LAPORAN INDIVIDUAL

KKN TAHUN 2018

OPTIMALISASI POTENSI MASYARAKAT DALAM MENGEMBANGKAN

PRODUK HASIL PERTANIAN

Oleh:

Novia Rahmawati

Nim. 1157020056

PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Idividu Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan basis pengabdian kepada
masyarakat di Kampung Ciwaru Desa Arjasari Kecamatan Arjasari Kabupaten
Bandung dengan Judul “Pelatihan Pembuatan Produk Tempe dan Umbi-Umbian Di
Masyarakat” telah diperiksa dan disahkan pada tanggal 15 September 2018.

Dosen Pembimbing Kepala Pusat Pengabdian kepada

Lapangan Masyarakat –LP2M UIN SGD
Bandung

Drs. Karman , M.Ag. Dr.H.Ramdani Wahyu Sururie,

NIP. 196403121997031001 M.Ag.,M.Si
Nip. 197210302001121002
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warrohmatullahi Wabarakatuh. Alhamdulillahirobbil

‘alamiin, segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan
laporan kuliah kerja nyata (KKN) di Desa Arjasari, Kecamatan Arjasari, Kabupaten
Bandung dengan lancar dan baik.

Dengan selesainya laporan KKN ini, diharapkan dapat digunakan sebagai

bahan pertimbangan dalam pemberian nilai mata kuliah KKN. Laporan KKN ini
berisi bab I, bab II, bab III dan bab IV. Pada bab I berisi pendahuluan yang di
dalamnya terdapat analisis permasalahan, Identifikasi masalah, tujuan, dan manfaat
kegiatan, metode pengabdian, dan kerangka pemecahan masalah. Pada bab II berisi
gambaran monografi desa, dan kondisi komunitas sasaran. Pada bab III berisi
Tahapan pengabdian kepada masyarakat, hasil pengabdian kepada masyarakat, dan
factor pendukung dan penghambat. Terakhir, bab IV berisi kesimpulan dan
rekomendasi. Laporan ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk kelulusan
program S1 pada Jurusan Biologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Dalam penyelesaian penulisan ini tidak akan berhasil tanpa bantuan dari
berbagai pihak, sehingga dalam hal ini penulis mengucapkan terimakasi yang
sebesar-besarnya kepada

1. Allah SWT, yang telah memberi nikmat dan hidayah-Nya

2. Orang tuaku beserta seluruh keluarga yang tak henti-hentinya memberikan
dukungan serta doa
3. Prof. Dr. H. Mahmud, M.Si, selaku Rektor UIN Sunan Gunung Djati
Bandung.
4. Bapak Dr. H. Ramdani Wahyu Sururie, M.Ag. selaku Kepala Pusat
Pengabdian Kepada Masyarakat- LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
 5. Drs Karman M.Ag, Dosen Pemimbing Kuliah Kerja Nyata Desa Arjasari.
6. H. Eman Sulaeman, S.H, selaku Kepala Desa Arjasari beserta jajaran aparatur
pemerintahan desa.
7. Pak Iyang selaku Kepala Dusun Kampung Ciwaru yang meberikan sarana dan
prasarana kepada mahasiswa dalam menjalankan KKN
8. Ibu Kuraesih selaku tuan rumah yang telah menyediakan rumah tempat
tinggal untuk posko selama kegiatan KKN berlangsung
9. Warga kampung Ciwaru yang menerima mahasiswa KKN dengan tangan
terbuka
10. Tokoh masyarakat serta kelompok masyarakat kampung Ciwaru yang ikut
membantu mahasiswa KKN mengembangkan potensi seni di kampung
Ciwaru
11. Kepala SD Negeri Ciwaru, Madrasah Ciwaru, Kepala pendiri PKMW (Pusat
kegiatan Masyawarakat WADAH yang sudah bersedia memberikan izin
mengajar untuk pelaksanaan KKN,
12. Peserta Didik SD Negeri Ciwaru, Madrasah Ciwaru, dan anak anak PKMW
yang menjadi anak didik mahasiswa KKN dengan baik,
13. Rekan-rekan KKN seperjuangan, Kelompok 04 yang telah bekerjasama dalam
pelaksanaan kegiatan program kerja di Desa Arjasari.
Semoga Allah SWT membalas semua kebaikan serta budi baik yang selama
ini diberikan. Dalam penyusunan laporan ini, tentunya tak luput dari kekurangan-
kekurangan, Semoga laporan ini dapat dijadikan evaluasi untuk selanjutnya dan dapat
memberikan manfaat bagi elemen pendidikan, amin yarobbal a’lamin. Demikian yang
dapat penulis sampaikan. Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh

Bandung, 31 Agustus 2018

Penulis
 DAFTAR ISI
kata Pengantar ............................................................................................................... 3
Daftar Isi...................................................................... Error! Bookmark not defined.
Daftar Tabel .................................................................................................................. 5
Daftar Gambar ............................................................. Error! Bookmark not defined.
Abstrak .......................................................................................................................... 8
Prolog ............................................................................................................................ 9
Bab I Pendahuluan ...................................................................................................... 10
A. Analisis Permasalahan ..................................................................................... 10
B. Identifikasi Masalah ......................................................................................... 11
C. Tujuan Dan Manfaat ........................................................................................ 12
D. Metode Pengabdian .......................................................................................... 13
E. Kerangka Pemecahan Masalah ........................................................................ 15
Bab II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran ............................................................ 16
A. Gambaran Monografi Desa .............................................................................. 16
B. Kondisi Komunitas Sasaran ............................................................................. 17
Bab III Hasil Dan Pembahasan Pengabdian................................................................ 20
A. Tahapan Pengabdian Kepada Masyarakat ....................................................... 20
B. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat ............................................................. 22
C. Faktor Pendukung Dan Penghambat ................................................................ 23
Bab IV Penutup ........................................................................................................... 25
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 25
B. Rekomendasi .................................................................................................... 26
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 28
Biodata Penulis ........................................................................................................... 29
Lampiran ..................................................................................................................... 31
 DAFTAR TABEL
Tabel 1. Sarana Ibadah ................................................................................................ 19
Tabel 2. Sarana Pendidikan ......................................................................................... 19
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Skema Kerangka Masalah ......................................................................... 16
Gambar 2. Peta Wilayah Arjasari................................................................................ 17
 ABSTRAK
Setelah mengadakan pengamatan langsung di Desa Arjasari kampung Ciwaru
tidak terlalu banyak permasalahan yang dialami oleh warga kampung Ciwaru Desa
Arjasari Kabupaten bandung.
Sebagian besar penduduknya memeluk agama Islam. Penduduk dusun satu
mayoritas berprofesi sebagai petani / pekebun, peternak dan karyawan swasta.
Namun, ada juga beberapa yang bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS). Lokasi
desa yang terletak di kaki gunung Malabar Kabupaten Bandung dekat Desa
pemekaran dari Desa Lebakwangi menjadi sumber mata pecaharian warga desa
dengan bertani dan beternak, hasil pertanian tidak hanya dimanfaatkan untuk
konsumsi sehari hari tetapi juga dijadikan sebagai produk makanan khas Ciwaru dan
souvenir khas bagendit yang telah dipasarkan disekitar Arjasari.
Dari penelitian diperoleh hasil bahwa masyarakat desa Arjasari kampung
Ciwaru telah mampu memberdayakan potensi lingkungan, namun tidak ada salahnya
jika ditambahkan pengetahuan lain untuk warga kampung Ciwaru. Untuk itu penulis
mencoba merancang program selama satu bulan yang terbagi dalam dua klasifikasi
program yaitu program utama dan program penunjang. Program utama yaitu
penyuluhan kepada masyarakat dibidang pengembangan kewirausahaan, bimbingan
kelompok bagi Pemuda tentang keorganisasi, penyuluhan penanggulangan sampah
dan bimbingan belajar Bahasa Inggris, Biologi dan Training Motivasi bagi anak anak
agar memiliki motivasi melanjutkan sekolah.
Dari kegiatan-kegiatan yang penulis laksanakan, hampir seluruhnya
mendapatkan sambutan yang positif dari warga terutama oleh ibu ibu dan anak-anak
karena program yang diadakan dirasa sangat tepat dalam membangun kegiatan yang
sebelumnya belum ada atau tidak berjalan di desa Arjasari kampung Ciwaru. Secara
garis besar pelaksanaan program individu dalam KKN Sisdamas di desa Arjasari
Kampung ciwaru, Kabupaten Bandung ini berjalan dengan baik dan tidak mengalami
masalah yang cukup serius
 PROLOG

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh..

Hamdan wasyukronlillah. Atas segala rahmat dan kasih sayang-Nya seluruh
rangkaian KKN Sisdamas UIN Sunan Gunung Djati Bandung dapat terlaksana
dengan baik.
KKN Sisdamas (Berbasis Pemberdayaan Masyarakat) ini merupakan salah
satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam hal pengabdian kepada
masyarakat. Pada dasarnya, KKN ini merupakan ajang pembelajaran bagi mahasiswa
sehingga diharapkan dapat menumbuhkan kepekaan sosial mahasiswa terhadap
masyarakat dan dalam pelaksanaannya mahasiswa dapat membantu permasalahan
dengan melihat berbagai potensi yang ada di masyarakat yang mereka singgahi.
Laporan KKN Sisdamas ini dibuat untuk memberikan gambaran kegiatan
yang telah dilaksanakan oleh para mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung
dalam rangka menyelesaikan tugas matakuliah KKN.
Atas nama pihak kampus, saya selaku dosen pembimbing lapangan
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak Kepala Desa Arjasari
dan seluruh jajarannya, kepala dusun, para ketua RW, ketua RT, tokoh masyarakat,
dan seluruh masyarakat Desa Arjasari Kec. Arjasari Kab. Bandung yang telah
menerima kami untuk belajar pada masyarakat disana. Semoga silaturrahmi ini tetap
terjaga dengan baik.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh
Dosen pembimbing lapangan,

Drs. Karman M.Ag.

 BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Permasalahan
Pelaksanaan mata kuliah KKN tahun akademik 2016, penulis dan seluruh
anggota kelompok di tempatkan di Kampung Ciwaru Desa Arjasari Kecamatan
Arjasari, Kabupaten Bandung provinsi Jawa Barat. Sebagai Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) yaitu bapak Drs. Karman S.Ag. selaku dosen pembimbing yang
bertugas memantau bagaimana kinerja mahasiswa KKN, baik dalam memantau
potensi daerah, perkembangan di lapangan maupun merespon kendala dari
permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan KKN yang dilakukan oleh
mahasiswa. Sehingga para mahasiswa dapat melakukan kegiatannya sesuai
dengan situasi dan kondisi yang ada serta menjalankan program baik yang
sifatnya berdasarkan kompetensi maupun kegiatan diluar kompetensinya.
Kondisi masyarakat di Desa Arjasari, Kecamatan Arjasari kabupaten
Bandung dilihat dari tingkat mata pencahariannya sehari-hari lebih banyak yang
bekerja sebagai Petani. Karena potensi wilayah yang paling besar adalah
Perkebunan yang sangat luas namun kebanyakan perkebunan yang ada bukanlah
milik mereka sendiri tetapi milik Unpad yang secara Berkala di beri Sewa atau
Rent terhadap masyarakat meskiput sewa tersebut tergolong rendah masalah yang
lainnya juga tentang pertanian yaitu ancaman kekeringanpada lading ketika
musim kemarau panjang datang. Untuk potensi pendidikannya yang paling
menonjol adalah prestasi bidang kesenian seperti banyaknya masyarakat termasuk
anak-anak dan remaja yang berpotensi dalam bidang seni. Terdapat pula banyak
masjid yang didalamnya terdapat aktivitas keagamaan seperti Majelis Taklim,
pengajian anak-anak dan remaja tiap malam, serta banyak tokoh agama Islam.
Masyarakat kampung Ciwaru sebagian besar mata pencahariannya
sebagai pekerja ternak dan petani. Hampir 75% lahan perkampungan tersebut
merupakan lahan pertanian. Biasanya masyarakat kampung Ciwaru menanam
umbi-umbian, jagung, dan kopi. Namun ketika musim panen tiba, sebagian
 masyarakat merasa harga jual pasar terlalu rendah, ditambah dengan hasil panen
yang serupa dengan hasil panen warga lain, memberikan dampak harga jual
menurun. Hal inilah yang menjadi fokus utama penulis dalam menentukan
langkah program kerja apa yang dapat mengurangi permasalahan tersebut.
B. Identifikasi Masalah
Dari analisis permasalahn yang ada, pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata
kami mengidentifikasi masalah-masalah yang muncul dimasyarakat, diantaranya
permasalahan pertanian, pendidikan, ekonomi, birokrasi pemerintahan, dan
kebersihan sanitasi lingkungan.
1. Pertanian
Masyarakat kampung Ciwaru sebagian besar mata pencahariannya
sebagai pekerja ternak dan petani. Hampir 75% lahan perkampungan tersebut
merupakan lahan pertanian. Biasanya masyarakat kampung Ciwaru menanam
umbi-umbian, jagung, dan kopi. Namun ketika musim panen tiba, sebagian
masyarakat merasa harga jual pasar terlalu rendah, ditambah dengan hasil
panen yang serupa dengan hasil panen warga lain, memberikan dampak harga
jual menurun. Hal inilah yang menjadi fokus utama penulis dalam
menentukan langkah program kerja apa yang dapat mengurangi permasalahan
tersebut.
2. Kebersihan dan Sanitasi Lingkungan
Kesadaran akan kebersihan lingkungan dan sanitasi lingkungan di
kampung Ciwaru masih cukup rendah akan pentingnya hidup bersih dan sehat.
Hal ini terbukti, masih ada masyarakat yang belum memiliki jamban dan
sepiteng dirumahnya, selain itu, sebagian masyarakat, sampah dibiarkan
dibuang sehingga mencemari lingkungan yang ada.
3. Pendidikan
Kurangnya tenaga pengajar di sekolah dasar menyebabkan Sekolah Dasar
Negeri Ciwaru terancam ditutup, ditambah dengan murid yang mendaftar ke
sekolah Sekolah Dasar tersebut kurang dari 100 anak. Bukan itu saja, hampir
 sebagian remaja yang lulus Sekolah Menengah Atas tidak melanjuti pendidikan
ke jenjang berikutnya dan lebih memilih melakukan pernikahan di usia dini.
Tentunya ini menjadi permasalahan yang serius di bidang pendidikan.
4. Ekonomi
Dari segi ekonomi, hampir 80% masyarakat Ciwaru bekerja sebagai
peternak domba dan petani. Sebagian masyarakat lain, memilih bekerja sebagai
buruh pabrik. Dari segi ekonomi, masyarakat Ciwaru 70% berkecukupan dengan
bekerja sebagai ternak domba adu, dan bertani, namun sisanya, hidup dibawah
rata-rata hanya dengan bermodalkan bekerja sebagai buruh pabrik. Tanpa
pendidikan yang tinggi, masyarakat tidak memiliki pilihan selain bekerja sebagai
buruh pabrik
C. Tujuan dan Manfaat
Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diselenggarakan tanggal 31 Juli-31 Agustu
2018 oleh mahasiswa dari berbagai bidang program studi diantaranya Biologi
Murni, Tasawuf Psikoterapi, Ilmu Hukum, Administrasi Publik, Pendidikan
Matematika, Pendidikan Bahasa Inggris, Tafsir Alqur’an & Hadist, dan
Manajemen Keuangan Syariah merupakan sebuah kegitan yang terprogram dan
diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dari
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung. Adapun tujuan dan
manfaat dari kegiatan KKN ini adalah sebagai berikut:
a.) Bagi Mahasiswa
1. Meningkatkan kemampuan dalam kehidupan social dan mampu bekerja
secara disiplin dan bekerjasama dalam upaya memecahkan permasalahan
yang ada di masyarakat
2. Meningkatkan pemahaman tentang manfaat ilmu Biologi, Ilmu Hukum,
Ilmu AlQuran, dan Ilmu Manajemen yang dipelajari bagi masyarakat
3. Meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap permasalahn yang
dihadapi masyarakat dan mampu memecahkan permasalahan tersebut.
 4. Meningkan sikap toleransi dan rendah hati terdapat perbedaan-perbedaan
yang ada didalam masyarakat
5. Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam membangun dan
mengembangkan ilmu-ilmunya di lingkungan masyarakat
6. Melatih mahasiswa agar mampu menjadi motivator, dinamisator, dan
problemsolver.
7. Mendapatkan pengalam hidup yang berharga tentang pola kehidupan
yang nantinya dapat dijadikan sebagai pedoman ketika terjun di
masyarakat.
b.) Bagi Masyarakat
1. Memperoleh kesadaran dan kemampuan memberdayakan potensi yang
dimiliki untuk peningkatan kualitas kehidupan
2. Memperoleh pengalaman dalam menggali dan menumbuhkan potensi
masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.
3. Memperoleh dorongan pemikiran dan tenaga, ilmu, teknologi, dalam
melaksanakan pembangunan.
4. Memperoleh manfaat dari bantuan tenaga dan pikiran mahasiswa dalam
melaksanakan program pembangunan yang berada dilokasi KKN.
c.) Perguruan Tinggi
1. Memperoleh umpan balik dalam perbaikan kurikulum, materi perkuliahan
dan pengembangan ilmu agar sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
2. Memperoleh ilmu yang bermanfaat, yang dapat digunakan sebagai sumber
belajar
dan pengembangan penelitian.
3. Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama mahasiswa yang
melaksanakan KKN
D. Metode Pengabdian
Pasca mahasiswa terjun di daerah yang telah ditentukan, kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) khususnya program kerja tentunya tidak serta merta
dilakukan secara langsung oleh mahasiswa. Namun, sebelumnya melakukan
analisis masalah serta potensi yang terdapat di Desa Arjasari Kampung Ciwaru,
kelompok menggunakan studi lapangan atau observasi ke sektor – sektor
pendidikan, pemerintahan, dan kegiatannya lainnya.
Sektor pendidikan seperti SD,SMP, TK dan PAUD dan lembaga
pendidikan lainnya kelompok survey potensi dan kemungkinan kegiatan yang
akan dilakukan dengan menemui kepala sekolah lalu dialog bersama para
pengajar. Salah satunya, penulis dan seluruh anggota kelompok singgah ke
Sekolah Dasar Negeri Ciwaru untuk menggali informasi yang mungkin dapat
dijadikan sebagai program penulis dan seluruh anggota kelompok kedepan.
Pada bidang Birokrasi Pemerintahan, seluruh anggota kelompok
melakukan observasi partisipasi, yakni mengikuti program kerja atau kegiatan
pemerintahan Desa Arjasari, salah satunya dengan ikut rapat desa pada saat
pembukaan dan penutupan, kemudian rembug warga bersama para tokoh
masyarakat untuk membicarakan potensi-potensi yang ada pada masyarakat dan
pokok-pokok permasalahan sehingga memudahkan dalam melakukan koordinasi
dengan masyarakat.
Pada bidang Pertanian, sebagian anggota kelompok terjun ke lapangan dan
ikut membantu dalam mengolah hasil pertanian, seperti mengolah hasil panen
umbi-umbian untuk dijadikan sebuah produk yang bermanfaat yaitu kerupuk ubi
bersama ibu-ibu PKK kampung Ciwaru.
Kemudian, pada sektor Kebersihan dan Sanitasi Lingkungan seluruh
anggota kelompok melaksanakan Opsih (Operasi Bersih) guna mengajak, dan
meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menjaga kebersihan
lingkungan. Selain itu, melakukan pendataan ke rumah-tumah warga untuk
didata berapa persen masyarakat yang tidak memiliki kamar mandi didalam
rumahnya.
Pada bidang Ekonomi, seluruh anggota kelompok melakukan pendaatan
mengenai mata pencaharian warga, hampir 75% berternak dan petani, sedangkan
sebagain masyarakat memilih bekerja sebagai buruh pabrik. Selain itu, anggota
kelompok ikut membantu melaksanakan pemasaran produk dari hasil pertanian
yang dihasilkan masyarakat kampung Ciwaru guna meningkatkan sector
perekonomian masyarakat.
E. Kerangka Pemecahan Masalah
Warga masyarakat Ciwaru sebagian besar merupakan petani. Selain padi, juga
menanam umbi-umbian seperti singkong, umbi kuning. ubi ungu dan lainnya.
Ketika masa panen tiba, umbi-umbian melimpah ruah, dan pada akhirnya ketika
dijual dipasar, harga menurun karena hampir sebagian besar masyarakat arjasari
panen umbi-umbian, untuk itu, perlu pengolahan produk agar hasil panen
masyarakat memiliki nilai ekonomi lebih. Maka dibuatlah sebuah produk dari
umbi-umbian, yaitu “Kerupuk Ubi” atau produk “CIHUII” (Ciwaru UwII)

Panen
Pengolahan Hasil
Umbi-
Produk Produk
umbian

Gambar 1. Skema kerangka masalah

 BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
A. Gambaran Monografi Desa
Desa Arjasari adalah sebuah Desa yang berada di pegunungan yang
terletak di kaki gunung Malabar Kabupaten Bandung yang merupakan Desa
pemekaran dari Desa Lebakwangi. Sebagian besar penduduk desa, mata
pencahariannya sebagai petani, dan peternak. Namun sebagian besar
masyarakat juga bekerja sebagai buruh pabrik.

Gambar 2. Peta Wilayah Desa Arjasari

Desa Arjasari sebelum dimekarkan menjadi tiga Desa adalah
merupakan salah satu desa terluas dan terlama dari 13 Desa yang ada di
kecamatan Rancaekek. Selain itu Letak Desa rancaekek merupakan
penyangga ibukota kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung yang
letaknya adalah sebagai berikut :
1. ± 6 Km berada disebelah barat Kota Cicalengka
 2. ± 0.089 m berada disebelah barat Kecamatan Rancaekek Kabupaten
Bandung
3. ± 43 Km berada disebelah timur Pusat Ibukota Kabupaten Bandung
4. ± 23 Km berada disebelah timur Kota Bandung
5. Lokasi Desa Arjasari dapat ditempuh mengunakan semua jenis kendaraan
baik roda 2 maupun roda 4 dari tiga arah, yaitu: Bandung, Majalaya dan
Sumedang.
a. Posisi Desa (Batas-Batas).
1. Sebelah Utara : Desa Cipacing Kecamatan Jatinangor
Kabupaten Sumedang dan Desa Bojongloa
Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung.
2. Sebelah Timur : Desa Bojongloa dan Kelurahan Kencana
Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung.
3. Sebelah Selatan : Desa Bojongloa dan Desa Sukamanah
Kecamatan Rancaekek
4. Sebelah Barat : Desa Rancaekek Kulon Kecamatan Rancaekek
dan Desa Cileunyi Wetan Kecamatan Cileunyi
Kabupaten Bandung.
b. Tofografi
- Desa Arjasari Terletak diketinggian +608 M diatas permukaan Laut.
- Mempunyai 2 musim yaitu musim kemarau dan musim penghujan.
- Suhu rata-rata 27-32°C
- Curah Hujan 1600-2700 mm/tahun
Desa Arjasari disebelah utara dilewati oleh sungai Cikeruh dengan
hulu sungai berada diwilayah Sumedang yang dimanfaatkan untuk pengairan
areal pertanian sawah dan palawija. Luas Wilayah Desa Arjasari : 225.578
Ha Terdiri Dari sawah : 174 Ha dan Daratan 51,578 Ha
B. Kondisi Komunitas Sasaran
1. Agama
Penduduk di Kampung Ciwaru beragama Islam, dengan jumlah sarana ibadah
sebagai berikut :
Tabel 1. Sarana Ibadah
RT Sarana Ibadah
Masjid Mushola
RW 01 1 -
RT 02 - -
RT 03 1 -
2. Pendidikan
Tabel 2. Sarana Pendidikan
RT Sarana Pendidikan
Paud SD SMP SMA
01 - - - -
02 - - - -
03 1 1 - -

3. Kesehatan
Sarana dan prasarana di bidang kesehatan di kampung Ciwaru adalah Pos
Pelayanan Terpadu (POSYANDU).
4. Kesenian dan Olahraga
Jenis kesenian yang ada di kampung Ciwaru terdiri dari kesenian Pencak
Silat
5. Organisasi yang berkembang
Organisasi kemasyarakatan yang berkembang di kampung Ciwaru adalah
RT, RW, PKK, Posyandu, Kelompok Pertanian, Perikanan,dan Karang Taruna
6. Sarana olahraga
 Adapun sarana olahraga yang terdapat di kampung Ciwaru yaitu lapangan
tennis meja dan lapangan sepak bola
7. Kondisi Pemerintahan dan Kelembagaan (Aparatur Dusun)
Secara pemerintahan, Desa Arjasari berjalan dengan baik karena Susunan
aparat pemerintahan Dusun desa Arjasari terdiri dari LPMD (Lembaga
Pemberdayaan Masyarakat Desa ), kelompok Tani, PKK, Karang Taruna,
Sarana Pendidikan seperti TPA sudah tersedia. Namun, jarang dilaksanakan
pertemuan rutin antar warga untuk berkomunikasi antar masyarakat dalam
membahas masalah sekitar.
 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN PENGABDIAN
A. Tahapan Pengabdian Kepada Masyarakat
Kegiatan yang penulis lakukan selama KKN dibagi menjadi tiga
program kerja, yaitu program kerja individu, program kerja kelompok, dan
program kerja desa. Program kerja KKN tersebut antara lain sebagai berikut :
1. Tahap Pengabdian Masyarakat
a. Mengajari Anak-anak SD tentang Sains
Pada tahap pelaksanakan kegiatan mengajar, awalnya, penulis
mendatangi sekolah dan mengobrol bersama para guru dan kepala sekolah.
Bersilahturahmi dan bertanya mengenai sistem pengajaran dan keadaan
sekolah tersebut. Setelah melakukan observasi, ditemukan permasalahan-
permasalahan diantaranya, kurangnya tenaga pengajar, kurangnya minat
warga untuk menyekolahkan anak-anaknya ke sekolah dasar tersebut, dan
masih banyak anak-anak yang belum bisa membaca bahkan ketika duduk
dikelas 6. Oleh karena itu, penulis dengan anggota kelompok, melaksanakan
pengabdian ke sekolah dasar tersebut, dengan tujuan ikut membantu
mengajar dan memberikan semangat kepada anak-anak untuk rajin
membaca.
Pada tahap pelaksaan, penulis dan anggota kelompok ditempatkan di
kelas 4, 5, 6, selain membantu mengajar juga menyediakan Guru konseling
untuk memberikan semangat dan konseling kepada anak anak untuk
mengetahui bakat dan cita-cita mereka. Untuk penulis, ditempatkan dikelas 6,
penulis mengajar sains , mengajarkan mengenai tumbuh-tumbuhan, dan
mengenai Biologi. Mengajar trik games dan kuis agar meningkatkan daya
ingat mereka dan kegiatan mengajar semakin aktif sehingga tidak terosa
monoton dan bosan.
b. Mengajar Mengaji di Madrasah
 Pada tahap pelaksanaan pengabdian ini, penulis melakukan survey
terlebih dahulu untuk mengetahui lokasi madrasah, dan bersilaturahmi
dengan para guru. Setelah itu, penulis dan anggota kelompok lainnya
ditempatkan dibeberapa kelas, diantaranya kelas 3 & 4, kelas 5 & 6 dari
pukul 14:30 – 16:00. Penulis mengajar di kelas 5&6, mengajarkan tentang
hadist, akhlak dan mengajar membaca Al-qur’an kepada mereka.
c. Mengajar bahasa Inggris di PKMW (Pusat Kegiatan Masyarakat Wadah)
Pada awal tahap pelaksanaan pengabdian, penulis dan anggota
kelompok bertemu dengan pendiri PKMW untuk bersilaturahmi. Penulis
mengajar bahasa inggris di dua daerah, yaitu didaerah arjasari dan daerah
cibintinu. Mengajar bahasa inggris kepada anak anak TK dan SD
d. Mengabdi dan membantu Ibu PKK
Kegiatan mengabdi ini membantu ibu PKK dalam acara pertemuan
para kader dari beberapa RW desa arjasari, salah satunya, penulis membantu
jalannya acara dengan pembacaan ayat suci Al-qur’an, selain itu, membantu
Ibu PKK dalam membuat produk dari hasil pertanian yaitu umbi-umbian
untuk dijadikan sebuah produk yang bermanfaat yaitu produk kerupuk dari
ubi kuning dan ubi ungu, yang diberi nama CIHUY (Ciwaru Uwii). Umbi-
umbian tersebut berasal dari hasil pertanian warga kampung Ciwaru, oleh
karena itu, Mahasiswa KKN, sebagai fasilitator ikut membantu
mengembangkan produk dari hasil pertanian dalam menghasilkan sebuah
produk yang bermanfaat dan memiliki nilai jual.
e. Pengajian Rutin bersama Warga dan Karang Taruna
Pelaksanaanya setiap hari senin dan kamis, di dua masjid yang
berbeda, yaitu masjid Hidayah, dan masjid Al-Islam. Pengajian tersebut
diadakan 2 minggu sekali. Anggota KKN ikut membantu pelaksanaan
kegiatan tersebut dan memberikan motivasi atau dukungan secara rohani
kepada anak anak muda Remaja Islami Masjid.
B. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat
1. Mengajar di Sekolah Dasar Negeri Ciwaru
Hasil dari tahap pengabdian di sekolah Dasar Negeri Ciwaru
daiantaranya, anak anak semakin aktif untuk bertanya, maju di depan, dan
mengekpresikan dirinya didepan teman-temannya. Selain itu wawasan
mereka semakin bertambah tentang ilmu kebiologian, dan mereka semakin
semangat untuk meraih cita-cita. Anak anak yang belum bisa membaca, juga
semakin giat membaca setelah diberikan semangat melalui bimbingan
konseling.
2. Mengajar di Madrasah
Kegiatan mengajar di madrasah, mengajarkan hukum hukum tajwid
bacaan Alqur’an, sehingga mereka semakin mengerti tentang hukum bacaan
Al-quran, selain itu mengajar hadist dan sunnah sehari-hari, agar mereka
mampu mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengajar di Pusat Kegiatan Masyarakat Wadah (PKMW)
Kegiatan mengajar di pusat kegiatan masyarakat Wadah (PKMW)
sungguh mengasyikan. Hasilnya mereka menerima dengan baik materi
bahasa inggris yang diajarkan melalui trik mengajar menggunakan games,
dan kuis anak anak semakin aktif dan menggunakan daya ingat mereka
untuk berpikir secara kritis, selain itu, kegiatan pengabdian ini, menambah
ilmu bahasa inggris sehingga semakin meningkat. Bahasa inggris merupakan
bahasa international, tentunya harus diajarkan anak anak mulai dini, untuk
keterampilan bahasa mereka.
4. Mengabdi dan membantu ibu PKK
Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, terutama ibu-ibu PKK
meningkatkan kreativitas potensi masyarakat dalam menghasilkan produk
dari hasil pertanian kampung Ciwaru dan ikut membantu bagaimana
pemasaran produk tersebut agar terkenal, salah satunya dengan berjualan
secara online. Berjualan secara online sudah menjadi trending dan lebih
 banyak diminati oleh sebagian orang. Untuk itu, pemasaran produk melalui
online patut dicoba dan diimplementasikan di kampung Ciwaru dalam
memasarkan produknya.
5. Pengajian Rutin bersama Warga dan Karang Taruna
Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan melaksanakan
kegiatan Rohani rutin 2 kali dalam seminggu dapat meningkatkan keeratan
warga kampung Ciwaru secara rohani, dan memberikan semangat dan
motivasi kepada remaja Islami Masjid terutama anak anak Karang taruna
yang masih berumur remaja untuk mencintai Al-Qur’an dan menjauhi
kegiatan –kegiatan egatif lainnya dnegan mengisi kegiatan positif melalui
pengajian.
C. Faktor pendukung dan Penghambat
Adapun faktor pendukung dan penghambat dari berbagai kegiatan yang
dilaksanakan adalah sebagai berikut :
1. Faktor faktor yang menjadi pendukung susksesnya kegiatan yang telah
dilaksanakan dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Dukungan dari pemerintah seperti Camat, Kepala Desa, Ketua Dusun, Ketua
RW dan Ketua RT
2. Dukungan dari Tokoh Masyarakat
3. Dukungan dari warga sekitar
4. Dukungan dari Karang Taruna
5. Keinginan yang besar dari warga masyarakat untuk mendapatkan ilmu,
pengalaman, dan kegiatan baru.
6. Kondisi (Waktu dan Tempat)
7. Kekompakan dari peserta KKN.
2. Faktor faktor yang menjadi penghambat dari kegiatan kegiatan yang dilaksankan
antara lain:
1. Jarak tempuh tempat pelaksanaan kegiatan yang cukup jauh membuat
sebagian warga secara keseluruhan tidak bisa mengikuti kegiatan.
2. Faktor tempat yang terkadang sulit untuk menemukan tempat yang sesuai
untuk dilaksanakan suatu kegiatan.
3. kurangnya kekompakan anggota KKN dalam melaksanakan sebuah kegiatan
4. Kurangnya kekompakan angota anggota Karang Taruna
5. Kurangnya Komunikasi dari anggota KKN ke tokoh-tokoh masyarakat dan
warga
6. Perbedaan paham dan pendapat antara anggota KKN dengan masyarakat.
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Arjasari,
Kecamatan Arjasari, Kabupaten Bandung tanggal 31 Juli 2018 sampai tanggal
31 Agustus 2018 melalui pendekatan analisis dan observasi lapangan dapat
disimpulkan bahwa kegiatan tersebut berjalan dengan baik dan lancar.
Mahasiswa mampu dan bersungguh-sungguh dalam menghadapi dunia sosial
dan mengabdi kepada masyarakat secara nyata, sehingga kedepannya
diharapkan mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari
dilingkungan masyarakat dengan segala ilmu dan pengalaman yang dimiliki.
Mahasiswa juga mampu memberikan sumbangan berupa pikiran,
pembaharuan, pembinaan, dan mentransfer ilmu yang diperoleh di bangku
kuliah kepada masyarakat Desa Purwasaba guna peningkatan kualitas hidup
dan kemajuan masyarakat khususnya dibidang produk dan pemasaran.
Seluruh peserta KKN saling membantu satu sama lain dan terus
meningkatkan kekompakan, saling melengkapi kekurangan dan kelebihan,
memperkuat kerjasama, saling meyumbangkan tenaga, pikiran, dan ilmu yang
dikuasai sehingga membentuk pribadi mahasiswa yang mandiri, saling
menghormati, berempati dan bertanggung jawab demi keberhasilan program
KKN di Desa Arjasari. Masyarakat Desa Arjasari sangat terbuka dan
mendukung penuh pelaksanaan program KKN SISDAMAS khususnya demi
kemajuan produktivitas di Desa Arjasari dan Kabupaten Bandung pada
umumnya. Seluruh pihak mengharapkan adanya keberlanjutan hasil program
KKN ISI Surakarta dalam hal pembinaan formal maupun non formal untuk
kemajuan kesenian di Desa Purwasaba yang pada dasarnya membutuhkan
bimbingan untuk dikembangkan secara lebih lagi guna mempertahankan
existensinya dalam masyarakat
B. Rekomendasi
1. Untuk Mahasiswa
a. Perlu adanya koordinasi dan kerjasama yang baik antar individu dan
kelompok, sehingga program kerja dapat berjalan dengan baik dan lancar.
b. Setiap individu harus mempunyai niat dan tujuan yang baik, rasa ikhlas,
tanggung jawab yang besar, sehingga perlu adanya kesiapan secara fisik,
mental, emosional dan dana yang cukup agar KKN tersebut dapat berjalan
dengan lancar dan baik.
c. Mahasiswa harus dapat mengelola waktu yang dimiliki selama KKN dengan
sebaik-baiknya.
2. Untuk Pemerintahan Desa dan Masyarakat
a. Menghilangkan persepsi bahwa mahasiswa KKN adalah sebagai penyandang
dana (donatur), melainkan sebagai motivator, mediator dan dinamisator.
b. Berpartisipasi akitif dalam setiap kegiatan yang KKN adakan.
c. Meningkatkan semangat dalam mencari ilmu dimanapun, kapanpun, dan
kepada siapapun.
3. Untuk Pemerintah Daerah
a. Dukungan pihak Pemerintah Daerah terhadap adanya mahasiswa KKN
hendaknya ditingkatkan lagi dalam bentuk bantuan materiil maupun non
materiil.
b. da follow up (tindak lanjut) dari Pemerintahan Daerah Banyuresmi terhadap
beberapa program-program KKN yang telah diselenggarakan berupa
pendampingan.
4. LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung
a. Adanya persiapan yang matang serta adanya pelatihan dan praktek kerja
lapangan
b. Sebagai fasilitator mahasiswa dalam pendampingan terhadap program KKN,
diharapkan lebih sering turun ke lapangan saat program berlangsung.
c. Melebarkan sayapnya dalam membangun jaringan dengan beberapa instansi
swasta yang dapat mendukung program KKN, tidak terbatas kepada
Pemerintahan Daerah Banyuresmi saja.
 DAFTAR PUSTAKA
Tim penulis. 2018. Suplemen Lampiran Panduan KKN SISDAMAS (Kuliah Kerja
Nyata Berbasis Pemberdayaan Masyarakat) LP2M : UIN Sunan Gunung Djati
Bandung
Tim penulis. 2018. Panduan KKN SISDAMAS (Kuliah Kerja Nyata Berbasis
Pemberdayaan Masyarakat) LP2M : UIN Sunan Gunung Djtai Bandung
 BIODATA PENULIS

Nama : Novia Rahmawati

Tempat, tanggal lahir : Jakarta, 12 November 1997
Agama : Islam
Alamat : Kp. Ceger Ds.Tanjungbaru RT 01/03 Kec.Cikarang
Timur Kab.Bekasi
Domisili : Pondok Damai No.33 C Perum Permai Ds.Cipadung
Hoby : Menulis, Menonton Film, Travelling
Motto Hidup : Kalau kita tidak punya apa-apa dalam hidup, ngga
papa kita punya Allah, kalau tampang kita biasa aja, ngga papa doa kita luar biasa
dihadapan Allah, pokoknya tenang ada Allah
Cita-cita : Penulis Novel, Buku, Dosen, Pengusaha
Status Perkawinan : Kawin / Belum Kawin
Riwayat Pendidikan
SD : SDN Karang Sambung 01 (2009)
SMP : SMPN 2 Cikarang Timur (2012)
SMA : SMAN 1 Cikarang Timur (2015)
Perguruan tinggi : UIN Sunan Gunung Djati Bandung (Sekarang).
IDENTITAS ORANG TUA
Nama Ayah : Subroto
Pekerjaan Ayah : Karyawan
Nama Ibu : Rohmatin
Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah tangga
Agama : Islam
Alamat : Kp. Ceger Ds.Tanjungbaru RT 01/03 Kec.Cikarang
Timur Kab.Bekasi
LAMPIRAN