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Universidad Politécnica de Guanajuato

Diplomado EBC. Módulo IV


Evidencia de aprendizaje 6. Plan de asesoría académica
Pedro Jorge De Los Santos Lara

I. Identificación de la problemática

El alumno se encuentra en situación complicada de desempeño académico al haber


reprobado más de 3 materias en evaluación del primer parcial.

II. Acción de acompañamiento

Se realiza entrevista el 06/11/2018, concertada en la clase de Paradigma Universitario.

III. Plan de tutoría

De la entrevista realizada se logra el conocimiento de la situación de manera más


específica, obteniéndose lo siguiente:

● El alumno reprueba las asignaturas de álgebra lineal, funciones matemáticas,


química básica y expresión oral y escrita I.

● En expresión oral y escrita manifiesta haber obtenido una calificación aceptable en el


examen de conocimientos, pero indica que le faltó entregar evidencias sumativas.
● En álgebra lineal manifiesta que se le dificultan los conceptos vistos en el primer
parcial, indica que asistió a asesorías grupales conforme la planeación dada por
Ciencias Básicas, entregó todas las tareas, pero en el examen obtuvo resultados
muy bajos.
● En funciones matemáticas, algo similar a lo ocurrido en álgebra lineal, exceptuando
el hecho de las asesorías, dado que en este caso al parecer el profesor pocas veces
les ofertó dicha ayuda.
● En química básica igual manifiesta dificultades con algunos conceptos.
● El alumno manifiesta que ha asistido de manera regular a sus clases.

Considerando lo anterior, se tomaron algunos acuerdos con el alumno para mejorar su


situación y desempeño académico:

● El alumno se compromete a revisar con su maestra de expresión oral y escrita I lo


concerniente al regular y sus entregables faltantes, para de esa manera asegurar la
entrega de los mismos en caso que aplique e ir adelantando estos en medida de lo
posible.
Universidad Politécnica de Guanajuato
Diplomado EBC. Módulo IV
Evidencia de aprendizaje 6. Plan de asesoría académica
Pedro Jorge De Los Santos Lara
● Tutor revisará quien (profesores o alumnos), además del profesor de la materia,
puede proporcionarle asesorías al alumno para situaciones y dudas muy puntuales.
● El alumno se compromete a seguir asistiendo a las asesorías de ciencias básicas de
manera regular.
● Se acuerda hacer un seguimiento en dos semanas para verificar cómo ha sido el
avance del alumno en el parcial actual.

El seguimiento al alumno se hará semanalmente aprovechando el espacio de la asignatura


de Paradigma Universitario, y mediante sesiones tutoriales a realizar al menos en otros dos
momentos en lo que resta del parcial.

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