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ÍNDICE Pág.
1. INTRODUCCIÓN
2. INFORMACIÓN GENERAL Y DE CONTACTO
3. EQUIPO DIRECTIVO Y PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
4. CALENDARIO ESCOLAR
5. HORARIOS
6. DOCUMENTOS Y COMUNICACIONES
7. FUNCIONES DEL PROFESORADO DE GUARDIA
8. SUSTITUCIONES DURANTE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
9. GUARDIAS DE RECREO
10. ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE
11. TELÉFONOS DE EMERGENCIAS
12. LICENCIAS Y PERMISOS
13. TUTORÍAS:
13.1. JORNADA DE RECEPCIÓN DEL ALUMNADO
13.2. REUNIONES DE TUTORES/AS
14. PARTE DE CLASE Y AUSENCIAS DEL ALUMNADO
15. SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO
16. REUNIONES CON LAS FAMILIAS
17. AGENDA ESCOLAR
18. GESTIÓN DE LIBROS DE TEXTO
19. ÓRGANOSDOCENTES
20. FECHAS DE SESIONES DE EVALUACIÓN
21. DESARROLLO DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN
22. EVALUACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES
23. CRITERIOS BÁSICOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
24. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
25. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
26. ADAPTACIONES CURRICULARES
27. PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO (PMAR)
28. CONVIVENCIA
29. RECURSOS DEL CENTRO
30. MATERIAL, COMPRAS Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS
31. PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
32. ESCUELA TIC 2.0
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Plan de Centro IES La Jara 2018-19
ACLARACIÓN: Toda la información contenida en este manual es un compendio de resúmenes y extractos tanto de la normativa vigente
como del Reglamento de Organización y Funcionamiento del IES La Jara, así como instrucciones particulares para este curso 2.018/19. Este
documento es meramente orientativo, y no tiene carácter vinculante.
1. INTRODUCCIÓN:
Te damos la bienvenida al IES La Jara.
Como miembro de nuestro Claustro de Profesorado ponemos a tu disposición esta Guía de Referencia en la que
esperamos que encuentres información de utilidad para tu trabajo diario.
Junto con la guía te proporcionamos también, un Pack de Bienvenida, consistente en una serie de documentos
y anexos de uso habitual en tus quehaceres educativos, así como otros manuales que te pueden ser de utilidad.
El IES La Jara apuesta por un proyecto educativo serio y competitivo. Llevamos a cabo importantes
proyectos de innovación educativa, y contamos con un personal muy comprometido que ha sido capaz de colocar a
nuestro alumnado que cursa enseñanzas postobligatorias como uno de los mejores preparados. Y sin descuidar en
ningún momento a aquel alumnado menos favorecido: hemos contado con un programa para alumnos/as con
conductas disruptivas que pretende integrarlos al sistema educativo.
Contamos con la colaboración de una Asociación de Madres y Padres muy activa y trabajadora, junto con los
que este año seguiremos con el funcionamiento de la figura de los “padres y madres delegados” con el fin de mejorar la
convivencia en el aula y facilitar su labor a los Tutores y Tutoras, figuras claves de nuestro proyecto educativo sin cuya
profesionalidad, dedicación y esfuerzo todo esto sería imposible.
Tanto los compañeros y compañeras del Claustro de cursos anteriores como el Equipo Directivo del Centro nos
ponemos a tu disposición para responder a tus necesidades en todo momento, para resolverte cualquier duda que te
pudiera surgir y escuchar tus propuestas o sugerencias. Para nosotros, tu opinión y experiencia son importantes para
hacer de nuestro Centro un lugar mejor.
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Plan de Centro IES La Jara 2018-19
Directora:
Tomás Castro Enríquez.
Vicedirectora:
Eulalia Cepas Gómez.
Jefatura de Estudios:
José Luis Pérez Viana.
Fº Manuel Guzmán Tamaral (adjunto).
Jefe de Estudios del nocturno:
Vanessa Martos González.
Secretaria:
María Rey Carmona.
Administrativo:
Sampe Cano Cejudo.
Fº Javier Arenas Vacas.
Ordenanzas:
Paqui Mérida Serrano.
Mª Cruz Gutiérrez Luna.
Rosario Luque Garrido.
Mª Jesús Haba Luna.
Mª Isabel López Rodríguez.
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Plan de Centro IES La Jara 2018-19
4. CALENDARIO ESCOLAR:
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Plan de Centro IES La Jara 2018-19
Días festivos locales:
o 15 octubre (lunes).
o 10 y 11 de junio (lunes y martes – Virgen de Luna).
5. HORARIOS:
⇒ Los horarios del Profesorado serán confeccionados por Jefatura de Estudios atendiendo a los siguientes elementos:
- Normativa vigente.
- Criterios pedagógicos del Centro y de la Administración.
- Elección de grupos y materias.
⇒ La jornada escolar comenzará a las 8:30 de la mañana, y estará formada por tres sesiones de una hora, un recreo
de 30 minutos y otras tres sesiones de una hora. Se saldrá a las 15:00 horas.
6. DOCUMENTOS Y COMUNICACIONES:
⇒ Al principio del curso, cada miembro del Profesorado proporcionará a administración una dirección de correo
electrónico. A estas cuentas se enviarán documentos con información importante para el curso, así como recordatorios
de eventos, reuniones, claustros, etc. por lo que se ruega que se consulte con cierta frecuencia.
⇒ Algunos de estos documentos, así como el listado de grupos y optativas, se pueden obtener en el blog del centro, en
la siguiente dirección: ieslajaradireccion.blogspot.com, éstos también se encuentran a disposición del Profesorado
en papel, en los despachos del Equipo Directivo y del Departamento de Orientación.
⇒ Hay que prestar atención DIARIA a los tablones de las Salas de Profesorado.
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Plan de Centro IES La Jara 2018-19
j) El centro consta de dos edificios, al profesorado se le asignará la realización de las guardias en uno de ellos, pero eso
no exime de la asistencia al otro edificio en caso de ser necesario.
9. GUARDIAS DE RECREO:
• La designación de Profesorado para cubrir las guardias de recreo se hará a petición del mismo. De acuerdo a
las disposiciones legales sobre profesorado de guardia y la dirección del centro determine.
• Todo el profesorado que tenga guardias de recreo, en el resto de guardias de centro que realice, siempre entrará
a cubrir la ausencia de un compañero/a en último lugar.
• Funciones básicas:
- Llegar cuanto antes al puesto de guardia asignado y permanecer en él durante todo el recreo.
- Estar vigilante ante cualquier incidencia que pueda producirse, actuar oportunamente y dar parte a
Tutores o Jefatura de Estudios si fuera necesario.
• Para facilitar la guardia de recreo a los compañeros/as encargados/as de la misma, se ruega al Profesorado que
siempre sea el último en salir de clase, que cierre la puerta con llave y obligue al alumnado a abandonar los
pasillos.
• Si un grupo de alumnos/as debe quedarse en un aula realizando algún tipo de actividad durante el tiempo del
recreo, deberá estar EN TODO MOMENTO acompañado del Profesor/a responsable de la actividad.
• En el caso de que alguna persona ajena al Centro accediese al recreo y alterase la normalidad, se comunicará a
algún miembro del Equipo Directivo para denunciar la situación o directamente a las autoridades locales.
• Cuando exista previsión de que un Profesor/a pueda faltar un día que le corresponda una guardia de recreo, se
ruega encarecidamente (sobre todo, por el bien de sus compañeros/as de guardia) que lo comunique a
Jefatura de Estudios para que se arbitren las medidas necesarias para tener esa zona cubierta.
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• Dada la peculiar distribución de nuestro Centro, las guardias de recreo se organizan en una serie de puestos
estratégicos, los cuales quedarán recogidos en un cuadrante en las salas de profesores/as, debiendo cada
profesor/a responsabilizarse de su zona y de lo que allí suceda.
• Cuando suene el timbre para salir al recreo, el/la profesor/a de cada grupo se asegurará que todos/as los/as
alumnos/as han salido del aula antes de cerrar la misma.
• Así mismo, los/as profesores/as no permitirán que queden
alumnos/as en los pasillos.
• Los/as profesores/as de guardia de recreo se distribuirán por las
zonas que les hayan sido asignadas en los patios del centro y
circularán entre el alumnado prestando especial atención a cualquier
actitud y/o acción inadecuada.
• En el edificio 2, no deberá estar ningún/a alumno/a en las plantas
superiores, quedando circunscrita su presencia a la cafetería y los
servicios que se encuentran localizados en la planta baja.
• En el edificio 1, solamente se permitirá la presencia del alumnado en la 1ª planta cuando el mismo vaya a hacer
uso de la biblioteca. En caso contrario, su presencia sólo estará permitida en la planta baja.
• Las puertas principales de acceso a los edificios estarán controladas por los/as conserjes.
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• Se recuerda al Profesorado que tiene la obligación, en enfermedades de corta duración, de aportar justificante
de asistencia al médico, y que éste deberá reflejar explícitamente el tiempo necesario para la recuperación
de la enfermedad.
• Se recuerda también que la solicitud de permiso para analíticas o consultas médicas será concedido sólo para
el tiempo necesario para dichas visitas y en horario de tarde, siempre que sea posible.
13. TUTORÍAS:
13.1. JORNADA DE RECEPCIÓN DEL ALUMNADO:
El día 17 de septiembre se hará la jornada de recepción escalonada del alumnado al Centro en el sum, tras la que el
marcharán a su aula ordinaria junto con su tutor/a:
▪ Presentación del/a Tutor/a.
▪ Entrega del horario del grupo y lista de Profesorado.
▪ Repaso a normas básicas de convivencia del Centro: puntualidad, asistencia, justificaciones, permisos de salida
de aula y obligación de permanecer en el aula durante los cambios de clase.
▪ Información sobre tutorías de atención a familias por la tarde.
▪ Explicación de la utilidad y funcionamiento de la Agenda Escolar.
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15. SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO:
▪ El Tutor/a llevará el seguimiento del absentismo en coordinación con el departamento de orientación.
▪ Cuando un Tutor/a detecte, en un alumno/a que aún no ha cumplido 16 años, una ausencia injustificada de 25
horas en un mes, se iniciará un protocolo de absentismo.
▪ El Tutor/a custodiará la documentación de cada alumno/a absentista hasta que, en su caso, le sea solicitada por
el Equipo Directivo.
▪ Nuestro referente en casos de absentismo es la jefatura del departamento de orientación.
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23. CRITERIOS BÁSICOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN:
• Se promocionará al curso siguiente cuando se hayan superado los objetivos de las materias cursadas o se
tenga evaluación negativa en dos materias como máximo, o excepcionalmente, en tres. Se repetirá curso
con evaluación negativa en más de tres materias.
• El alumnado podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa.
Excepcionalmente, podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en cursos anteriores de la
etapa.
• En el alumnado que no curse un programa de Diversificación Curricular o PMAR, las asignaturas pendientes
contarán como materias suspensas, aunque se trate de la misma materia impartida en distintos niveles (por
ejemplo, Matemáticas de 2º y Matemáticas de 3º cuentan como dos pendientes).
• Para información sobre criterios de promoción y titulación en alumnado que curse Diversificación Curricular, ver
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR o PMAR.
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26. ADAPTACIONES CURRICULARES:
Los programas de adaptación curricular están dirigidos al alumnado que se encuentre en alguna de las
situaciones siguientes:
a) Alumnado con necesidades educativas especiales.
b) Alumnado que se incorpora tardíamente al sistema educativo.
c) Alumnado con dificultades graves de aprendizaje.
d) Alumnado con necesidades de compensación educativa.
e) Alumnado con altas capacidades intelectuales.
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27. PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO (PMAR):
Se podrá cursar el PMAR en 2º y 3º ESO, el alumnado en el que concurran las siguientes circunstancias:
- El alumnado que haya repetido, al menos un curso, en cualquiera de las etapas (primaria o secundaria).
- Haber cursado 1º ESO y no estar en condiciones de promocionar a 2º ESO.
- Haber cursado 2º ESO y no estar en condiciones de promocionar a 3º ESO.
- Haber cursado 3º ESO y no estar en condiciones de promocionar a 4º ESO.
- Existir posibilidades de que, con la incorporación al PMAR, el alumnado pueda desarrollar las capacidades necesarias
para acceder a 4º ESO.
- Haber sido objeto de otras medidas de atención a la diversidad en etapas educativas o cursos anteriores, incluida, en
su caso, la adaptación curricular significativa, sin que las mismas hayan resultado suficientes para la recuperación de las
dificultades de aprendizaje detectadas.
28. CONVIVENCIA:
28.1. MEDIDAS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO QUE POSIBILITEN LA ADECUADA VIGILANCIA DE LOS
ESPACIOS Y TIEMPOS CONSIDERADOS DE RIESGO, LAS ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO Y LOS
CAMBIOS DE CLASE.
1. CAMBIOS DE CLASE:
❖ Durante los cambios de hora, todos/as los/as alumnos/as permanecerán dentro del aula sin posibilidad de salir al
pasillo.
❖ El profesorado se incorporará lo antes posible a sus clases, teniendo en cuenta la existencia de dos edificios.
❖ El profesorado de guardia de pasillo, permanecerá en la planta donde haya impartido su última clase, hasta la
llegada del profesorado de guardia. Su función será la de mantener el orden en los pasillos de la planta
asignada.
❖ Los profesores/as de guardia deben estar en los pasillos desde el momento en el que toca el timbre (siempre que
esto sea posible), para abrir aulas en aquellos grupos que se incorporan desde alguna aula específica y controlar
los pasillos.
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❖ Durante los cambios de hora, no se puede ir a la cafetería ni a la fotocopiadora. En caso de que el/la alumno/a
necesiten ir al servicio, será el profesor/a que está en el aula el que dará el permiso, procurando que sea a partir
de la segunda mitad de la hora y no durante las 3ª y 4ª horas.
❖ Cuando el grupo acuda a un aula específica, el profesor/a que estaba con dicho grupo deberá asegurarse de que
todos/as los/as alumnos/as han salido y cerrará la puerta.
❖ En ningún caso, un/a alumno/a abrirá un aula sin la presencia de un/a profesor/a.
❖ Aquellos/as alumnos/as que hayan sido expulsados al pasillo por unos minutos, deberán permanecer en todo
momento a la vista del profesor/a y no deambular ociosamente por los pasillos del centro.
Las medidas organizativas para las entradas y salidas del centro se encuentran recogidas en el R.O.F. A
continuación, se desarrolla lo que este documento recoge:
• Será el profesorado en su aula el competente para autorizar, o no, la entrada con retraso de un
alumno/a en función de su criterio personal y/o de las causas que alegue o presente.
• Si el alumno/a no fuese autorizado para acceder al aula, quedará a cargo del profesorado de
guardia en el aula que se establezca al efecto y el profesor/a de la materia deberá reflejar la
ausencia injustificada en la aplicación Séneca.
• Si el alumno/a fuese autorizado para acceder al aula, su retraso quedará grabado en Séneca por
el profesor/a pertinente.
• En los casos en que el tutor/a detecte ausencias continuadas justificadas o no, deberá constatar
la situación de esas ausencias a la mayor brevedad posible.
• Aquellos alumnos/as que reúnan circunstancias específicas y continuadas que les impidan
incorporarse con puntualidad al régimen ordinario de clases, solicitarán, la autorización para
acceder al centro de manera tardía. La Dirección, una vez comprobadas y valoradas las
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circunstancias alegadas, podrá conceder la correspondiente autorización, siempre que ello no
suponga una merma sustantiva en su aprovechamiento.
• El alumnado de las enseñanzas de Bachillerato y Ciclos Formativos, alumnado que sólo curse
alguna de las materias, y/o sean mayores de edad, mostrarán la tarjeta de identificación escolar
para acceder y salir del Instituto.
• Como norma general, la salida del centro durante el horario escolar sin autorización,
desobedeciendo las normas e indicaciones del profesorado, Jefatura de Estudios o Dirección
será sancionada según indique el Plan de Convivencia.
• Las salidas anticipadas del Instituto de manera individualizada sólo podrán realizarse por causa
de fuerza mayor, convenientemente documentada y previo conocimiento del tutor/a o de Jefatura
de Estudios.
• Ningún curso estará autorizado a salir del centro durante la jornada escolar cuando falte un
profesor/a. Será el profesor/a de guardia quien se hará cargo del grupo.
• En las Conserjerías del Instituto existe un documento de justificación de faltas y retrasos que el
alumno/a se deberá procurar.
• Una vez cumplimentado por sus padres o representantes legales, se procederá de la siguiente
forma y según los casos:
▪ El alumno/a exhibirá las excusas escritas aportadas a cada profesor/a de las materias a
las que ha faltado o que han sido objeto de retraso, el cual se lo deberá firmar, indicando
la asignatura que imparte. El profesor/a grabará en Séneca la justificación de la falta
1. La puntualidad es un deber incuestionable para la buena marcha de las clases y el respeto a los demás. A las 8
horas y 25 minutos, se abrirán las puertas de acceso a los edificios, sonará un timbre, los alumnos/as se dirigirán
hacia las aulas, para que a las 8’30 h, vuelva a sonar el timbre e inmediatamente se cerrarán las verjas. Los
alumnos/as que vengan más tarde, deberán llamar al portero y acceder al centro por la puerta principal (edificio
nº 1), permaneciendo con el profesorado de guardia hasta la finalización de dicha hora, dando explicación de su
retraso y realizando las tareas que el profesorado estime convenientes.
2. Seguir las orientaciones del profesorado y del personal no docente en el ejercicio de sus funciones.
3. Tratar con respeto y consideración a todos/as los miembros de la Comunidad Educativa, de forma que se
salvaguarde la dignidad, integridad, intimidad, ideas y creencias de todos/as los miembros de la Comunidad
Educativa.
4. No discriminar a ningún miembro de la Comunidad Escolar por razón de raza, sexo o cualquier otra circunstancia
personal o social de forma que se aprendan habilidades pacíficas y no violentas en la resolución de conflictos.
5. Cuidar y utilizar correctamente los bienes e instalaciones del centro y respetar las pertenencias de los demás
miembros de la Comunidad Educativa. En el caso de infringir esta norma, el alumno/a que la incumpla, deberá
abonar los destrozos ocasionados. En el supuesto de que no aparezca el/a culpable y en el momento del suceso
estuviera toda o parte del grupo clase presente, será éste el que corra con los gastos de lo sucedido.
6. Participar en la vida y funcionamiento del centro.
7. No realizar actividades perjudiciales para la salud ni incitar a ellas.
8. El alumnado que no cumpla las normas de utilización de biblioteca será expulsado de la misma.
9. Los alumnos/as que rompan, pierdan o sustraigan objetos intencionadamente deberán reponerlos o pagarlos.
10. Los alumnos/as no pueden salir del centro durante la jornada escolar ni durante el recreo sin autorización de sus
padres o sin la presentación del D.N.I. en caso de ser mayor de edad. Los alumnos/as que, por causas
justificadas necesiten salir a una hora determinada, deben traer previamente la solicitud de salida firmada por su
padre/madre/tutor.
11. El alumnado no permanecerá por los pasillos, patio y otras dependencias sin causa justificada durante las horas
de clase y en cualquier otro lugar no autorizado durante las horas de recreo o destinadas a otras actividades.
12. El alumnado que salga del centro durante las horas de clase o en el recreo, y que se disponga a entrar en el
mismo sin justificante, será llevado a jefatura de estudios, donde se le pondrá un parte (CCNC) y se llamará a
casa, debiendo presentarse en el centro su padre/madre/tutor legal, para ser informado, firmando el
correspondiente parte. En el caso de que no puedan personarse, el alumno/a permanecerá en jefatura de
estudios hasta el final de la clase que tenga en ese momento.
13. El alumnado no podrá salir de aula en los cambios de clase, salvo que tenga que ir a un aula específica o
desdoble.
14. Cualquier profesor/a u ordenanza podrá amonestar y/o enviar a Jefatura de Estudios al alumno/a que se
comporte indebidamente en cualquiera de las dependencias del centro.
15. Está prohibido fumar y traer tabaco o cualquier otra sustancia no permitida al centro.
16. Está prohibido traer el teléfono móvil al centro. Si durante la jornada escolar (en clase, en el recreo, por los
pasillos, etc.) algún alumno/a es visto con el móvil, este le será retirado por el profesor/a y entregado en Jefatura
de Estudios, donde será necesaria la asistencia del padre, madre o tutor legal del alumno/a para que le sea
devuelto. Tampoco se podrá hacer uso de otros dispositivos electrónicos o cualquier otro objeto que pueda
distraer al propio alumno/a o a sus compañeros/as.
17. La agenda escolar estará a disposición del profesor/a siempre que éste se la solicite al alumno/a.
18. El profesorado puede sancionar al alumnado durante el recreo realizando tareas de limpieza en el patio y/o
mantenimiento del centro, siendo obligatoria la presencia de dicho profesor/a durante la sanción o del
profesorado de guardia de recreo.
19. En el recreo, cuando llueva o haga frío, los alumnos/as podrán permanecer en la planta baja de los edificios nº 1
y 2. Si durante o al final del recreo en esta planta hubiera basura, al día siguiente se le prohibirá al alumnado
permanecer en los pasillos de dicha planta, debiendo salirse al patio.
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20. No está permitido comer ni beber en ninguna de las dependencias del centro, a excepción de la cafetería y de las
zonas habilitadas para tal efecto. Mucho menos en las clases. Tampoco se debe introducir en las aulas bolsas de
pipas u otros productos.
21. El alumnado depositará las envolturas de sus bocadillos, zumos, … en los contenedores y papeleras dispuestos
en todo el recinto escolar, de no ser así, será sancionado con la limpieza del patio durante el recreo.
22. Los alumnos/as que falten injustificadamente durante la realización de las actividades de las jornadas culturales,
serán sancionados con la exclusión en todas las actividades extraescolares que se realicen hasta el final de
curso.
B) NORMAS DE AULA:
1. Cuando un profesor/a se ausente, los alumnos/as deben permanecer en clase con el profesor/a de guardia.
2. Estudiar con aprovechamiento, así como respetar el derecho al estudio de los compañeros/as.
3. La clase no concluye, aunque haya sonado el timbre, hasta que el profesor o profesora así lo determine. Si algún
profesor/a finaliza su clase antes de la hora, deberá permanecer dentro del aula hasta que suene el timbre.
4. Los alumnos y alumnas que no lleguen puntualmente a clase, se le anotará un retraso, afectando esto a su nota
final del trimestre.
5. Cuando un alumno/a no asista a clase, se le pondrá la falta correspondiente. Para justificar dicha falta, deberá
traer un justificante MÉDICO o, en circunstancias excepcionales, queda a criterio del profesor/a, la aceptación o
no de la justificación presentada. Se lo firmaremos, anotando nuestra asignatura. Cuando al alumno/a le hayan
firmado todas las horas que faltó, entregará el justificante a su tutor/a.
6. Si en el aula hay suciedad y nadie se hace responsable de ella, en el recreo (con el profesor/a de 3ª hora), todo
el alumnado de ese grupo permanecerá en la clase hasta que quede totalmente limpia. Si esto sucediera
después del recreo, por las tardes, cuando las limpiadoras pasen por las clases, en función de la limpieza de
éstas, pondrán un puto verde (aula limpia) o un punto rojo (aula sucia). Cuando este último caso tenga lugar dos
veces consecutivas, toda la clase, limpiará durante un recreo el aula y el patio del centro. El tutor/a en
colaboración con los profesores/as de guardia de recreo, llevarán a cabo esta actividad. El alumnado que no se
presente, limpiará durante 3 días el patio del centro, bajo la tutela del profesorado de guardia de recreo.
7. Los alumnos/as deben sentarse siempre en el lugar que el tutor/a les asigne, salvo que un profesor/a les ordene
para su clase un cambio de lugar. El tutor/a deberá, a principio de curso, poner un cuadrante en su mesa, donde
indique el lugar que ocupa cada alumno/a, en el caso de cambiar o rotar cada cierto tiempo a los alumnos/as,
deberá ir cambiando el cuadrante.
8. El alumnado no podrá salir al servicio durante la 1ª media hora de cada clase, salvo caso de fuerza mayor.
Saldrán de uno en uno.
9. Al final de la 6ª hora, todo el alumnado deberá poner su silla sobre su mesa y bajar las persianas, para facilitarle
el trabajo a las limpiadoras.
28.3. PASOS A SEGUIR CON EL ALUMNADO DE 1º DE LA ESO QUE PRESENTA CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN
EL AULA:
Las actuaciones a realizar con este tipo de alumnado, irán encaminadas a prevenir y/o corregir la aparición o
reiteración de las conductas contrarias a las normas de convivencia. Los pasos a seguir serán:
1. Amonestación oral.
6. Sanciones o correcciones:
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6.1. En el aula:
- Etc.
o Será el propio alumnado el que se la entregue a cada profesor/a al final de cada sesión.
o El profesorado marcará el trabajo y la actitud del alumno/a en dicha ficha (trabajo en casa,
trabajo en clase y comportamiento).
- AULA DE CONVIVENCIA.
- TUTORÍA COMPARTIDA.
- EXPULSIÓN DEL CENTRO.
b) La falta de colaboración sistemática del alumnado en la realización de las actividades orientadas al desarrollo
del currículo, así como en el seguimiento de las orientaciones del profesorado respecto al aprendizaje.
c) Las conductas que puedan impedir o dificultar el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber de estudiar
por sus compañeros/as.
1. A las 8 horas y 25 minutos, se abrirán las puertas de acceso a los edificios, sonará un timbre, los
alumnos/as se dirigirán hacia las aulas, para que a las 8’30 h, vuelva a sonar el timbre e inmediatamente se
cerrarán las verjas. Los alumnos/as que vengan más tarde, deberán llamar al portero y acceder al centro por la
puerta principal (edificio nº 1), incorporándose a clase y dando explicación de su retraso. Cuando estos retrasos
sean reiterativos los tutores/as deberán comunicarlo a las familias.
2. Los retrasos entre horas del alumnado, serán registradas por los diferentes profesores/as, tanto en la
aplicación Séneca, como en su cuaderno personal, teniéndolas en cuenta para la nota final del trimestre en el
apartado que corresponda.
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1. El número máximo de faltas de asistencia al curso, área o materia a efectos de evaluación o promoción del
alumnado será del 25% de las horas lectivas, en cada área o materia correspondientes del alumno/a en el
trimestre.
2. Por cada falta injustificada de asistencia a clase, se penalizará con el 25% de la nota actitudinal.
g) Causar pequeños daños en las instalaciones, recursos materiales o documentos del Centro, o en las
pertenencias de los demás miembros de la Comunidad Educativa.
h) Fumar dentro del recinto escolar. Los alumnos/as mayores de edad podrán salir fuera del recinto, enseñando
previamente su D.N.I. en conserjería o al profesorado de guardia de recreo.
i) El uso del móvil o de cualquier otro dispositivo electrónico, que pueda distraer al alumnado dentro del aula,
queda totalmente prohibido, debiendo entregárselo al profesor/a.
En las salidas y excursiones (actividades complementarias y extraescolares), las normas de convivencia generales
siguen vigentes y se añadirán las que el profesorado acompañante estime oportunas.
Las conductas contrarias a las Normas de Convivencia prescribirán en el plazo de treinta días naturales contados
a partir de la fecha de comisión, excluyendo los periodos vacacionales establecidos en el correspondiente calendario
escolar de la provincia.
Las MEDIDAS CORRECTORAS a las conductas contrarias a las Normas de Convivencia son las siguientes:
1. Cuando el alumno/a perturbe el normal desarrollo de la clase, éste podrá ser suspendido del derecho de asistencia a
la misma. Siendo necesario para ello, que el profesor/a le haya rellenado el parte disciplinario y proporcionado la tarea a
realizar hasta la finalización de dicha hora. El alumno/a permanecerá con el profesor/a de guardia en las aulas
habilitadas a tal efecto. El profesor/a que le puso el parte deberá informar al tutor/a sobre la medida adoptada
(entregándole la copia rosa, azul y blanca) y los motivos de la misma. De la adopción de esta medida quedará constancia
escrita (parte).
2. Cuando el alumno/a cometa infracciones a cualquiera de los otros supuestos de conductas contrarias a las Normas
de Convivencia (=C.C.N.C.), podrán imponerse las siguientes correcciones:
a) Amonestación oral. Podrá ser impuesta por cualquier profesor/a del centro que haya presenciado la
infracción.
b) Apercibimiento por escrito (parte). Será impuesta por el profesor/a que esté presente en ese momento.
Pasos a seguir en la tramitación de las C.C.N.C. (partes):
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3. El alumno/a deberá entregar la copia rosa firmada por sus padres o representantes
legales al día siguiente, debiendo el profesor/a preocuparse porque esto se lleve a cabo. De no
ser así, el profesor/a llamará inmediatamente a su casa e informará a sus padres de la falta
cometida y de las causas que la produjeron, dándose por tramitado dicho parte, debiendo anotar
con la persona que habló, la fecha y la hora (esto quedará recogido en la parte central-inferior del
parte).
5. La copia blanca junto con la azul, se le entregará al tutor/a del niño/a una vez
tramitado el parte.
6. El tutor/a recogerá en una ficha (aportada por jefatura de estudios), todos los partes que
reciban sus alumnos/as y el profesor/a que impuso dicho parte. Al final del curso se entregará esta
ficha en jefatura de estudios.
7. El tutor/a cada vez que un alumno/a acumule 6 partes, entregará en jefatura las copias
blancas, para proceder a la aplicación del Plan de Convivencia del centro. Si un alumno/a es
reincidente, el tutor/a realizará la acción anterior a los 5 partes, luego a los 4 y con este número se
mantendrá hasta el final del curso.
c) Realización de tareas dentro y fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las
actividades del centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o
documentos de los centros docentes públicos. Será impuesta por el jefe/a de estudios.
d) Suspensión del derecho de asistencia de determinadas clases por un plazo máximo de tres días lectivos.
Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno/a deberá realizar las actividades formativas dentro
del aula de convivencia, para evitar la interrupción de su proceso formativo. Será impuesta por el jefe/a de
estudios.
e) Excepcionalmente, la suspensión del derecho de asistencia al centro por un período máximo de tres días
lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno/a deberá realizar las actividades formativas
que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo, de no llevarlas a cabo, una vez que
se incorpore al centro, tras la expulsión, deberá acudir todos los días al aula de convivencia hasta finalizar
las actividades que no realizó en su momento. Será impuesta por el director o directora.
f) En el caso concreto de no cumplir el punto h) (fumar dentro del recinto escolar) de las CCNC, el
alumnado que haya infringido esta norma, será expulsado del centro 3 días lectivos. En el caso de estar
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en posesión de tabaco, alcohol o cualquier otra sustancia prohibida por la ley, el alumno/s será expulsado
2 días del centro.
g) En el caso concreto de no cumplir el punto i) (uso del móvil en clase) de las CCNC, el alumnado serán
amonestado (parte) por el profesor/a correspondiente y se le retirará el móvil, siento depositado en
jefatura de estudios, hasta que su padre, madre o tutor/a legal lo recoja. A la segunda amonestación de
un alumno/a por esta misma causa, será expulsado del centro durante un día lectivo. Si el alumno/a se
niega a entregárselo al profesor/a correspondiente, éste le pondrá un parte y el alumno/a será expulsado
del centro durante 1 día. Seguidamente se mandará al alumno/a a jefatura de estudios para que lo
entregue. De seguir en su negativa de hacerlo, será expulsado del centro durante 2 días.
h) En relación al punto e) (faltas injustificadas de asistencia a clase). A los 3 partes que reciba el alumno/a
por este motivo, será expulsado del centro durante 1 día lectivo. En caso de reincidir, se irá aumentando
en un día lectivo de expulsión hasta un máximo de 3.
Para cualquier duda, está disponible en los ordenadores de las salas de profesores o en jefatura de estudios el
Plan de Convivencia.
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ANEXO III
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