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DISTRITO KIMBIRI
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
2. BASES LEGALES
5. DIAGNÓSTICO.
5.1. Matriz de Diagnóstico APLICATIVO PAT
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
7.1. Compromisos e indicadores definidos en el numeral 5.4. Norma técnica.
7.2. Matriz de actividades del APLICATIVO PAT 2019
8. DISTRIBUCION DEL TIEMPO.
8.1. Calendarización de primaria (aplicativo PAT).
8.2. Cuadro de distribución de secciones PRIMARIA
8.4. Plan de estudios primaria.
9. PRESUPUESTO.
10. MONITOREO Y EVALUACION
PRESENTACIÓN
LA DIRECCION
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 12-2018-D.I.E.N° 38687 MB.
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
PRIMERO: APROBAR y RECONOCER el Plan Anual
de Trabajo PAT 2019 de la I. E. Nº 38687 de Manitea, distrito de Kimbiri, Provincia de
La Convención, Región Cusco.
SEGUNDO: INFORMAR Y DIFUNDIR el presente Plan,
a la comunidad educativa de la institución y la Unidad de Gestion Educativa Local
Pichari Kimbiri Villa Virgen.
Nombre de la IE 38687
Distrito: KIMBIRI
Centro Poblado: M AN I T E A
2. BASES LEGALES
• Constitución Política del Perú.
esencial.
Básica Regular.
Sistema Educativo.
VISIÓN
MISIÓN
DATOS METAS
2016 2017 DIAGNÓSTICO
INDICADOR
OBJETIVO DEL Completa Completa ALTERNATIVAS
N° COMPROMISO No todos están considerados aquí. OBJETIVOS DE LA IE
COMPROMISO los los DE SOLUCIÓN
Revisa la NT 2017. FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
espacios espacios
blancos blancos
2do
pri.Comunicación/
0.0 0.0 Estudiantes que
4to pri. L.
Originaria (%) se encuentran
con notas A, en
2do pri. un promedio
Porcentaje de progresivo
estudiantes que Matemática/ 4to
0.0 0.0 durante los
logran nivel pri. Segunda
años 2016, Mejorar el nivel de logro
satisfactorio en Lengua (%) inadecuado manejo de
2017 y 2018, en de los estudiantes del 2do Implementación
la Evaluación estrategias para el desarrollo grado para la ECE, en las
Progreso anual Los estudiantes el área de Estrategias inapropiadas para el de evaluaciones
Censal de 2do secundaria de capacidades, áreas de Comunicación,
de aprendizajes de la IE mejoran comunicación y estudio y hábitos de lectura. tipo ECE de
Estudiantes Comunicación 34.0 0.0 competencias e indicadores Matemática
de todas y todos sus resultados matemática. • Desinterés de los alumnos en el acuerdo al ritmo
1 (ECE). (%) por el docente en un aula
los estudiantes de aprendizaje • Estudiantes proceso enseñanza aprendizaje. de aprendizaje
unidocente. implementar con
de la Institución respecto al año muestran Un solo docente para diferentes en forma
Indiferencia de los padres programa de
Educativa. anterior. predisposición grados mensual y/o
2do secundaria frente a los aprendizajes de acompañamiento
en su trimestral
Matemática (%)
0.0 0.0 sus hijos
aprendizaje.
• Participación
en la aplicación
de las
Porcentaje de acciones de mejora de evaluaciones
los aprendizajes, a partir de los trimestrales,
resultados de la ECE, que están ECER.
siendo implementadas.
Porcentaje de
horas lectivas
Nivel Primaria 100 100% Calendarización
cumplidas por
nivel. escolar con
La IE realiza horas lectivas
todas las de clase, los
Cumplimiento de actividades Nivel Secundaria 100 100% días de cumplir con
la planificadas reflexión, días labores
calendarización (sesiones de de logro. acudir a las urnas por derecho al Lograr el 100% de horas acdemicas
3 • elecciones municipales
planificada en la aprendizaje, • El porcentaje sufragio, por elecciones. lectivas y efectivas. planificadas, sin
Institución jornadas de del uso del viajes por las
Educativa. reflexión, entre Nivel Inicial 100% tiempo fue elcciones.
otras) para el 100 % de lo
año escolar. Porcentaje de establecido en
jornadas la
laborales Nivel Primaria 95 100% calendarización.
efectivas de los
docentes.
Planificación
Porcentaje de oportuna de las
visitas de sesiones de
monitoreo y aprendizajes
acompañamiento Nivel Inicial #¡DIV/0! #¡DIV/0! con actividades Poca cantidad de
El equipo
o de reuniones • Utilización estudiantes.
directivo de la IE
Acompañamiento de adecuada de Irresponsabilidad de los
realiza
y monitoreo a la interaprendizaje* los textos el docente cumple la funcion de estudiantes en la pérdida de
acompañamiento manejo de herramientas Docente
práctica programadas en enviada por el director con seccion a cargo, por ser textos escolares así como el
4 y monitoreo a los de autoevaluacion comprometido
pedagógica en la el PAT que han MINEDU. unidocente no traer los textos y
docentes de docente. con la educacion
Institución sido ejecutadas. • Docente que cuadernos de trabajo para
acuerdo a la
Educativa. usa materiales y las clases programadas.
planificación del
*Depende de si la recursos
año escolar.
IE cuenta con un Nivel Primaria 100.0% 100.0% educativos
director con carga durante la
lectiva o sin carga sesión
lectiva. de aprendizaje.
• Docente que
usa las
herramientas
metodológicas
durante la
Nivel Secundaria #¡DIV/0! #¡DIV/0! sesión de
aprendizaje.
El equipo
directivo Porcentaje de • Institución Desarrollar las
Gestión de la
desarrolla
acciones para la
actividades con educativa
registrada en el
Padres permisivos.
Mejorar la convivencia
entre los estudiantes a
actividades del
plan de tutoria
convivencia Falta de autoridad de parte
5 escolar en la
promoción de la padres y madres de SISEVE.
Algunos estudiantes no respetan las de los padres.
través del desarrollo de con la
convivencia, la Comité de actividades de prevención participación
Institución
Educativa.
prevención y familia, tutores tutoría
normas de la I.E. Falta de modelos y normas
en casa.
de la violencia física y activa de los
atención de la debidamente verbal. estudiantes junto
violencia en la legales y/o establecida. a los padres.
IE. apoderados para
brindar orientaciones
(información de sus
hijas e hijos,
aprendizaje,
convivencia escolar,
etc.) planificadas en
el PAT, que han sido
implementadas.
6. MATRIZ DE MONITOREO DE LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR
6.1 Matriz de monitoreo de los compromisos de gestion – (APLICATIVO DEL PAT)
DATOS
DATOS
INDICADOR ACCIONES DE FINALES 2017
COMPROMIS OBJETIVO DEL DATOS METAS OBJETIVOS DE PARCIALES 2017
N° No todos están considerados aquí. Revisa la NT CONTINGENC Completa los
O COMPROMISO 2016 2017 LA IE Completa los
2017. IA espacios
espacios blancos
blancos
La IE mantiene el
Retención Porcentaje de
número de Difusion en
anual de estudiantes
estudiantes la
2 estudiantes en matriculados Nivel Inicial 0.0% 0.0%
matriculados al Incrementar la comunidad, e
la Institución que concluyen el
inicio del año población inscripciones
Educativa. año escolar.
escolar. estudiantil.
Nivel Primaria 100.0% 0.0% 100.0%
Porcentaje de
horas lectivas
Nivel Primaria 10000.0% 100% 100% 100%
cumplidas por
La IE realiza todas nivel.
Cumplimiento las actividades
de la planificadas Nivel Secundaria 10000.0% 100% 100% 100%
calendarizació (sesiones de
3 n planificada aprendizaje,
en la jornadas de
Institución reflexión, entre Nivel Inicial 0.0% 100% 27% 55.8%
Educativa. otras) para el año Porcentaje de
escolar. jornadas
laborales Nivel Primaria 9500.0% 100% 5% 9.29%
efectivas de los
docentes.
Lograr el 100%
Nivel Secundaria 9500.0% 100% de horas lectivas 47% 80%
y efectivas.
El equipo directivo Porcentaje de
Acompañamie un docente
de la IE realiza visitas de
nto y conciente de
acompañamiento monitoreo y
4 monitoreo a la Nivel Inicial #¡DIV/0! #¡DIV/0! manejo de #¡DIV/0! su labor en #¡DIV/0!
y monitoreo a los acompañamient herramientas de
práctica favor de la
docentes de o o de reuniones autoevaluacion
pedagógica en educacion
acuerdo a la de docente.
la Institución planificación del interaprendizaje
Educativa. año escolar. * programadas
en el PAT que
han sido Nivel Primaria 100.0% 100.0% 100.0% 100.0%
ejecutadas.
*Depende de si
la IE cuenta con
un director con
carga lectiva o
sin carga lectiva. Nivel Secundaria #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0! #¡DIV/0!
Act.
1 2 3 4 5 Aprend Act. PPFF E F M A M J J A S O N D
izaje
BUEN INICIO DEL
AÑO ESCOLAR
En los meses de eneroy
Actividades para
febrero se matriculará a
1 asegurar la Sí No Sí Nóminas de matricula,
los estudiantes en forma
matrícula oportuna reporte se Siagie, Censo
oportuna y adecuada.
y sin escolar , Padrón de
condicionamientos Director docente matricula X X X X X X X X X
Actividades de
preparación y
acogida a los
estudiantes, con el Todo el personal de la
objetivo de Institución prepara la
2 Sí Sí Sí Sí
generar las bienvenida para recibir a
condiciones para los estudiantes
una convivencia Plan de trabajo,
escolar favorable a sesiones, registro
los aprendizajes. Director docente fotográfico. x x
Actividades para Se distribuye materiales,
la distribución de libros, cuaderno de
3 Sí Sí No
los materiales trabajo a los escolares y Pecosa, cuaderno de
educativos. docentes. Director docente cargo X X X X X X X X
Actividades para el Dar mantenimiento a la Comité de
4 mantenimiento del institución realizando un Sí Sí No Sí mantenimiento ficha de mantenimiento,
local escolar. diagnóstico. Director y veedores aprobación de la UGEL.. X X X X X X X X
reunión de coordinación
entre los actores de la
Primera jornada de
comunidad educativa
Reflexión sobre los
para S
5 compromisos de Sí Sí Sí Sí Sí Sí
planificar actividades í
gestión Reajuste
para su posterior
del PAT 2019
ejecución que permitan Comisiones de
la mejora de los Director trabajo. Monitoreo del aplicativo. X X
aprendizajes de nuestros
estudiantes..
Primera Jornada de
Reflexión, que implica el
ajuste y/o actualización
del propio PAT: El equipo
directivo debe realizar
una jornada de análisis
LA ESCUELA QUE
de los resultados de la
QUEREMOS
6 ECE 2017 - 2018, dirigida Sí Sí Sí
Primera Jornada
a todos los padres de
de reflexión.
familia , orientando la
reflexión pedagógica
institucional y el
establecimiento de Resultados de la ECE,
metas para mejorar los docente y acuerdos registrados en
aprendizajes. Director padres el cuaderno de actas. X
Evaluación de los Diagnosticar la situación
estudiantes de aprendizaje de
7 (primer semestre) nuestros estudiantes al Sí Sí No Evaluaciones,
evaluación de iniciarse el presente año sistematización de los
inicio. escolar. Director docente resultados. x
Actividades de
acompañamiento y Monitorear el trabajo Fichas de monitoreo,
8 Sí No No
monitoreo pedagógico . fichas de
pedagógico . Director docente autoevaluación. X X X X
exponer logros
(productos), habilidades
9 Primer día de logro Sí Sí Sí
y destreza de los Informes; Oficios, Actas;
estudiantes. Director docente Fotos
conformacion y se realiza la eleccion,
juramentacion de conformacion y
1
policias escolares y juramentacion de las Sí No Sí
0
municipio escolar autoridades comité de
2019 estudiantiles. Director tutoria acta, fotos X
Evaluación de los Aplicación del kit de
1
estudiantes del 2° Evaluación Censal para el Sí Sí No
1
(Kit de evaluación) segundo grado Director MED registro de calificacion
1 simulacros de actas, registros e
Participación del 100 % Sí Sí No
2 sismos Director DOCENTE informes. X
Desarrollar actividades
de
animación para la
Planificación y
práctica de la lectura y
1 ejecución del Plan
escritura, a partir de Sí Sí No
3 Lector
espacios lúdicos y
creativos, para
establecer vínculos entre Informes; Oficios, Actas;
estudiantes, docentes y Director DOCENTE Fotos X
familia, tales como
recreación de los leído y
socialización de los
productos.
Actividades de
Tutoría, Formar el equipo de
Orientación docentes encargados del
1 Educativa y comité de TUTORIA.
Sí No Sí
4 Convivencia Escola Elaboración del Plan
Anual de tutoria.
de T utoría. comision de Informes; Oficios, Actas;
Director tutoria Fotos X X
Campañas de Prevención
Cuidado del medio de enfermedades.
ambiental Elaboración de Plan de
1 prevención de Gestión de Riesgos;
Sí Sí Sí Sí
5 riesgos , desastres realización de los 5
y simulacros simulacros de sismos comision de
gestion de Informes; Oficios, Actas;
Director riesgos Fotos X X
Feria de Ciencia y
Elaboración del Plan de
1 Tecnología
trabajo de la feria de Sí Sí No
7 (EUREKA 2017)
ciencias 2019
Informes; Oficios, Actas;
Director docente Fotos
Olimpiada
Nacional de
Matemática
1 S
Tercera Jornada de Sí Sí Sí No
8 í
Reflexión
Juegos Deportivos
Nacionales participacion a los juegos
Escolares. deportivos escolares a
1 S
Segundo día de nivel de la I.E.,red Sí No
9 í
logro educativa, distrital y
regional. Informes; Oficios, Actas;
Director docente Fotos
desarrollo del primer
2 I TALLER de taller de reflexion S N
Sí Sí Sí
0 escuela de padres "Ayudemos a nuestros í o docente y Informes; Oficios, Actas;
hijos" Director padres Fotos
desarrollo del evento
cultural a nivel de la I.E.,
2 Juegos Florales S
seleccionar, preparar y Sí Sí No
1 Escolares Nacional. í
participar en juegos Informes; Oficios, Actas;
florales Director docente Fotos
participacion en
diferentes actividades
2 programadas por la S
Dia de la I.E Sí Sí No
2 comunidad educativa í
para festejar el docente y Informes; Oficios, Actas;
aniversario de la I.E. Director padres Fotos
Toda la
2 Segundo dia de exposicion de trabajos y S
Sí Sí Sí Sí comunidad
3 logro reflexion í
Director Educativa acta
Toda la
2 exposicion de numeros S
Festival detalentos Sí Sí Sí comunidad
4 artisticos y creativos í
Director Educativa acta
El 100% de asistencia de
III Jornada de los padres
2 reflexión, balance Precisar las dificultades y
Sí Sí Sí Sí Sí
5 y rendición de potencialidades de los
cuentas. niños frente a sus Informes; Oficios, Actas;
aprendizajes Director docente Fotos
Día del Logro en el Plan del II Día del Logro,
2 Marco de la informe de gestion anual. S
Sí Sí Sí Sí
6 Clausura del Año Celebración del Segundo í Informes; Oficios, Actas;
Escolar. Día del Logro Director docente Fotos
Jornada de
planificación para
Jornada de Planificación
2 elaborar los
del año escolar y Buen Sí No Sí
7 documentos de
Inicio del 2019
gestión escolar PAT, RI, IGA, PEI,PCI -
2019 Director Director 2019
7.2. Compromisos e indicadores definidos en el numeral 5.4. Norma técnica.
8. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
8.1. Calendarización de Primaria.
8.2. Cuadro de distribución de secciones primaria
NIVEL PRIMARIA.
APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SECCION
Primero única
Segundo única
Tercero única
Cuarto única
Quinto única
Sexto única
8.3. Plan de estudios primarios y Horarios
NIVEL PRIMARIA.
La planificación presupuestal de las actividades del PATMA 2019, están sujetas a los recursos propios con que cuenta la
institución y a rendición de cuentas.
El Monitoreo es un proceso permanente durante la ejecución del PATMA, se realizará con un instrumento (MATRIZ DEL
APLICATIVO DE MONITOREO DEL PAT), mediante el cual se recoge información relacionada al cumplimiento de metas de
los CINCO COMPROMISOS DE GESTION a través de la ejecución de las actividades programadas, la cual se llevara a cabo
en dos etapas:
En ese sentido, tenemos previsto realizar cada mes una reunión de CONEI a fin de analizar cómo se van cumpliendo los
compromisos asumidos por los diferentes actores de la Comunidad Educativa. En la misma reunión se identificarán las
causas de cumplimiento parcial o no cumplimiento de los compromisos y en el acto se adoptarán las medidas correctivas
necesarias.
La Evaluación, consiste en la verificación del logro de los resultados establecidos por nuestra IE para el año escolar; a través
de la revisión del cumplimiento de los indicadores y metas establecidas para cada resultado.
La Evaluación se realizará al término de cada semestre, se consolida en un reporte que servirá como insumo para el Día de
Logros (rendición de cuentas a la comunidad) y para alcanzar los compromisos de la I.E. asimismo de la UGEL - PKV.