Profesor: STEPHANIE ANDREA SALGADO HERNÁNDEZ Fecha: 06/03/2017

Curso: 4° Básico Asignatura: Artes Visuales Duración: 2 Hrs.

Unidad: Unidad 1 Clase: clase 1: Paisajes de mi entorno

Objetivos de Aprendizaje:
OA01 - Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: * entorno natural: naturaleza y
paisaje americano * entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana) * entorno
artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el
resto del mundo

Indicadores de Logro:
Participan en discusiones acerca de imágenes, videos y obras de arte sobre el entorno natural del paisaje americano.

Desarrollan ideas para sus trabajos por medio dibujos, fotografías basadas en su imaginación y la observación de imágenes y
obras de arte acerca fenómenos de la naturaleza.

Habilidades:
Crear trabajos de arte y proyectos creativos basados en la observación.

Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de pintura, dibujo, escultura y artesanía.

Actitudes:
Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.

 
 Inicio:
presentaión del objetivo de la clase: Crear a partir de la observación del entorno natural.

Los estudiantes comentan acerca del paisaje de su barrio, de su ciudad o de su región, guiados por el docente con preguntas como:
¿qué es lo más característico del paisaje de nuestro barrio? (por ejemplo: presencia de vegetación, edificios y cordillera) ¿qué otros
paisajes conocen y en qué se diferencian del paisaje donde vivimos?

› ¿Qué tipos de paisajes me gustaría conocer? (por ejemplo: la playa, la ciudad, los bosques, el desierto y los lagos).

Desarrollo:
Basados en la conversación, realizan un dibujo sobre el paisaje de su barrio, usando lápices pastel, plumones o lápices de cera sobre
cartulina de color.

Cierre:
Pegan sus trabajos en la pizarra y dan opiniones de la creación lograda.

Recursos:
Cartulina de color claros, lápices pastel, cera o plumones.

Se adjunta pauta de evaluación que podrá utilizarse para todas las clases.

Principios del DUA

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