长春版五六年级古诗复习

五年级古诗

饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
诗意：在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；
在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美.如果要把西湖比作
美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是
同样的美丽无比.
表达的感情：这首诗描写了西湖在雨天和晴天呈现出的不同风姿。表达了诗人
对西湖的喜爱和赞美之情。

《饮湖上初晴后雨》课堂练习
一、我会填
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是（ ） 代诗。这首诗主要描绘的是西湖
（ ）和（ ）时的湖光山色。表达了诗人对大自然的（ ）之情。
2.这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“
。”
3.诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句
是“
。”
二、我能写出下面词语在诗句中的意思。
潋滟 ： 相宜：

六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。

诗意：乌云翻滚，像打翻的墨汁，还未遮住不远处的青山，便大雨倾盆。白亮

1
亮的雨点像跳动的珍珠乱窜入船。地面上忽然吹起一阵狂风，一下子把乌云全都吹
散，望湖楼下顿时波平如镜，好似一碧如洗的青天。
表达的感情：诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云
散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有
戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.
表达了诗人借酒消愁,怀才不遇,渴望得到新天地的情绪.
练习题：
1 这首诗写的是（ ）季的景象。从（ ）可以看出。
2.这首诗写的景物有（ ）作者用“翻墨”写出了云的（ ），用跳珠写出了
雨的（ ），用“忽吹散”写出了风的（ ）的特征。
3.这首诗表达了诗人（ ）的情感

秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
诗意：长长的大河一路向东奔入大海，高耸壁立的山岳直插云霄，如此让人壮
怀激励的河山总归被胡人夺去，我这北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝
充满期待的看着江南，希望偏安的南宋军队能夺回我们的江山，如此日复一日，
年复一年。
表达的感情：这首诗爱憎分明,感情真挚、沉痛,尤其是前两句用夸张手法极力赞
美祖国半壁河山的壮丽,正所谓“以乐景写哀,则哀感倍生”. 诗中运用夸张和想象,真
切地反映了在金国统治下,北方人民遭受的苦难和他热爱祖国、盼望南宋王朝的军
队早日收复国土的思想感情；表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切怀念
和念念不忘收复失地的爱国热情；字里行间也流露出对南宋统治者长期未能收复
失地的失望和悲愤的心情.
练习题：
1.写出下列词语的意思：
遗民： 尽：
望： 又：
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了 的感情,对 的期望,同时也
暗含对 的不满。

石灰吟
明·于谦

2
 千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
诗意：石头是经过千万次锤打才从深山里开采出来，把熊熊烈火的
焚烧当作很平常的一件事。 就算粉身碎骨都不怕， 因为要一身清白留
在人间
表达的感情： 石灰吟是一首托物言志诗。赞颂了石灰坚强不屈,洁
身自好的品质.抒发了作者不愿同流合污,坚决同邪恶势力斗争到底的思
想感情.
练习题：
1 本诗的作者是___代的______,他借_________来表达自己________
_____.
2、该诗运用了以物喻人的手法,很多词语有双重含义.请写出下列词
语对石灰和作者的不同意思
(1)千锤万击、烈火焚烧
石灰____________
作者___________
(2)清白
石灰_____________
作者______________

长歌行
汉乐府民歌
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲！
诗意：园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大
地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老
来只能是悔恨一生。
表达的感情：《长歌行》这首诗通过眼前青春美景想到人生的短暂，教育人们
要珍惜时光，努力奋进。
练习题：

3
 1.这是一（）,作者借（ ）来比喻光阴之匆匆易逝,劝勉世人要（ ）.从中,
你体会到（ ）
2．《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是：（ ）。

明日歌
明 文嘉
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎！
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
诗意：明天又明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那
么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰
老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少
个明天？请您听我的明日歌吧。
表达的思想感情：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难
以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。诗人以通俗流畅的语言，明白如话的
句子劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。
练习题：
1. 解释词语的意思。
复： 何其：
待： 蹉跎：
累： 悠悠：
几何： 请君：
2.这首诗是一首（ ），意在说明（ ）。
诗告诫人们：不要（ ），要（ ）否则
会一事无成。

从军行
唐 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗意：青海湖上空,云雾弥漫,遮盖了祁连雪山,是矗立在荒漠中的一座孤城;再
往西,就是和孤城遥遥相对的军事要塞--玉门关.久战疆场,尽管铁甲被黄沙磨破,但
守边报国的壮志在大漠风沙的磨练中变得更加坚定 :不击破侵略者决不还乡.看,身
经百战的将士门的豪壮誓言,是多么响亮有力!
表达的思想感情：全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国

4
家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
练习题：
1.概括本诗的主题.
2.第一联诗运用了什么抒情方法？

3.第三联诗运用了什么抒情方法？

4.第三联诗包含了哪几个方面的内容？

5.写出直抒胸臆的诗句。

《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。
诗意：长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深
沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立
春以来战火频连，已经蔓延三月， 家在 州音讯难得，一信抵值万金。 愁绪缠绕搔
头思考，白发越搔越短， 头发脱落既短又少，简直不能插簪。
表达的思想感情：本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧
国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。全诗抒发了诗人忧国、伤
时、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。
练习题：
1.《春望》是一首（ ），诗的四联分别叫（ ）（ ）（
）（ ），其中中间两联要求（ ），二、四、八句要求（
）。
2. “烽火’本义指古代打仗时传递信息的烟火，这里指（
），写战争频繁持久的句子是（ ），（
）抒发了作者思念家人的思想感情。
3. 《春望》首联描绘了一幅什么景象？蕴含作者什么思想感情?

送杜少府之任蜀州

5
 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗意：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。 风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五
津。 与你握手作别时，彼此间心心相印; 你我都是远离故乡，出外做官之人。 四海
之内只要有了你，知己啊知己， 不管远隔在天涯海角，都象在一起。 请别在分手
的岐路上，伤心地痛哭; 象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
表达的思想感情：这首五言律诗是王勃在长安生活时期所作的，是一首别开
生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友谊，就不必为离
别而悲伤。
练习题:
1、诵读节奏划分有误的一项是（　　）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。　B．与君／离／别意，同
是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。　D．无为／在／岐路，儿
女／共／沾巾。
2、赏析有误的一项是（　　）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少
府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女
一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请
说说它好在哪里？

滁[chú]州西涧
唐·韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
诗意：我怜爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨
急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。

6
 表达的思想感情：诗人从描写涧边幽草、黄莺啼鸣、雨潮水涨、郊野渡口，流
露着诗人恬淡的胸怀，以及对自己无所作为的忧伤。也表达了韦应物宁愿做一株无
人关注的小草，也不愿意去攀附权贵的态度。
练习题:
1、 第一局表明了作者对涧边草有什么样的情感？最能体现这一情
感的是哪个字？

2、后两句诗历来为人们所称道，这两句诗描绘了哪些景物？这些景
物又创设出一种怎样的意境？表达了作者怎样的心情？

泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸(àn），
明月何时照我还（huán）？
诗意：京口和瓜洲不过一水之遥，中山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿
了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
表达的思想感情：《泊船瓜洲》是一首著名的抒情诗，抒发了诗人眺望江南、
思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞
舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间寓意着他重返政治的舞台、推行
新政的强烈欲望。
练习题：
1、填空《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明
月何时照我还? 本诗描写了诗人旅途中停船于长江北岸______时,面对被春风染绿
的长江__________，心中产生___________的感情。
2`、春风又绿江南岸，想象一下春风怎样把江南吹绿?“绿”字用得好吗?好在哪
里?

游园不值
【南宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，

7
 小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
诗意：园主人大概是怕木屐齿踩坏了苍苔， 为什么客人轻轻敲柴门久久地不
开。 那满园的美丽春色怎能关闭得住， 一枝红色杏花已经早早探出墙来。
表达的思想感情：《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙
的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。描写
出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。 这首诗还告诉我们一个道理:一切美好的事物，
一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
练习题：
1、<<游园不值ﾧ>>的作者是___代诗人_____。
2、题目中"值"的意思是_____。
3、文中____________,____________是描写景色的句子，已成为千古名句。

淮中晚泊犊头
宋 苏舜钦
春阴垂野草青青，
时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，
满川风雨看潮生。
诗意：春天，淮河两岸绿草青青，不时有一树树鲜花从眼前掠过。诗人乘船而
行，天色渐晚，小船在岸边古旧的祠堂边停靠下来，赏看满川风雨和潮水涨退。
表达的思想感情：本诗流露出诗人一种面对风云变幻，依然超然淡定的思想
感情，间接表达了作者不畏强势，对未来仍然充满着豪情壮志和不灭的雄心。
练习题：
1、本诗前两句描写了怎样的情景？

2、请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。

浣溪沙
宋 晏殊
一曲新词酒一杯，

8
 去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
诗意：听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存
在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。 没有办法之中，春花正在凋落。而
去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。在小花园中落花遍地的小径上惆怅
地徘徊起来。
表达的思想感情: 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。表现了作者
对景物依旧、人事全非的暗示和深深的叹恨 .
练习题；
1、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样
写的好处。

2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名言，请分析他好在哪里？

题西林壁
【北宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
诗意: 横看庐山是雄奇的大岭，侧看则是陡峭的高峰，随着视线的转移，从高
处、低处、远处、近处各不同角度去看，景象各不相同。令人迷惑不能认识庐山的真
正面目，只因为自己身处庐山之中。
表达感情：苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说
理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。
练习题：

一、结合诗句解释词语

题：____________西林：________________　　 只缘：__________不识：__
______________　　 横看：_____________

9
 二、读《题西林壁》，按要求填空。

1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、
________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_______
_____的感觉。这两句诗的意思是_________________________。

2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_____________________________________________________________

三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
诗意:太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去，瀑布像匹白绢挂你的前面。
瀑布从高崖上飞一样地腾空直落，好像有三千尺长，让人恍惚以为那是银河从九
天倾泻到了人间。
表达感情:这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国
大好河山的无限热爱。 这首诗运用了丰富的想象力，显示出庐山瀑布奇丽雄伟的
独特风姿，也反映了李白这位大诗人胸襟开阔的精神面貌。
练习题；
1、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直：（ ）
（1）成直线的，跟“曲”相对 （2）跟地面垂直的，跟“横”相对 （3）从上到
下的，从前到后的，跟“横” （4）挺直，使笔直 （5）公正的，正义的 （6）直爽，
直截 （7）一个劲儿，不断地。
疑：（ ）
（1）不相信 （2）难于解难于断定的 （3）猜忌
2、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

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 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
3、《望庐山瀑布》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗中的首句，巧妙地运用（
）的名字，将蒙蒙的（ ）形象地比喻为从香炉中升起的（ ）。整首诗采用（
）的方法写出庐山瀑布的 ( ），表达了诗人（ ）。

大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
诗意：四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺之中的桃花竟刚
刚开始盛放。 我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重遇春景后，喜
出望外，猛然醒悟到:原来春天是转到这里来了。
表达感情:由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。
练习题；
1、诗歌的第一、二句，运用了什么写法？谈谈这儿这种写法的作用。

2、作者白居易“长恨”什么？

一句话
闻一多
一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你能猜
得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱
们的中国！” 这话叫我今天怎样说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一
声： “咱们的中国！”
表达的感情：这首诗歌表达了诗人渴望被压迫的人民奋起反抗，发扬爱国精
神的思想感情。
练习题；
一、解释下列词语的意思。
　　1.缄默：__________________________________________________
　　2.霹雳：__________________________________________________
　　3.铁树开花：________________________________________
　　二、把下面的谚语补充完整。
　　1.百闻____________________

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　　2.人心齐，____________________
　　3.众人拾柴____________________
　　三、写出带有“青”字的成语。
　　例：青天霹雳
　　__________________________________________________

六年级古诗

七律 到韶山 一九五九年六月 毛泽东

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有
牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
诗意：离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝， 我的故乡啊与你一别已过了三十
二年。 红旗漫卷吹动农民的武装， 而敌人却高高举起霸主的皮鞭。 因为太多的壮
志才会有牺牲， 但我敢令天地翻覆换一副新颜。 再喜看大片庄稼如浪涛滚滚， 尽
是农民英雄们在暮色中收工归来。
表达的感情：这首七律记述了诗人回到阔别三十二年的故乡时的真实感受。通
过对韶山人民革命历史的回顾，生动的概述了中国现代革命史，赞颂了中国人民
前赴后继、继往开来的革命精神和革命乐观主义精神。
练习题:
一、解释下列词语在诗中的意思。
英雄：_________ 黑手：_________稻菽：_________ 依稀：_________
二、根据课文内容填空。
1、作者在阔别（ ）年后又回到故乡，感叹时间流逝如此之快。表达
这个意思的诗句是（ ）。
2、“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭“运用了（ ）的修辞手法。
“红旗”对（ ），“卷起”对（ ），“高悬”对（ ）。
3、这首诗的作者是（ ），你还知道他写诗有（ ）、（
）。

渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗意：西塞山前一群白鹭展翅飞翔，桃花红，流水绿，河里鳜鱼肥。头顶斗笠，
身披蓑衣，斜风细雨垂钓的人不想回家。
表达的感情：这首诗表达了作者对大自然的喜爱和对家乡的忧愁。
练习题：

12
 1、全诗呈现出“____”、“____”、“____”、“____”等色彩，是一幅用诗写的山水画。
2、全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父______的生活情趣。
3、诗歌在呈现鲜明的山光水色时，转化着视角，先描写远的___ 的，再描
写近的，__ _的。

赋得草原送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒
城。又送王孙去，萋萋满别情。
诗意：平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火烧不尽它，遇到春风吹
拂它又生长起来。远处的芳草蔓延到古代留下的道路上，阳光照耀下的翠绿的草色
连接着边远的城市。又一次送朋友远去，心中充满象茂草一样的离别情意。
表达的感情：这首诗通过对草木的顽 强生命力的赞美，揭示 大自然生生不息
的 客观规律，同时也暗 喻人在逆境中顽强拼 搏，奋勇抗争的精神。表达了诗人 激
励人们 向 草 学习，在生活中，不管遇到什么困难，都要做一个顽强不屈的人的
思想感情。
练习题；
1、 这首诗是__________代诗人________写的。诗中“离离”的意思是_______
_， “荣”的意思是__________，“萋萋”的意思是_____________。
2、 全诗抒发了________________________________。
龟虽寿
【魏】曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，
壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
诗意：神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。 螣蛇尽管能乘
雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然
是一日驰骋千里。 有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 人的
寿命长短，不只是由上天所决定的。 只要自己保养得好，也可以益寿延年。 真是
幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
表达的感情：这首诗表达了诗人踌躇满志、乐观自信，不信天命、奋斗不息，
对伟大理想的追求永不停止，对事在人为抱有信心的乐观的思想感情。
练习题；
1、补充词语。
老当（ ）壮 （ ） 图大志 （ ）精图治 鸿（ ）之志
2.．“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”这几句，以
“神龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理？

13
 3．表现作者对待生命的自然规律要充分发挥主观能动性的积极态
度的句子是哪几句?

4．这首诗表达了作者怎样的思想感情?

5．这首诗表现出一种怎样的风格？

观沧海
【魏】曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
诗意：东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在
海边。石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。--- 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。； 银河星光灿烂，好象是从这浩
淼的海洋中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
表达的感情：这首诗借景抒情，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，
表现了开阔的胸襟，表达了他统一中国、建功立业的宏伟远大政治抱负。
练习题；
按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：

2、实写诗人所见之景的句子是：

3、虚写诗人想像之景的句子是：

4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：

十六字令三首毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，
万马战犹酣。山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
诗意：我快马加鞭飞越过山头的时候没有下马，但是当我回头一看，这才惊
奇的发现：这座山是如此之高，山顶离天只有三尺三。
山势蜿蜒犹如翻腾的江海，狂卷着怒涛和巨浪；又好像是在战场上激烈厮杀的 战
马一样，气势汹涌。

14
山，好像一把锋利的宝剑，把青天刺破却没有折损了剑刃。青天好像要倒塌下来一
样，但是幸好有这座山像柱子一样支撑在天地之间。
表达的感情：三首词是一个整体，毛泽东写的是山，但是通过对山的描写，
毛泽东那博大的胸怀、宏伟的抱负和超凡的品格完全显露了出来。
练习题：
1、形近字组词。
酣【 】 残【 】 堕【 】
柑【 】 浅【 】 坠【 】
2、解释词意。
锷： 堕: 柱：
3.这首小令中那几个词用得好？为什么？

这首小令运用了什么修辞手法?诗人抒发了什么情感？

望岳
【唐】杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
诗意：
五岳ﾧ之首的泰山竟是何等气象？从齐到鲁都是一望无际的青苍。大
自然给了它无限的神奇秀美，高耸的山峰割开了昏晓与阴阳。山腰生出
层层云气激荡着胸怀，睁大了眼睛跟踪那归鸟的去向。我应当努力去攀
登高险的山峰，站在山巅把那些渺小群山眺望。
表达的感情: 该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情赞美了泰山
高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表
达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、
兼济天下的豪情壮志..

练习题：1.解释ﾧ下列字、词的意思：
岱宗 齐鲁 造化
阴阳 荡胸 会当
夫 青 钟 入
眦 凌览 曾
2、“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？
3、填出下列相应的山名：

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 东岳（ ） 南岳（ ） 西岳（ ）北岳（ ） 中
岳（ ）
4、对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企
望攀登绝顶的心情。C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了
孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。上句写泰山是实写，下句是虚写。

使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
诗意：轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临
边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的
黄河上西下的太阳圆圆的。到了边塞，只遇到留守部队，原来守将们正在燕然前线。
表达的感情: 这首诗通过描写出使塞上的所见所闻,勾勒出祖国边疆的壮丽风
光,表示了对守卫边塞,报效国家的唐军ﾧ将士的崇敬,洋溢着诗人慷慨激昂的爱国
热情."
练习题
一、填空
1、此诗选自《 》，作者 ， (朝)诗人。此诗是开元二十五年，
王维以监察御史身份出使边塞时所作。
2、“ ， 。”描写边塞奇特壮丽的风光。
3、此诗表达了作者什么样的思想感情？

过零丁洋
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐
滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诗意：靠自己的刻苦努力，精通了一种经书，终于取得功名，开始了动荡艰
辛的政治生涯； 从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的
大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散； 自己的身世
遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，从惶恐滩头

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撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊； 想到去年五岭
坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。自古
人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！
表达的感情: 文章通过对个人身世和国家遭遇的感慨表现作者对国家败局的无
奈和对历史浮沉的感慨，体现诗人高尚的情操和舍身取义的生死观念。
练习题：
1、《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是： ，
。
“惶恐”“零丁”用于双关，有两层含义，一指 ，二是
和 。
诗句的意思是： ，

2、
《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是：
，
。这两句诗慷慨激昂，采用 的方式 表明诗
人 的决心，崇高的 和 的爱国情怀。

狱中题壁
【清】谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
诗意：望门投宿想到了东汉时的张俭，希望你们能像东汉时的杜根那样，忍
死求生，坚持斗争。即使屠刀架在了我的脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来
的同志们，都是像昆仑山一样的英雄好汉。
表达的感情:这首诗表达了诗人对流亡的战友寄予厚望，以及他忍死求生，笑
对死亡的豪情和他坚信变法一定会成功的思想感情。
练习题：
1. 解释词意。
2. 须臾： 肝胆：
3. 望门投止：
2. 多音字。
横

3. 近义词：须臾-- 反义词：须臾--

蜀相

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 【唐】杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音。三顾
频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诗意：何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？ 在成都城外那柏树茂密的地方。碧草
照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅
庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代
英雄们对此涕泪满裳！
表达的感情:诗中记述了诗人初居成都，寻访武侯相的情景，抒发了作者对诸
葛亮的崇敬之情。
练习题：
1．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是： [　　　 ]
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。

B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。
“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，
也包括诗人自己。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是： [　　　 ]
A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往
之意。
B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”
显报国忠诚。
D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞
颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。

诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋 ，
泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
诗意：回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防
守边疆要塞的从军生活已成梦中之景，梦一醒知在何处?灰尘已经盖满了旧时出征
的貂裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，
原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲!
表达的感情: 这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，词中回顾自己当年在
梁州参军，企图为恢复中原、报效祖国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老

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体衰，反映了作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。
练习题：
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）
A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄
2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：
3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品
（ ）
A 少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期
4 这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？

菩萨蛮..江西造口壁
【宋】辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，
毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
诗意：
郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。我抬头眺望西北的长安，可
惜只见到无数的青山。但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。江边日晚
我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪。
表达的感情:这首词含蓄地表达了作者对南宋统治集团屈辱求和这一错误政策
的不满，抒写了他关心祖国统一的爱国情怀。
练习题：
(1)“长安”指代什么?
(2)“西北望长安,可怜无数山。”表达了词人怎么样的思想感情?
(3)“江晚正愁余”中词人“愁”的是什么?
(4)“山深闻鹧鸪。”渲染了怎么样的气氛?
(5)全文表达了词人怎么样的思想感情?

从军行
【唐】王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
诗意：黄昏坐在青海烽火城西的瞭望台上，荒寂的原野，四顾苍茫，只有这
座百尺高楼。在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，吹的是寄托着“伤离
别”之情的《关山月》曲调。想到妻子在万里之外因为挂念自己而忧愁伤心，无可奈
何。
表达的感情: 这一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情，表达了诗人无法
和家人团聚的忧愁。

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 练习题：
1.注音。
羌【 】 闺【 】
2.“无那金闺万里愁”中运用了【 】的修辞方法。
3.多音字。

4.解释词意。
海: 金闺:
独： 万里愁：

送李判官之润州行营
【唐】刘长卿
万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
诗意：离家万里去从事军务，西去的云彩飘在通往金陵的驿路上。 江畔迷人
的春色留不住你，青青的芳草也似乎在为你送行。
表达的感情:这首诗表达了作者对朋友的一片真挚情谊和勉励朋友
积极有为向上的乐观情怀，同时表达了作者积极进取的人生价值观。
练习题：
1、解释词意。
事鼓鼙： 驿路：
2、“草色青青送马蹄”写出了什么?

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