: “La obra más importante… que harán será la que
realicen dentro de las paredes de su propio hogar” (“Enseñanzas de los Presidentes de la
Iglesia: Harold B. Lee, 2000, pág. 142). Pueden ser parte de esta “obra importante” al hacer
las cosas pequeñas que inviten el Espíritu a su hogar y hacer de éste un lugar santo,
cualesquiera que sean sus circunstancias.

Pueden invitar al Espíritu a su hogar a través de medios simples, como acciones cristianas,
entretenimiento sano, buena música y arte inspirador. Ustedes pueden establecer el ejemplo
y ayudar a otras mujeres jóvenes a fortalecer a su familia.

Aprender juntos

 Lea la sección “La familia” en Para la Fortaleza de la Juventud. Analice cómo

pueden las mujeres jóvenes invitar al Espíritu a su hogar y fortalecer a su familia.
 Miren el video “Por medio de cosas pequeñas”. ¿Cómo tomaron la iniciativa estos
jóvenes en su familia para invitar al Espíritu a su hogar y para que éste se
convirtiera en un lugar santo? ¿Cuáles fueron los resultados de sus acciones?

Vivir lo que se aprende

 ¿Qué están dispuestas a hacer para sentir el Espíritu en su hogar? Sigan el desafío
del obispo en el video “Por medio de cosas pequeñas” y anoten las maneras en que
harán de su hogar un lugar santo durante dos semanas. ¿Cómo cambió? ¿Cómo
cambió su hogar? Compartan con su presidencia de clase lo que aprendieron de esa
experiencia.
 Piensen en las mujeres jóvenes de la clase y las circunstancias de sus familias. Al
planear las lecciones de las Mujeres Jóvenes y de la Mutual, consideren cómo
pueden ayudar a cada mujer joven a fortalecer a su familia. ¿Cómo pueden ayudarla
a vivir los principios de Para la Fortaleza de la Juventud y contribuir a que su
hogar sea un lugar santo?

Recursos

Ven, sígueme, “Fortalezca a nuestra familia”, ¿cómo pueden ustedes, como líderes de la
clase, hacer muchas de las mismas cosas que se enseñan en este video?
Capacitación mundial de líderes, “El hogar es una institución divina”
Capacitación mundial de líderes, “Una expresión del amor de Dios”
Capacitación mundial de líderes, “Las familias se fortalecen por guardar los convenios”
Prepararse espiritualmente
Lecciones de liderazgo para las presidencias de clase de
las Mujeres Jóvenes

Lección 1:
Estudiar diariamente las palabras de Cristo
Presentar el principio

Con el fin de guiar a los miembros de su clase a la manera del Salvador, ustedes deben
esforzarse por conocer al Salvador. Llegarán a conocerlo al estudiar Sus palabras. Las
palabras de Cristo contienen principios verdaderos que proporcionan respuestas a cualquier
pregunta, duda o desafío que puedan encontrar como líderes. Los profetas han asegurado
que el estudio diario de las Escrituras invitará al Espíritu en su vida. A medida que estudien
diligentemente las palabras de Cristo, el Espíritu Santo las inspirará a saber cómo pueden
ayudar y bendecir a los miembros de la clase. Recuerden la promesa de Nefi: “Deleitaos en
las palabras de Cristo; porque he aquí, las palabras de Cristo os dirán todas las cosas que
debéis hacer” (2 Nefi 32:3).

Aprender juntas
  ¿Qué significa para ustedes “deleitaos en las palabras de Cristo”? Describan una
época en la que ustedes se han “deleitado” en las Escrituras. ¿Qué aprendieron?
¿Cómo se sintieron?
 Piensen en un principio que han encontrado en las Escrituras que podría
fortalecerlas como líderes de la clase. ¿En qué maneras específicas podrían aplicar
ese principio para ayudarlas a dirigir más como el Salvador?

Vivir lo que se aprende

Con espíritu de oración estudien las Escrituras todos los días de esta semana teniendo en
mente a una mujer joven o un desafío que tengan como líder. Presten atención a las
impresiones del Espíritu Santo al buscar maneras de seguir el ejemplo del Salvador.
Compartan su experiencia con la presidencia de clase.

Recursos

Ven, sígueme, “Nosotros aprendemos”, escuche a los jóvenes hablar sobre cómo el estudio
de las Escrituras ha cambiado su vida.

Lección 2:
Obedecer los mandamientos y las normas
Presentar el principio

Jesucristo dio el ejemplo perfecto de la obediencia y sumisión a la voluntad del Padre

Celestial (véase Juan 6:38). Nuestra obediencia a los mandamientos es una expresión de
nuestro amor por Dios y Jesucristo (véase Juan 14:15). El Señor reveló en nuestros días que
la obediencia a los mandamientos conduce a las bendiciones de Dios (véase D. y C.
130:20–21). Los verdaderos líderes obedecen los mandamientos del Señor para que puedan
ser una luz para los demás, obtener bendiciones y ser dignos de recibir la guía del Espíritu
Santo (véase D. y C. 121:45-46).

Aprender juntas

 Piensen en alguien que conocen que las inspire con su obediencia a los principios
del Evangelio. ¿Qué hace esa persona que las inspira a obedecer?
 ¿Por qué es importante que un líder se esfuerce por ser obediente?
  ¿De qué maneras pueden ustedes, como presidencia de clase, ser un “modelo” de
obediencia para las miembros de su clase?

Vivir lo que se aprende

¿Cuáles son algunas de las normas que notan que les resultan difíciles de vivir a las mujeres
jóvenes? ¿Qué podrían hacer como líderes para ayudarlas? Deliberen en consejo con su
presidencia de clase y líderes de las Mujeres Jóvenes para ver cómo pueden motivarse las
unas a las otras a obedecer “con exactitud” (véase Alma 57:21).

Recursos

Capacitación mundial de líderes, “Fe en el poder del sacerdocio”

Mensajes mormones para la juventud, “Mantente dentro de los límites”

Al ver estos videos, reflexione sobre cómo la verdadera libertad y felicidad se encuentran
por obedecer los “límites” del Señor.

Lección 3:
Orar para recibir revelación del Espíritu Santo
Presentar el principio

Jesús era un líder que escuchaba. Un gran líder no sólo escucha a los demás, sino también
los susurros del Espíritu Santo. Como líderes llamadas y apartadas, tienen el privilegio de
servir como instrumento por medio del cual el Espíritu Santo puede guiar, enseñar,
testificar, consolar e inspirar. Tienen el derecho de recibir revelación acerca de cómo dirigir
y amar a las jovencitas de la clase.

Pueden aprender ahora, en su juventud, a ser guiadas por el Espíritu Santo (véase D. y C.
43:16). El Señor las ayudará al tratar de reconocer y entender el Espíritu mediante el
estudio diligente de las Escrituras, la oración significativa y la obediencia a los
mandamientos y las normas.

Aprender juntos
  Lean Moroni 10:4.
o ¿Cómo debemos orar al Padre Celestial?
o ¿Qué significa orar con “verdadera intención”?
o ¿Cuál es la bendición prometida si oramos a nuestro Padre Celestial de esta
manera?
 ¿Por qué tener la influencia del Espíritu Santo es tan importante en su llamamiento?

Vivir lo que se aprende

Como líderes y como presidencia de clase, oren al Padre Celestial, con verdadera intención,
para recibir Su guía en el llamamiento. Escuchen los susurros del Espíritu Santo para saber
lo que deben hacer para ser un instrumento en Sus manos. Piensen en las mujeres jóvenes
de la clase y oren por ellas usando sus nombres. Busquen la guía del Espíritu Santo sobre
cómo bendecir a cada miembro de la clase y actúen de acuerdo a las impresiones que
reciban. Compartan con su presidencia de clase lo que descubrieron acerca de orar
sinceramente.

Recursos

Capacitación mundial de líderes, “El ejemplo de una mujer recta”

Fortaleza de la Juventud - Multimedia 2013, “Escuchar su voz”

Lección 4:
Cultivar los atributos de Cristo
Presentar el principio

Al comienzo de Su ministerio terrenal, Jesucristo caminó por la orilla del mar de Galilea y
llamó a dos pescadores, Pedro y Andrés. “Venid en pos de mí”, dijo, “y os haré pescadores
de hombres” (Mateo 4:19; véase también Marcos 1:17). El Señor también la ha llamado a
Su obra y Él la invita a seguirlo. La invitación de seguir a Cristo es una invitación a seguir
Su ejemplo y llegar a ser como Él.

Llegar a ser más como el Salvador le ayudará a liderar como el Salvador lideró. El capítulo
6 de Predicad Mi Evangelio identifica nueve atributos de Cristo: fe en Jesucristo,
esperanza, caridad y amor, virtud, conocimiento, paciencia, humildad, diligencia y
obediencia.

Aprender juntos

Revise la actividad de atributos en Predicad Mi Evangelio (véase también la página

siguiente). Busquen un atributo cristiano que les ayudarán a ser mejores líderes. Analicen
las Escrituras y preguntas juntas.

Vivir lo que se aprende

Seleccionen un atributo cristiano que les gustaría desarrollar personalmente. Estudien los
pasajes de las Escrituras en la actividad de atributos. Oren al Señor para que les ayude a
desarrollar esa cualidad y tengan en cuenta cómo sus esfuerzos ayudan a cumplir con su
función de líder. Compartan su experiencia con la presidencia la próxima vez que se
reúnan.

Enseñar el Evangelio
Lecciones de liderazgo para las presidencias de clase de
las Mujeres Jóvenes
Lección 1:
Aplicar los principios de la enseñanza
Presentar el principio

Los líderes de la Iglesia del Salvador procuran seguir Su ejemplo al enseñar el Evangelio.
Reconocen a Jesucristo como el Maestro de maestros. Encuentran en las Escrituras
ejemplos de enseñanza que Él ejemplificó. Se esfuerzan por seguirlo y enseñan a Su
manera.

Cuando vean el video “Principios de la Enseñanza” piensen en un maestro que ha

influenciado su vida y su testimonio. ¿A qué se dedicaba él o ella? ¿Cómo se sintió?
¿Cuándo y dónde le enseñó esta persona?

Aprender juntas

1. Analicen los principios de la enseñanza que el Salvador enseñó en este video:

o Amar a quienes enseña.
o Enseñar y testificar por el Espíritu.
 o Enseñar la doctrina de las Escrituras.
o Invitar el aprendizaje diligente por los miembros de la clase.
2. ¿De qué manera este notable maestro ejemplificó la manera de enseñar del
Salvador?
3. ¿Dónde tiene la oportunidad, como líder, para enseñar?
o ¿Cómo enseña formalmente en la reunión de presidencia de clase, en la
Mutual, en el campamento, en seminario, en las lecciones dominicales y en
otros lugares?
o ¿Cómo enseña informalmente a las personas de su clase, a su familia y a sus
amigos?

Vivir lo que se aprende

Con espíritu de oración seleccione uno de los principios de la enseñanza aprendido en el

video. Aplíquelo al preparar y enseñar el Evangelio en un ambiente formal o informal
durante esta semana. ¿Qué diferencia marcó este principio en su enseñanza? Comparta lo
que haya encontrado con la presidencia de la clase.

Recursos

Ven, Sígueme : “Nosotros enseñamos”, ¿qué principios de enseñanza identificaron estos

jóvenes y qué oportunidades tuvieron de enseñar?

Lección 2:
Ame a quienes enseña
Presentar el principio

Jesús fue nuestro ejemplo perfecto de cómo amar y tratar a los demás. La caridad es “el
amor puro de Cristo” (véase Moroni 7:45–48). Es la clase de amor, más sublime, noble y
fuerte, y el de mayor gozo para el alma.

La caridad es un don de Dios y que no podemos desarrollar sin la ayuda del Señor. Mormón
dijo que debemos “[pedir] al padre con toda la energía [nuestros] corazones, que [seamos]
llenos de este amor” (Moroni 7:48).
Al orar, guardar los mandamientos y estudiar la vida del Salvador, su amor por todas las
personas aumentará, especialmente hacia aquellos entre quienes sirve.

Aprender juntos

 Lean Moroni 7:45. ¿Cuáles son las características de la caridad? ¿Cómo pueden
desarrollar esta clase de amor? ¿Cómo bendice esto las vidas de aquellos a quienes
sirve?
 Anoten o representen en varias formas cómo pueden acercarse a cada mujer joven
de manera individual.

Vivir lo que se aprende

 En las próximas semanas, oren a su Padre Celestial para que sean llenas de caridad.
 Determinen una cosa que cada miembro de la presidencia hará esta semana para
extender amor y amistad sinceros a un miembro de la clase de forma individual.
Compartan sus experiencias en la próxima reunión de presidencia de clase.

Recursos

Ven, Sígueme, “Conózcanos y ámenos”

Capacitación mundial de líderes, “Amar a los hijos de Dios”

Lección 3:
Enseñar y testificar por el Espíritu.
Presentar el principio

El Señor describió la importancia de la enseñanza por medio del Espíritu cuando dijo: “ Y
se os dará el Espíritu por la oración de fe; y si no recibís el Espíritu, no enseñaréis” (D. y C.
42:14). Aprender las verdades del Evangelio y obtener un testimonio por el poder del
Espíritu Santo (véase Moroni 10:5 y 2 Nefi 33:1). Como líder, será importante enseñar y
testificar a los demás por medio del Espíritu.

Enseñar y testificar por medio del Espíritu requiere vivir dignamente, orar con fervor y
aprender a reconocer y seguir con valentía la guía del Espíritu (véase D. y C. 43:15–16).
Cuando estén espiritualmente preparadas, el Espíritu las guiará en lo que digan. El
testimonio será más poderoso si se expresa como una convicción breve y sincera sobre los
principios o doctrinas que enseña.

Aprender juntos

 Piensen en un momento en el que sintieron el Espíritu y su testimonio se fortaleció.

¿Cuáles fueron las circunstancias (las personas y lugar)? ¿Qué aprendieron? ¿Cómo
se sintieron?
 Lean 2 Nefi 1:27. ¿Qué podemos aprender de Nefi sobre la enseñanza por medio del
Espíritu?
 Como líderes de clase, ¿qué pueden hacer para ser un “ejemplo” al enseñar y
testificar por medio del Espíritu?

Vivir lo que se aprende

En sus clases dominicales, en la Mutual, seminario o en la escuela, presten atención a las

impresiones del Espíritu Santo y tengan el valor de seguir los susurros para enseñar o de
testificar por el Espíritu.

Con la presidencia de clase, analicen cómo el testificar puede darle valor para “defender la
verdad y la rectitud”. Busquen oportunidades para testificar a los miembros de su clase
durante las próximas semanas.

Recursos

Ven, sígueme, “Invítenos a testificar”, al ver este video, piense en las mujeres jóvenes de la
clase y cómo se verán afectadas por su testimonio del Salvador y Su Evangelio.
Lección 4:
Enseñar de las Escrituras y las palabras de los profetas
vivientes
Presentar el principio

Una manera importante de cumplir con su responsabilidad como líder es por medio de la
enseñanza. Jesús es el ejemplo supremo de un líder sirviendo como maestro. Él nos mandó
que nos “[enseñáramos] el uno al otro la doctrina del reino” (D. y C. 88:77). La frase “la
doctrina del reino” se refiere a las verdades reveladas del Evangelio que se encuentran en
las Escrituras y las palabras de los profetas vivientes. Como líderes, pueden ayudar a
fortalecer a los demás espiritualmente mediante la enseñanza con frecuencia de las
Escrituras y las palabras de los profetas vivientes.

Aprender juntas

 Alma enseñó que la palabra de Dios lleva a las personas a hacer lo correcto y tiene
un “efecto… potente” en la mente. Lean Alma 31:5. Analicen con otras personas y
compartan sus pensamientos sobre este pasaje, y piensen en cómo la palabra de
Dios ha cambiado a las personas en las Escrituras. Compartan unas con otras una
ocasión en que un pasaje de las Escrituras o un discurso de conferencia general les
ha hecho cambiar para bien.
 ¿Cuáles son las oportunidades que tenemos como líderes de compartir y enseñar la
palabra de Dios a los miembros de nuestra clase para ayudarles a progresar
espiritualmente?

Vivir lo que se aprende

Para la próxima semana, encuentren más Escrituras en el Nuevo Testamento o en el Libro

de Mormón que ilustren la forma en que el Salvador enseñó la doctrina. En la siguiente
reunión de presidencia de clase, analicen lo que hayan encontrado en su estudio. Trabajen
con los líderes adultos para determinar cuándo y dónde se puede enseñar la doctrina a los
miembros de su clase.

Recursos

Ven, sígueme, “Utilice las Escrituras”, ¿cómo pueden utilizar el poder de las Escrituras y
las palabras de los profetas vivientes para invitar al Espíritu en todo lo que hacen como
líderes y maestras? ¿Qué pueden hacer para alentar a las jóvenes a utilizar las Escrituras?
Lección 5:
Invitar a la participación y el aprendizaje diligente
Presentar el principio

Cuando el Salvador vivía en la tierra, con frecuencia enseñaba a Sus seguidores al

formularles preguntas que hacían que pensaran y sintieran profundamente. Él les dio
oportunidades para formular sus propias preguntas y compartir sus propios puntos de vista.
Él respondió sus preguntas y escuchó sus experiencias. Gracias a Su amor, ellos se sentían
seguros de compartir sus pensamientos y sentimientos personales.

Al tomar lugar un análisis significativo, las relaciones se edifican y fortalecen. El Señor

enseñó: “Y ahora bien, he aquí, un mandamiento os doy, que al estar reunidos os instruyáis
y os edifiquéis unos a otros” (D. y C. 43:8).

Como líderes, serán llamadas para dirigir el análisis e invitar a otras personas a participar
en sus reuniones de presidencia y con los miembros de su clase. Al dirigir, anime a todas a
que compartan sus pensamientos y sentimientos relacionados con el Evangelio.

Aprender juntas

 Miren el video “Háganos preguntas”, ¿qué ayudará a las mujeres jóvenes de la clase
a sentirse seguras al hacer preguntas y compartir sus ideas y sentimientos? ¿Qué
podría hacer como líder para ayudarlas?

Vivir lo que se aprende

Durante una reunión de presidencia, después de una lección de domingo, o después de una
actividad de la Mutual, analicen lo que notaron en cuanto a la participación de las
miembros de la clase. ¿Se invitó a todas a participar? ¿Algunas estaban inseguras? Analicen
lo que harán para ayudar a las miembros de su clase a participar. ¿Qué pueden hacer esta
semana para que las miembros de la clase se sientan seguras y aceptadas?

Recursos
Ven, sígueme, “Nosotros compartimos”, ¿por qué el compartir es importante para su
aprendizaje y el aprendizaje de los demás? ¿Cómo invita al Espíritu y fortalece el
testimonio el compartir?