ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ll

.
Experiencia: Colegio Bolívar
Espacio:atelier
Estudiantes:5-6 años de edad
PROBLEMÁTICA
Los estudiantes al poner a prueba su experimento (creación
de comederos para pájaros) fuera del aula, analizaron los
posibles inconvenientes que podrían presentar en torno a la
funcionalidad del comedero , enfocaron su problemática en
el consumo de alimento que las hormigas que subían a los
arbolespodíanhacer,disminuyendo lacomidaaccesiblepara
lospájaros. Unadelasposiblessolucionesplanteadasporlos
estudiantes fue fumigar en esta área para que las hormigas
Tomado de :https://ar.pinterest.com/pin/542050505128554856 nopertenecieranaestehábitat.

Los comederos que habían realizado no se habían dañado y habían resistido a la lluvia, los estudiantes
celebraron y dispersaron su atención ante la problemática planteado. Por lo cual no estaba surgiendo una
buenacomunicaciónenesosmomentos.

FORMA COMO FUE ABORDADA

¿Quiénes llegaron primero,
Lamaestrapidióquesesentarancerca
ustedes o las hormigas?
del árbol, alejándolos un poco de la
distracción que los perturbaba.
Seguido a ello, realizó preguntas
¿Qué problema ocasiona la presencia de
pertinentes a los estudiantes, para que
las hormigas ?
mediante estas construyeran ideas
entorno a la solución planteada
(fumigarelárea). ¿los pájaros y las hormigas
pueden vivir en el mismo lugar?

RESULTADOS Tomado de:https://es.123rf.com/photo_13171071_grupo-de-ninos

Lamaestralogroatraerlaatencióndelosestudiantes,propiciandounambienteadecuadoparaeldialogo,
la investigación y la reflexión; mediante la interacción grupal y observación del experimento. Los
estudiantesconstruyeronnuevasideasacercadelpapeldelashormigasenesteecosistema.

En el colegio Bolívar,evidenciamos la pedagogía reggiana, lacual se basa en lacreación de experimentos

con y para los niños a través de herramientas como el lenguaje. Promoviendo, como menciona Bruno
Ciari, (1961) “… el desarrollo armónicode los niños en todas las áreas: la comunicativa, social, afectiva, y
unpensamientocríticoycientífico".(citadoenaltablaeroporelMinisterioDeEducaciónNacional,2007)

BIBLIOGRAFÍA
MinisteriodeEducaciónNacional.(2007)Altablero.Elperiódicodeunpaísqueeducayqueseeduca.ReggioEmilia:
construirconyparalosniños..Recuperadode:https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-133936.htm

REDSOLARE.(2010).ReggioEmiliay lapedagogíade LorisMalaguzzi.Fragmentosde unaentrevistarealizadapor

NovedadesEducativasalDoctor AlfredoHoyuelos.Recuperadode:https://bit.ly/2L1z8eX

Elaborado por: Gabriela soto & María Palacios