RUBRICA PREPARACION DE UNA EVALUACION SUMATIVA(TALLER) CUARTO MEDIO ALGEBRA

UNIDAD:_ I TOTAL HORAS:__10

DOCENTE: _Juan Carlos Saavedra Fuentes

OBJETIVO CURRICULAR: Resuelven problemas utilizando inecuaciones lineales o sistemas de inecuaciones lineales

HABILIDAD Y/O COMPETENCIA: Determinan el conjunto solución de un sistema de inecuaciones lineales

TIEMPO

TIEMPO

TIEMPO

TIEMPO

TIEMPO
TOTAL
OBJETIVO DE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS
APRENDIZAJE DECLARATIVOS DECLARATIVOS ACTITUDINALES
FACTUALES CONCEPTUALES

Elaboran inecuaciones
lineales que modelan el
fenómeno involucrado en un
problema
Ilustran el concepto 1/2 1 Demuestran que una inecuación 1/2 Reflexionan sobre las 1/2
de inecuación representa a una situación no inecuaciones como una
Explican el concepto de matemática como “los valores ecuación sin balance
inecuacióm mínimo y máximo que puede
tomar un fenómeno de venta y
compra de un producto, haciendo 10
analogías entre “menos” con
“menor que” y “más” “con mayor
que”

Traducen el 1/2 Describen las 1 Desarrollan el concepto de 1/2 Aprecian las relaciones 1/2
concepto de características de un modelo simbólico de una matemáticas en la vida
modelo modelo matemático inecuación, a través de cotidiana
problemas como: ”se tiene un
cuadrado cuyo lado x es 2< x
<6, entonces ¿Cómo varia su
área?

Representan gráficamente el Traducen la 1/2 Describen 1 Verifican en el plano cartesiano la 1/2 Valoran la originalidad y el 1/2
conjunto solución de un representación características de una solución de x>2 e x+1>3, rigor matemático
sistema de inecuaciones gráfica de un representación gráfica determinando su intersección y los
lineales problema en el semiplanos respectivos
plano cartesiano
XY
Ilustran el 1/2 Explican el conjunto 1 Desarrollan el conjunto solución 1/2 Aprecian sus conclusiones en 1/2
conjunto solución de un sistema de de y>2x e y>4-x utilizando la la resolución de problemas
solución de inecuaciones a partir de intersección y la unión de
un sistema de los conceptos de unión semiplanos a través del doble
de e intersección achurado de los mismos
inecuaciones
en el plano
XY