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1. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD
I. Físico-económicos
Físico-geográficos:
Delimitación de la comunidad:
Extensión:
Accesibilidad:
Características propias de la zona:
Estructura geológica:
Relieve y suelos:
Arquitectura:
Formas de las viviendas:
Formas posibles de utilización en la práctica educativa:
Ambientales:
Flora y fauna:
Aprovechamientos de los recursos naturales:
Fuentes de contaminación:
Protección del medio ambiente:
Posibilidades reales de utilización de los elementos ya
mencionados en un programa educativo transformador:
Económicos:
Actividad económica fundamental:
Nivel alcanzado:
Centros de producción y servicios:
Nivel económico en la comunidad:
II. Sociopolíticos
Demográficos:
Cantidad de población aproximada:
Distribución por edades y sexo:
Personas de 3ra edad y madres solteras:
Tasa de crecimiento poblacional:
Composición racial:
Sociales:
Estructura socialista:
Características étnicas:
Problemas étnicos o sociales:
Distribución ocupacional de los habitantes:
Madres solteras:
Comisión de prevención:
Funcionamiento real:
Políticos:
Organizaciones:
Trabajo ideopolítico:
Características políticas:
Facilidad de movilización:
Interacción:
Educacionales:
Nivel educacional de la población:
Centros docentes:
Instalaciones educativas:
Funciones:
Interacción:
Salud:
Cuadro epidemiológico
Enfermedades más frecuentes
Higiene
Centros de salud
Índice de mortalidad y natalidad
Interacción
Ancianos
Impedidos físicos y motores
III. Socioculturales:
Histórico
Fiestas populares
Interacción
Deportivas y recreativas:
Empleo del tiempo libre
Recursos existentes
Disponibilidad
Explotación
Deportes que predominan
Interacción
Religión:
Religión que predomina
Sectas religiosas
Centros
Población aproximada que la práctica
2. CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA
I. Funcionamiento y dinámica general del centro docente
Personal docente
Trabajo que desempeñan
Título
Años de experiencia
Superación actual
Sexo
Presencia personal
Evaluación profesoral
Estado de completamiento
Personal no docente
Tipo de labor que desempeña
Sexo
Ocupación real
Presencia personal
Matrícula por grado y sexo
Matrícula
Por grado y sexo
Presencia personal
Salud:
Del personal
De los estudiantes
Estilo de dirección
Relaciones entre:
El consejo de direcciones con profesores y estudiantes entre si
Nivel de autonomía de cada uno
Interacción entre:
El centro docente, la familia y la comunidad
Logros y dificultades
Propuesta
II. Elementos espirituales y subjetivos
3. CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA