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Uso adecuado de las normas APA

Contenido
1. Contextualización uso Normas APA
2. Como citar bajo los lineamientos de las normas APA
2.1. Cita textual o directa corta
2.2. Cita textual o directa larga
2.3. Citas con 2 autores
2.4. Citas entre 3 a 5 autores
2.5. Citas de 6, 7,8 o más autores
2.6. Autor corporativo
2.7. Citas secundarias, indirectas o también llamadas cita de cita
3. Como referenciar bajo los lineamientos de las normas APA

Palabras clave
Normas APA, Estilo APA, Lista de referencias, documentación.

Contextualización uso Normas APA


Las normas APA tienen como propósitos por un lado unificar los aspectos tanto de forma
como de contenido en la elaboración y presentación de documentos científicos, entre los
cuales podemos mencionar los siguientes: Proyectos de investigación (formativa y
aplicada), artículos (Divulgación, especializados, entre otros…) y Trabajos de grados; como
también reconocer los derechos de autor, pues está considerado ilegal apropiar textos de
otras personas a título propio.
Esta cartilla, tiene como propósito ser un guía que permita orientar el uso de las normas
APA, para la elaboración de proyectos de investigación presentes y futuros, reconociendo
la importancia de otorgar la autoría de las obras a sus autores y formándolos desde esta
clara postura ética como profesionales integrales.
En ese sentido, si bien las normas APA, contienen los siguientes elementos a saber:
Aspectos físicos de la producción, contenido y redacción, citas y referencias, escritura
científica y de investigación y consistencia en la redacción de un documento, las cuales
pueden ser consultadas por ustedes en “Publication manual of the American Psychological
Association”, sixth edition (APA 2010), nos centraremos en el capítulo denominado citas y
referencias.
Antes de iniciar a trabajar cada uno de estos aspectos, me permitiré realizar una distinción
entre ellos, pues deben tener claro que las citas bibliográficas, son las normas para otorgarle
la autoría a una obra con su correspondiente autor dentro del cuerpo del documento que
se desea desarrollar; mientras que las referencias bibliográficas se organizan en orden
alfabético según el autor al finalizar el documento, listando todos los documentos de
carácter científico que se consultaron. (Deben desarrollar en todo trabajo de investigación
que adelanten los dos aspectos mencionados.)
Recuerden que cuando se realizan trabajos de investigación, es indispensable utilizar
información que cumpla con criterios de calidad investigativa, es decir, solo utilicen textos
que hayan sido avalados por la comunidad científica, los cuales se encuentran en las
bibliotecas y bases de datos de las universidades, en ese sentido, no es viable utilizar
páginas de internet en donde si bien pueden encontrar información, nadie les garantiza que
sea adecuada para argumentar su trabajo investigativo y por otro lado tampoco pueden
conocer la veracidad de dicha información.
También vale la pena mencionar, que una de finalidades fundamentales de las citas y
referencias bibliográficas es darle la posibilidad a quien esté interesado en profundizar en
el tema que hemos elegido desarrollar, consultar la información recuperando las fuentes
bibliográficas que hemos utilizado.
Como Citar bajo los lineamientos de las normas APA
Existen dos tipos de citas de acuerdo a los lineamientos de las normas APA, la primera
mencionando al autor, la cual se utiliza cuando se quiere visibilizar la postura que tiene este
a partir de su conocimiento del tema, la segunda enunciando el título del texto, cuando se
quiere dar mayor relevancia a la teoría y se considera al autor como subsidiario, esta es una
decisión que puede tomar quien realiza el documento de orden investigativo, de acuerdo a
su conocimiento del tema.
Así mismo, las normas APA definen 2 tipos de citas que aplican tanto a dar a conocer la
postura del autor o el texto que retomo para el escrito que se desarrolla. En este sentido
las primeras se denominan textuales o directas, y las segundas de parafraseo o resumen,
en cualquiera de los dos casos la cita se refiere a expresar la idea de un autor, bien sea para
argumentar el documento que se está creando, o también, se puede utilizar para construir
nuevo conocimiento o reafirmar en un contexto particular conocimiento avalado
científicamente, a partir de la creación de hipótesis o tesis planteadas para ser contrastadas
de acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación que se desarrolla con los
resultados obtenidos por los otros autores citados.
Las citas directas o textuales se refieren a tomar de manera literal el apartado escrito en
una obra y trasladarlo al documento que se está elaborando, en este caso las reglas que
determinan como citarlo están generalmente relacionadas a la extensión del apartado que
se extrapola, en todos los casos sin excepción, se deben utilizar las comillas para indicar
todo el contenido que se ha tomado del texto base, y siempre se debe incluir el apellido del
autor, año y pagina en el que se puede ubicar el texto.
Por su parte las citas denominadas de parafraseo o resumen, requieren un ejercicio de
lectura, análisis y comprensión de la obra del autor, para lograr dar cuenta de lo que el autor
quería decir, pero usando nuestras palabras; este ejercicio de parafraseo o resumen va más
allá de cambiar algunas palabras con significados similares, pues este tipo de acciones se
constituyen como plagio, el resumen debe realizarse conservando la idea del autor, pero el
escrito que se elabora debe contener en su totalidad un desarrollo escritural distinto, lo
cual requiere tiempo para desarrollarlo adecuadamente y su uso debe estar atado al
conocimiento del tema a profundidad, para no cometer errores tales como plagio o cambiar
la idea del autor.
El plagio según la real academia de la lengua española (RAE) se refiere a copiar obras ajenas,
aplicada a este contexto quiere decir, utilizar como propia la idea de uno de los autores o
textos en el proyecto de investigación que adelanto, lo cual en Colombia es considerado
delito.
Teniendo en cuenta este panorama general, con el fin de darles las herramientas necesarias
para desarrollar proyectos de investigación bajo los estándares de las normas APA les
explicaré como realizar las distintas citas:
Iniciaremos con los elementos necesarios a considerar cuando decidan realizar citas
directas o también llamadas textuales:

1. Cita textual o directa corta: Se utiliza cuando la cita contiene menos de 40 palabras,
siempre debe ir toda la información que se extrapolo del documento original entre
comillas dentro del texto que se está desarrollando.
Dependiendo la elección entre citar al autor o al texto la organización puede variar, si se
elige citar al autor, se escribe el apellido del autor seguido del año de publicación del texto
entre paréntesis, y al finalizar el apartado citado deben incluir entre paréntesis nuevamente
la página en la cual está ubicada dicha cita; si se elige citar el texto, Deben iniciar por
nombrar el título del texto, luego entre comillas indicar el apartado que desean citar y
finalizar mencionan el apellido del autor seguido por el año de publicación de la obra y
página en la cual se puede ubicar el texto entre paréntesis.
Algunos ejemplos:
Si elegiste citar al autor:
Uno de los principios que propone la terapia familiar sistémica desde la perspectiva del
construccionismo social, es reconocer como se construyen los problemas desde las
narrativas de los consultantes en un contexto sociocultural particular, para los fines
comprensivos de este artículo nos centraremos en primera instancia en reconocer el
escenario psicoterapéutico como un encuentro microsocial, en el cual se pueden visibilizar
los aspectos micropolíticos entendidos por Gálvez, (2010) como: “todas aquellas
posibilidades relativas a la mantención o transformación de cierto horizonte comprensivo
en torno a la subjetividad, visible en prácticas discursivas, sistemas de enunciados y actos
de habla de lo terapéutico” (pág. 45)
Si elegiste citar al texto:
Uno de los principios que propone la terapia familiar sistémica desde la perspectiva del
construccionismo social, es reconocer como se construyen los problemas desde las
narrativas de los consultantes en un contexto sociocultural particular, para los fines
comprensivos de este artículo nos centraremos en primera instancia en reconocer el
escenario psicoterapéutico como un encuentro microsocial, en el cual se pueden visibilizar
los aspectos micropolíticos, de acuerdo a lo expresado en el texto denominado La
Formación en y para una Psicología Clínica como: “todas aquellas posibilidades relativas a
la mantención o transformación de cierto horizonte comprensivo en torno a la subjetividad,
visible en prácticas discursivas, sistemas de enunciados y actos de habla de lo terapéutico”
(Gálvez, 2010 pág. 45)
2. Cita textual o directa larga: Se utiliza cuando la cita contiene más de 40 palabras, en
este caso la información que va a ser utilizada teniendo en cuenta al autor o texto
consultado se escribe en un párrafo aparte, no lleva comillas, pero si debe contener
sangría.
De acuerdo a la lección en torno a citar al autor o al texto, la información se escribe de
manera distinta, en el primer caso, cuando nos interesa citar al autor, se escribe el apellido
del autor, seguido por el año de publicación del texto, y al finalizar el apartado seleccionado
para extrapolar al documento que estamos elaborando, se escribe la página en la que se
puede consultar el material entre paréntesis, cuando se decide citar el texto, se escribe el
título del texto, y al finalizar el párrafo con la información que se desea citar, se escribe el
apellido del autor, fecha de publicación del texto y página.

Algunos ejemplos:
Si elegiste citar al autor:
Para comprender el significado de la resiliencia, me remitiré al concepto que le ha otorgado
Walsh (2004):
La resiliencia pude definirse como la capacidad de una persona para recobrarse de
la adversidad fortalecida y dueña de mayores recursos. Se trata de un proceso de
resistencia, autocorrección y crecimiento como respuesta a la crisis y desafíos de
la vida. El poder de superar los golpes terribles de la fortuna pone en tela de juicio
uno de los axiomas de nuestra cultura convencional, según el cual no es posible
eliminar los efectos de los traumas tempranos o graves que se han sufrido, la
adversidad siempre tiene, a la corta o a la larga, efectos perjudiciales en el
individuo y los niños que nacen en el seno de familias perturbadas o quebradas
están condenados. (Pág. 26)
Si elegiste citar al texto:
Para comprender el significado de la resiliencia, me remitiré al concepto desarrollado en el
texto Resiliencia Familiar:
La resiliencia pude definirse como la capacidad de una persona para recobrarse de
la adversidad fortalecida y dueña de mayores recursos. Se trata de un proceso de
resistencia, autocorrección y crecimiento como respuesta a la crisis y desafíos de
la vida. El poder de superar los golpes terribles de la fortuna pone en tela de juicio
uno de los axiomas de nuestra cultura convencional, según el cual no es posible
eliminar los efectos de los traumas tempranos o graves que se han sufrido, la
adversidad siempre tiene, a la corta o a la larga, efectos perjudiciales en el
individuo y los niños que nacen en el seno de familias perturbadas o quebradas
están condenados. (Walsh 2004 Pág. 26).
Continuamos con los elementos necesarios a considerar cuando decidan realizar citas de
parafraseo o resumen:
Como les mencioné anteriormente en este tipo de citas se espera dar cuenta de la idea del
autor, pero el escrito utiliza las palabras propias de quien desarrolla el proyecto de
investigación. Al igual que en el caso explicado anteriormente para las citas textuales o
directas, para las citas parafraseadas o resumidas el orden de la presentación depende del
énfasis que le asignemos al texto o al autor; en el primer caso, si elegimos desarrollar una
cita enfatizando el texto, se sugiere nombrar al autor y el año de publicación del texto al
finalizar el ejercicio hermenéutico propio de este tipo de citas, mientras que, si se decide
resaltar al autor, incluimos su nombre al inicio del párrafo.

Algunos ejemplos:
Me permitiré utilizar como ejemplo, uno de los apartes trabajados para explicar
inicialmente la cita textual o directa larga, con el objetivo de que puedan visibilizar
claramente su diferencia.
Si elegiste citar al autor:
Para comprender el significado de la resiliencia, me remitiré al concepto desarrollado por
Walsh (2004), de acuerdo a lo expuesto por la autora, la resiliencia propone una nueva
apuesta conceptual en la manera como se han comprendido los momentos de crisis,
adversidad o vulnerabilidad que pueden presentarse en la ecología sujeto-familia-contexto,
entendida por algunas epistemologías de la Psicología tradicional como causas que en todo
caso tendrán efectos secundarios negativos para quienes lo viven, entendiendo la
resiliencia como proceso autopoiético que permite al sistema la oportunidad de aprender,
crecer y resignificar el evento comprendido inicialmente como adverso, para así en un bucle
recursivo no solo superar el evento, más allá de ello salir fortalecido del mismo, en ese
sentido se supera la idea causal que mantiene a la ecología sujeto-familia-contexto en una
posición sin salida al enfrentarse a momentos adversos, pasando a verlos activos en sus
posibilidades presentes y futuras, en donde la causa no determina un efecto unívoco, sino
solo una de las múltiples posibilidades.
Si elegiste citar al texto:
Para comprender el significado de la resiliencia, me permitiré parafrasear el concepto
desarrollado en el texto denominado Resiliencia Familiar, de acuerdo a lo expuesto: la
resiliencia propone una nueva apuesta conceptual en la manera como se han comprendido
los momentos de crisis, adversidad o vulnerabilidad que pueden presentarse en la ecología
sujeto-familia-contexto, entendida por algunas epistemologías de la Psicología tradicional
como causas que en todo caso tendrán efectos secundarios negativos para quienes lo viven,
entendiendo la resiliencia como proceso autopoiético que permite al sistema la
oportunidad de aprender, crecer y resignificar el evento comprendido inicialmente como
adverso, para así en un bucle recursivo no solo superar el evento, más allá de ello salir
fortalecido del mismo, en ese sentido se supera la idea causal que mantiene a la ecología
sujeto-familia-contexto en una posición sin salida al enfrentarse a momentos adversos,
pasando a verlos activos en sus posibilidades presentes y futuras, en donde la causa no
determina un efecto unívoco, sino solo una de las múltiples posibilidades. (Walsh 2004)
Hasta ahora, hemos trabajado con citas de textos elaborados por un solo autor, sin
embargo, también existen obras desarrolladas por más de un autor, para realizar citas
reconociendo la labor de todos los autores, las normas APA, han construido instrucciones
precisas para realizar citas de acuerdo al número de autores que han desarrollado un texto
académico, las cuales les daré a conocer a continuación:
1. Citas con 2 autores: Se enuncia el primer apellido de cada autor, separándolos ya
sea por una Y o por una &, de acuerdo al idioma (español o inglés) del cual provenga,
seguido de la fecha de publicación del documento escrito entre paréntesis.
Algunos ejemplos:

Si elegiste citar al autor: Según Zeig y Gilligan (1994) (…)

Si elegiste citar al texto: (…) (Zeig y Gilligan 1994)

2. Citas entre 3 a 5 autores: En estos casos, si es la primera vez que se van a citar debes
nombrarlos a todos, escribiendo el primer apellido de cada uno, seguido de la fecha
de publicación del texto, si los citas más de una vez, desde la segunda solo escribes
el apellido del primer autor seguido de la sigla et al. Y posteriormente escribes la
fecha de publicación del documento.

Algunos ejemplos:

Si elegiste citar al autor:

Primera vez que lo nombras: Boscolo, Cecchin, Hoffman, y Penn (1987) (…)
Segunda vez y posteriores: Boscolo et al. (1987) (…)

Si elegiste citar al texto:

Primera vez que lo nombras: (…) (Boscolo, Cecchin, Hoffman, y Penn 1987)
Segunda vez y posteriores: (…) (Boscolo et al. 1987)

3. Citas de 6, 7,8 o más autores: Cuando el texto que quieres citar, tiene 6 o más autores,
desde la primera vez que lo citas debes indicar el apellido del primer autor, seguido
de las siglas et al. y posteriormente escribir el año de publicación del texto.

Existen algunas otras citas que también son muy usadas en los trabajos de investigación y
que es importante indicar en este espacio:

1. Autor corporativo: Cuando el documento consultado presenta el nombre de una


Institución u organización en lugar de autor, la primera vez que se indica en el
documento se escribe el nombre completo, seguido de las siglas entre paréntesis
junto al año de publicación, si utilizas el documento en más de una ocasión las
siguientes se escribe únicamente la sigla.

Ejemplo: Por su parte, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF 2008), en sus
Lineamientos técnicos para la Inclusión y Atención de Familias.
2. Citas secundarias, indirectas o también llamadas cita de cita: Si bien es preferible
consultar al autor directamente, y se sugiere realizarlo de esta manera cuando sea
posible, en algunas ocasiones no lo es, en esos casos se suele citar tanto la fuente
secundaria (el autor que dentro de su documento cita a otro autor), como la primaria
(autor principal que desarrollo la idea), indicando la fecha de publicación de la fuente
secundaria.

Ejemplo: (…) Schvarstein, citado por Niño (2006).

Como referenciar bajo los lineamientos de las normas APA


La lista de referencias debe contener todas las citas que se contemplaron para el desarrollo
del trabajo de investigación, en orden alfabético iniciando por el apellido del autor,
posteriormente el año de publicación el cual se escribe entre comillas y a continuación el
nombre del texto, país y editorial, como último aspecto a considerar está la sangría
francesa.
A continuación, listaré de acuerdo a los ejemplos desarrollados en la lectura, como se
espera den cuenta de todos los documentos utilizados para el desarrollo de sus trabajos de
investigación.
Ejemplo referencias bibliográficas:
American Psychologycal Association (APA 2010). Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
Boscolo, L., Cecchin, G., Hoffman, L. y Penn, P. (1987) Terapia familiar sistémica de Milán.
Diálogos sobre teoría y práctica. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu
Gálvez, F. (2010). La Formación en y para una Psicología Clínica. Universidad de Chile. Walsh
(2004)
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF (2008). Lineamientos técnicos para la
Inclusión y Atención de Familias. Bogotá, Colombia
Niño, J., Rodríguez, D., Estupiñan, J. y González, O. (2006) Modelos en la formación de
terapeutas y consultores desde un enfoque sistémico, ecológico y contextual.
Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia.
Zeig, J. y Gilligan, S. (1994). Terapia Breve. Mitos, métodos y metáforas. Buenos Aires,
Argentina: Amorrortu
Referencias
Abalos, C. (2005). Revisión acerca de las normas para la presentación de referencias
bibliográficas según el estilo de la american psychological association (apa). Retrieved
from https://ebookcentral-proquest-com.loginbiblio.poligran.edu.co =3163048.
American Psychologycal Association (APA 2010). Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
Boscolo, L., Cecchin, G., Hoffman, L. y Penn, P. (1987) Terapia familiar sistémica de Milán.
Diálogos sobre teoría y práctica. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu
Gálvez, F. (2010). La Formación en y para una Psicología Clínica. Universidad de Chile. Walsh
(2004)
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF (2008). Lineamientos técnicos para la
Inclusión y Atención de Familias. Bogotá, Colombia
Moreno, C. F., & Marthe, N. (2009). Cómo escribir textos académicos según normas
internacionales: apa, ieee, mla, vancouver e icontec. Retrieved from
https://ebookcentral-proquest-com.loginbiblio.poligran.edu.co (págs. 142-157)
Niño, J., Rodríguez, D., Estupiñan, J. y González, O. (2006) Modelos en la formación de
terapeutas y consultores desde un enfoque sistémico, ecológico y contextual.
Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia.
Paba, Barbosa, Carmelina, et al. Guía Práctica para la presentación de informes de
investigación y artículos científicos (Normas APA) 6a. ed.), Editorial Unimagdalena,
2014. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co/lib/bibliopoligransp/detail.action?docID=5045547.
Capítulo 4
Zeig, J. y Gilligan, S. (1994). Terapia Breve. Mitos, métodos y metáforas. Buenos Aires,
Argentina: Amorrortu

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