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Instrucciones

PROYECTO FINAL
Proyecto Final

Información importante para desarrollar el Proyecto Final

¿Qué es el Proyecto Final?


El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir
ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y
alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos
cubiertos desde la semana 1 a la semana 8.

¿Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6?


Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una
gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de
manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas.

¿Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?


Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que
llegue la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las
instrucciones quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en
las semanas 7 y/u 8. Se debe recordar que en la semana 9 no hay contenidos, controles, tareas ni
foros, ya que hemos pensado que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto
Final.

¿Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9?


No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la semana 9,
deberá dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que
pueda enviarlo a través del enlace “Proyecto Final”. El Proyecto Final puede ser entregado en
cualquier día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por
ejemplo, eCampus no lo considerará una entrega válida.

¿Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final?


No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el
Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se
aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto.

Si tengo dudas, ¿cómo puedo contactarme con el profesor?


En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado “Foro del Proyecto Final”. Si el
alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El
alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su
pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.
Proyecto Final
Capacitación Organizacional
INSTRUCCIONES

Durante las 9 semanas que duró la asignatura Capacitación Organizacional, usted revisó diferentes
contenidos, entre ellos:

1. Visión estratégica de la capacitación.


2. Identificación de necesidades de capacitación.
3. Diseño de programa de capacitación.
4. Evaluación de la capacitación.
5. Mejora continua a través del proceso de capacitación.

A partir de los contenidos estudiados, usted deberá leer el caso de la empresa “Laboratorio Clínico
A” y analizar los datos entregados, para dar respuesta a los siguientes enunciados:

1.- A partir de la información proporcionada, ¿Qué tipo de diagnóstico utilizaría para generar un
proceso de detección de Necesidades de Capacitación? Justifique su respuesta, para ello dé
cuenta de por qué utilizaría el tipo de diagnóstico mencionado y además explique brevemente el
tipo señalado.
2.- Aplique el diagnóstico antes mencionado y realice una DNC.
3.- ¿Qué tipo de métodos de control y monitorio para la planificación y ejecución de capacitación
utilizaría, considerando la información que posee?
4.- A partir de la información proporcionada y diagnóstico, diseñe un plan de capacitación a partir
de la situación diagnóstica en la organización.

Caso:

La empresa cuenta actualmente con un personal de 365 operarios. De ellos, 34 son nuevos en la
organización e ignoran prácticamente todo lo referente a la producción de fármacos.

La empresa los clasifica en el nivel “a” de capacitación. Ciento cuarenta y seis operarios han
trabajado en la empresa por un lapso de seis meses a un año y medio, y se les considera miembros
de la categoría “b” de capacitación.

Los 145 operarios restante han trabajo en la empresa durante un año y medio o más tiempo, y se
les considera en el nivel “c” de capacitación. Ninguno de los actuales miembros del personal está
en el nivel “d” de capacitación. Que incluye las técnicas referentes a la producción de sustancias
paraanestesia inhalada.

En general, no se espera que los obreros dominen aspectos profundos de química, farmacología o
fisiología humana. Su capacitación se orienta sobre toda a la operación de equipos diversos, pero
relativamente sencillos, lectura e interpretación cuidadosa de instrucciones y almacenamiento y
rotulación de productos terminados.

Hasta ahora la compañía no cuenta con sistemas de capacitación moderna; los obreros “aprenden
viendo”. Se calcula que el proceso de aprender lo relativo a la elaboración de cada producto
anestésico, sin técnicas de capacitación especiales, requiere de 20 años de práctica laboral.

La empresa maneja seis productos, incluyendo la nueva línea de anestésicos inhalados.

REQUISITOS FORMALES

Deberá entregar su propuesta en formato Word.


Utilizar letra Arial 12.
Interlineado 1,15
Considere un mínimo de 2000 palabras y un máximo de 5000 palabras
Propuesta debe ser entregada el día lunes a las 23.55 horas.

EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Seleccionan tipo de diagnóstico para la detección de Necesidades de 5


Capacitación.
• Realizan diagnóstico de detección de Necesidades de Capacitación. 10
• Determina métodos de control y monitoreo para la planificación y 6
ejecución.
• Diseñan un plan de capacitación a partir de la situación diagnóstica en la
organización. 10

PUNTAJE TOTAL 28

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