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    Buenos y malos i ' alumnos: i descripciones que predicen ' ‘CARINA VIVIANA KAPLAN f : e 4 Eoucacion t isis ets mi lmana Aen me hn etcatnd dei erg? Sa Computaoray Deni, ote de mia ees, noma eco {I pocesm eects dete lien pre caret edecie. Nam ino nclos eo go etnivo concise thd pron mi fia “Nr ls, ifs cro agracinio Carina Viviana Kaplan Abril de 1992 iNDICE Pr Blog enn s Presentaen. = eee a: cere de los Estas y los Fracatosescolaes LA Las revisions dole prtica escolar: hacia une “cia coustrvtiva" 1.2. vida em ng alas 121, La evalucién: recaniomn escolar por excelencia. 122. 5 “yoder escolar la asmeria de la eacion padagegica “sin elpaa. ‘Las clasificaclones del maestro y sus expectativas 2. EL mal aiumpo”: Una denemsinasge saci del smacsto? La concientizacién come faiitadcea de slto rendimientos escolares. 2 2.2, Briqueas del maestro: a iloenca de ae ‘ategeris del macsto sobre el comporansents Y reudimieato eocol de los alunos, 2s 2.3, Apocts deuna investigacion en el conte ‘ncional: La estore perceptiva del macs ‘nreacin eon sus alurnes, en edveaei BCR nD 24. Elementos sobre Ia historia del esti. et problema dela desiguldad escolr cen otras pres del and : 2 2: La Internecton macstro-alunno en Ia cotidianidad del aula 3.1 La peta escolar: un abjere ‘complejo de comprende men st 3.2 Algunassimacioes ctidana sla iz

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