LA INICIAL CORRECTA Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no tienen desarrollado tienen desarrollado tienen desarrollado tienen un plan claro un plan claro para un plan claro para un plan para para organizarse , no organizarse organizar identifican organizarse pero no identifican aquellas identifican aquellas víctimas que muy claro, tienen víctimas que están en rápidamente están en gran riesgo dificultades para gran riesgo de una aquellas víctimas de una muerte identificar aquellas muerte temprana que están en gran temprana. víctimas que están en riesgo de una riesgo de muerte muerte temprana. temprana. El estudiante El estudiante El estudiante tiene El estudiante no puede suministra suministra las dificultades para suministrar correctactamente técnicas de suministrar las correctactamente las las técnicas de estabilización del técnicas de técnicas de estabilización del soporte vital básico. estabilización del estabilización del soporte vital básico. soporte vital básico. soporte vital básico. El estudiante maneja El estudiante maneja El estudiante tiene El estudiante no correctamente la la tarjeta roja como dificultades para maneja correctamente tarjeta roja como primera prioridad, manejar la tarjeta roja la tarjeta roja como primera prioridad , identificando algunos como primera primera prioridad, ni identificando síntomas y signos prioridad, identifica identifica síntomas y Síntomas y signos que muestran un algunos síntomas y signos que muestran que muestran un estado crítico, pero signos que muestran un estado crítico. estado crítico, pero salvables. un estado crítico, salvables. pero salvables. El estudiante maneja El estudiante maneja El estudiante tiene El estudiante no correctamente la la tarjeta amarilla dificultades para maneja correctamente tarjeta amarilla como segunda manejar la tarjeta la tarjeta amarilla como segunda prioridad e identifica amarilla como como segunda prioridad, algunos síntomas y segunda prioridad, prioridad, ni identifica identificando signos que le identifica algunos síntomas y signos que síntomas y signos permiten diferir la síntomas y signos le permiten diferir la que le permiten atención. que le permiten atención. diferir la atención. diferir la atención. El estudiante maneja El estudiante maneja El estudiante tiene El estudiante no correctamente la la tarjeta verde como dificultades para maneja correctamente tarjeta verde como tercera prioridad, manejar la tercera la tarjeta verde como tercera prioridad, mencionando que son prioridad, tercera prioridad, ni mencionando que pacientes que pueden mencionando que son menciona que son son pacientes que desplazarse por sus pacientes que pueden pacientes que pueden pueden desplazarse propios medios y que desplazarse por sus desplazarse por sus por sus propios presentan lesiones propios medios y que propios medios y que medios y que leves o signos y presentan lesiones presentan lesiones presentan lesiones síntomas que no leves o signos y leves que no requieren leves o signos y requieren atención síntomas que no atención inmediata. síntomas que no inmediata. requieren atención requieren atención inmediata. inmediata. El estudiante maneja El estudiante maneja El estudiante tiene El estudiante no correctamente la la tarjeta negra, dificultades para maneja correctamente tarjeta negra, mencionando que manejar la tarjeta negra, ni mencionando que significa muerte correctamente la menciona que es significa muerte clínica. tarjeta negra. muerte clínica. clínica. El estudiante tarda El estudiante tarda de El estudiante tarda de El estudiante tarda más sólo unos 15 a 60 1minuto a 2 minutos 2 a 5 minutos con de 5 minutos con cada segundos con cada con cada víctima y cada víctima y víctima y no protege a víctima y protege un protege un promedio protege una mínima víctimas de aquellas mayor número de de víctimas de cantidad de víctimas condiciones que víctimas de aquellas aquellas condiciones de aquellas amenacen su vida. condiciones que que amenacen su condiciones que amenacen su vida. vida. amenacen su vida. El estudiante emplea El estudiante emplea El estudiante emplea El estudiante no los 3 criterios para solo 2 criterios para solo 1 criterios para conoce los criterios clasificar a las clasificar a las clasificar a las para clasificar a las víctimas: Frecuencia víctimas como: víctimas. víctimas. respiratoria, Grado Frecuencia de perfusión y Nivel respiratoria, Grado de de respuesta. perfusión o Nivel de respuesta. El estudiante valora El estudiante valora El estudiante tiene El estudiante no valora la ventilación de la la ventilación de la dificultades para la ventilación de la víctima, víctima, pero no valorar la ventilación víctima, no permeabiliza vía permeabiliza vía de la víctima, como permeabiliza vía aérea aérea y determina si aérea y si determina también al y no determina si inicia la respiración si inicia la permeabilizar vía inicia la respiración espontánea. respiración aérea u determinar si espontánea. espontánea. inicia la respiración espontánea o no. El estudiante valora El estudiante valora El estudiante tiene El estudiante no valora la perfusión, llenado la perfusión, llenado dificultades para la perfusión, llenado capilar o pulso capilar o pulso radial. valorar la perfusión, capilar o pulso radial. radial, mencionando llenado capilar o Si el llenado capilar pulso radial. es superior a 2 segundos o si el pulso radial está ausente, se etiquetara como rojo. Total : Observaciones :