INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y

EDUCACIÓN EN VALORES SAN PEDRO

SYLLABUS

I.- INFORMACIÓN GENERAL.

CARRERA: PROMOCIÓN SOCIAL
ASIGNATURA: BIBLIA I CÓDIGO: 3.11
SEMESTRE: PRIMERO Nº HORAS: 100 MODALIDAD:
PRESENCIAL
PARALELO: “A” PERIODO ACADÉMICO: ÁREA ACADÉMICA:
2017-2018
PRERREQUISITO (S): CORREQUISITO (S):

CONTENIDOS DISCIPLINARES CÓDIGO CONTENIDOS DISCIPLINARES CÓDIGO

DOCENTE: RUBÉN CORTELL ALBORCH

TÍTULO: LICENCIADO EN TEOLOGÍA E- mail: rubencortell@yahoo.es
NOMBRAMIENTOS OBTENIDOS:
II.- RUTA FORMATIVA.
a.- DEL PERFIL DE EGRESADO:
Competencia: (lo que será capaz de elaborar el estudiante)

El estudiante tendrá un conocimiento adecuado de la Biblia en cuanto Palabra

de Dios.
Conocerá la Historia Sagrada, desde la época de Abrahán hasta el nacimiento
de la Iglesia.
El conocimiento de los tratados auxiliares, le ayudará a profundizar en el
misterio de la Palabra revelada.

Resultado de Aprendizaje: (lo que logrará el estudiante)

El estudiante logrará exponer las grandes etapas de la Historia Sagrada, y podrá

entender y profundizar el contenido de la Sagrada Escritura, que se nos
presenta como la buena noticia de Dios dirigida a todos.

b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

El curso busca dotar al alumno de las herramientas necesarias para un

conocimiento adecuado de la Biblia en cuanto Palabra de Dios.

Nos servimos de moda especial del conocimiento de la Historia Sagrada para

un primer acercamiento. Este período histórico va desde la época de Abrahán
(s. XVIII a.C.) hasta el mundo de los primeros cristianos (s. I-II d.C.)
Un segundo momento está dado por el conocimiento de tratados auxiliares,
necesarios para profundizar en el misterio de la Palabra revelada. Estos
tratados pueden ser resumidos en: Texto, Canon, Inspiración, Inerrancia y
Hermenéutica.

C.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El curso de Sagrada Escritura I, busca conocer las grandes etapas de la historia

bíblica: los Patriarcas, el Éxodo, la Monarquía y las distintas invasiones sufridas
por el pueblo elegido a lo largo de su historia.

Después de conocer el perfil histórico de Jesús de Nazaret y su tiempo, también

se busca conocer la primera etapa de la historia de la Iglesia, el mundo de los
primeros cristianos y los orígenes de la Iglesia.

Conocer el proceso de formación del libro que llamamos Biblia y que para
nosotros, los cristianos, es Palabra de Dios. Para esto nos serviremos del
estudio de los distintos tratados.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE FORMAS DE EVIDENCIARLOS

(Objetivos Específicos) (Apreciación)
1.- 1.-
Lograr que el estudiante conozca las El estudiante conoce las grandes
grandes etapas de la historia del etapas de la historia del pueblo de
pueblo de Israel. Israel.

2.-
Lograr que el estudiante conozca la
etapa de la historia en la que vivió
Jesús de Nazaret y tuvo lugar el
nacimiento de la Iglesia.
2.-
El estudiante conoce la etapa de la
historia en la que vivió Jesús de
Nazaret y tuvo lugar el nacimiento de
la Iglesia.

3.-
Lograr que el estudiante, con los
tratados auxiliares de Texto y Canon,
profundice en el conocimiento de la
Palabra revelada.
3.-
El estudiante conoce la composición
del texto de la Biblia hasta su forma
literaria actual y los libros que forman
el canon.
 4.-
Lograr que el estudiante, con los
tratados auxiliares de Inspiración e
Inerrancia bíblica, profundice en el
conocimiento de la Palabra revelada.
4.-
El estudiante conoce el concepto de
inspiración por la que reconocemos a
las Escrituras como Palabra de Dios.

5.-
Lograr que el estudiante, con el
tratado auxiliar de Hermenéutica
bíblica, profundice en el conocimiento
de la Palabra revelada.
5.-
El estudiante conoce las reglas para
interpretar la Sagrada Escritura y las
aplica bien para captar su verdadero
sentido.

IV.- PROGRAMACIÓN.
Nº PROGRAMA DEL CONTENIDO Nº
HORAS HORAS
DISCIPLINAR (ASIGNATURA, TOTAL ESTRATEGIAS PARA EL
PRESEN AUTÓ
UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) HORAS TRABAJO AUTONÓMO
CIALES NOMAS
POR TEMAS P-A
1 Historia Sagrada: 20 4 16 - Utilización de lecturas
- Historia de Israel en el Antiguo complementarias.
Testamento
- Repaso de los textos
compartidos en clases.

- Presentación de ensayos
sobre temas
concernientes a la
Historia Sagrada.

2 Historia Sagrada: 20 4 16 - Utilización de lecturas

- El mundo de los primeros complementarias.
cristianos.
- Repaso de los textos
- Jesús de Nazaret. Bosquejo de su compartidos en clases.
vida.
- Presentación de ensayos
- Los orígenes de la Iglesia. sobre temas
concernientes a la
Historia Sagrada.
3 Tratados auxiliares: 20 4 16 - Utilización de lecturas
- Texto. complementarias.

- Canon. - Repaso de los textos

compartidos en clases.

- Presentación de ensayos
sobre temas
concernientes a la
composición de la
Sagrada Escritura.

4 Tratados auxiliares: 20 4 16 - Utilización de lecturas

- Inspiración. complementarias.

- Inerrancia bíblica. - Repaso de los textos

compartidos en clases.

- Presentación de ensayos
sobre temas
concernientes a la
composición de la
Sagrada Escritura.
5 Tratados auxiliares: 20 4 16 - Utilización de lecturas
- Hermenéutica bíblica. complementarias.

Orar con la Palabra. - Repaso de los textos

Breve introducción a la Lectio compartidos en clases.
Divina.
- Presentación de ensayos
sobre temas
concernientes a la
composición de la
Sagrada Escritura.

TORAL DE HORAS 100 20 80

V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS.

METODOLOGÍA:

 Evaluación diagnóstica.

 Activo – participativa.

 Constructivista.
  Trabajo cooperativo.

RECURSOS:

 La preparación de una evaluación que le permita al estudiante reflejar

sus conocimientos y a la vez al profesor conocer en qué nivel de
conocimiento se hallan respecto a la materia.

 Aulas que prestan facilidades para un uso de nuevas tecnología

(proyector, equipo de amplificación, computador, internet).

 Biblioteca equipada adecuadamente para la investigación.

 El trabajo pastoral en su comunidad, permite el acercamiento a las

realidades en la vivencia del creyente que anuncia la buena noticia
revelada por Dios en su Palabra escrita.

VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN.

ACREDITACIÓN PARCIAL I

TAREAS (TAI) 10
ACTIVIDAD INTRACLASE (AIC) 10
ACTIVIDADES GRUPALES (AGC) 10
LECCIONES (EXPOS., TRABJ. INVEST.) 10
EVALUACIÓN SUMATIVA PARCIAL 10
PROMEDIO DEL PARCIAL 50

PARCIAL (70%) 7
EXAMEN FINAL (30%) 10 = 3
PROMEDIO 10

VI.- BIBLIOGRAFÍA.
a.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
AÑO DE
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
Instituto Apuntes del curso
“San “Sagrada
Pedro”. Escritura I”.

b.- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

TÍTULO DE AÑO DE
AUTOR EDICIÓN EDITORIAL
LIBRO PUBLICACIÓN
Cazelles H. Historia Primera 1984 Cristiandad
Política de
Israel desde
los orígenes a
Alejandro
Magno.
Herrmann S. Historia de Segunda 1980 Sígueme
Israel en la
época del
Antiguo
Testamento.

Castel F. Historia de Quinta 1998 Verbo Divino

Israel y de
Judá.

Jeremías J. Jerusalén en Primera 1985 Cristiandad

tiempos de
Jesús
A.M. Artola Biblia y Primera 1989 Verbo Divino
J.M. Sánchez Palabra de
Caro Dios.
Trebolle La Biblia judía Tercera 1997 Trotta
Barrera J. y la Biblia
cristiana.
González La Biblia en su Primera 1999 Verbo Divino
Echegaray J. entorno.
Farmer W.R. Comentario Primera 1999 Verbo Divino
Bíblico
Internacional.
C.- LECTURAS COMPLEMENTARIAS:

- CONCILIO VATICANO II, Dei Verbum, 1965.

VIII.- COMPROMISO ÉTICO.

 Respeto mutuo.

 Puntualidad en la asistencia a clases y en la entrega de trabajos.

  Trabajo en equipo.

 Solidaridad.

 Responsabilidad.

Además deberá tomar muy en cuenta lo siguiente:

 Trabajo individual duplicado no será valorado.
 Mantener en silencio el celular.
 Prohibido chatear durante la clase.
 No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar
bebidas hidratantes.

Lugar y fecha: ………………………………………………………...

DOCENTE DIRECTOR ACADÉMICO