PLAN DE CLASE 1.

BLOQUE 4: LOS PROBLEMAS DEL MUNDO

ÁREA: Estudios Sociales
AÑO DE EGB: Quinto
CONOCIMIENTO: CALENTAMIENTO GLOBAL
OBJETIVOS: Asociar acciones, comportamientos y hábitos humanos a los problemas ambientales, a través de su estudio en el ámbito local, con el
fin de despertar la conciencia de la conservación del planeta.
TIEMPO APROXIMADO.

EJES DEL DESTREZA CON CRITERIO ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS. RECURSOS EVALUACIÓN

APRENDIZAJE DE DESEMPEÑO
INDICADORES TÉCNICA E
INSTRUMENTO
ESENCIALES

ANTICIPAR TECNICA

Preguntar. ¿Qué saben sobre el calentamiento global? Video -Identifica Prueba escrita
¿Qué es la capa de ozono? ¿Qué peligro presenta para porque razón se
la tierra el calentamiento global? Carteles produce el INSTRUMENTO

Esfera calentamiento de Elabore carteles

CONSTRUCCIÓN la atmosfera de la con dibujos y
Buen vivir, -Identificar porque razón Solicitar que inventen la historia ficticia usando la Gráficos tierra, las frases que
identidad se produce el imaginación y luego la representación por medio de un Fotografías consecuencias de informen sobre el
nacional, calentamiento de la gráfico este fenómeno y cuidado de la capa
latinoamericana atmosfera de la tierra, las Texto las posibilidades, de ozono, la
y planetaria consecuencias de este Observar un video sobre el calentamiento global implicaciones importancia de
fenómeno y las Cuaderno para la sociedad
Comentar sobre las causas y efectos del calentamiento. botar basura en
posibilidades, su lugar y usar el
agua en forma
implicaciones para la Invitar a los estudiantes a trabajar con el texto páginas Cartulina adecuada. Exhiba
sociedad 56 y 57 Marcadores en lugares
estratégicos de la
Sugerir que razones acerca de la importancia de cuidar escuela para que
nuestro planeta los estudiantes
Solicitar que realicen una diferencia de los hechos o puedan leer y
fenómenos de ayer y hoy. poner en práctica.

CONSOLIDACION

Solicitar que realicen las actividades del cuaderno de

trabajo página 32.
 CONOCIMIENTO CIENTIFICO

El Calentamiento Global

Las variaciones climáticas han existido en el

pasado y existirán siempre, a consecuencia
de diferentes fenómenos naturales como los
cambios en la radiación solar, las erupciones
volcánicas y las fluctuaciones naturales en el
propio sistema climático. Sin embargo, las
causas naturales pueden explicar solo una
pequeña parte del calentamiento.
La mayoría de ellas se da por el
comportamiento inadecuado del ser humano.
Muchos científicos indican que el cambio
climático se está produciendo como
consecuencia de las crecientes emisiones de
gases de efecto invernadero (GEI), que el ser
humano genera en sus actividades diarias e
industriales. El efecto invernadero consiste
en que el calor proveniente del Sol ingresa y
no vuelve a salir de nuestro planeta. Cuando
existe demasiado dióxido de carbono (CO2)
en el ambiente, los rayos solares no pueden
salir y la temperatura aumenta.

Imagen térmica del planeta

Tierra
El calentamiento global es el aumento dañino de temperatura, producto de la
contaminación y el mal manejo de recursos por parte de los seres humanos.
Los efectos del calentamiento global son cada vez más visibles: el deshielo
de los glaciares; las sequías severas que causan mayor escasez de agua y
que terminan con las cosechas y pastizales; la expansión de los desiertos;
los huracanes, ciclones, causados por la acelerada evaporación del agua de
los océanos; inundaciones en las costas; alteraciones en los arrecifes de
corales; extinción de las especies vegetales y animales; olas de calor que
provocan la muerte de ancianos y niños, especialmente en Europa, entre
otros efectos que preocupan a la humanidad.
Existen algunas alternativas que se podrían seguir para disminuir la
producción de gases de efecto invernadero, y así menguar el calentamiento
global. Muchas de ellas pueden comenzar en el hogar.

Inundación Sequía

EVALUACIÓN
LOS ESTUDIANTES ELABORARAN AFICHES PARECIDOS A ESTOS
 2. Remítase al cuadro sobre procesos de aprendizaje incorporando recursos apoyados en las TIC y elabore uno similar según lo planificado
en el punto 1.

PROCESOS DE APRENDIZAJE INCORPORANDO RECURSOS APOYADOS EN TIC

MOMENTOS DEL FASES DEL CICLO DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS Y/O MEDIOS
APRENDIZAJE
Observar video sobre el Laptop
Observación y Reflexión Calentamiento Global Infocus
Parlantes
Ambientación y
activación de la
información previa.
Conceptualización Comentar sobre las Causas Video editado bajado
y Consecuencias que se del internet.
producen por el
Calentamiento Global
Enlace de la información
previa con la nueva Diferenciar los
información y acontecimientos o
orientación de los fenómenos de ayer y hoy
nuevos aprendizajes.

Aplicación práctica Elaborar carteles con Carteles

dibujos y frases que Fotografías
informen sobre el cuidado Cartulina
de la capa de ozono, la Marcadores
Afianzamiento y importancia de botar
mantenimiento de la basura en su lugar y usar el
nueva información agua en forma adecuada.
3. Recuerde el contenido de la lectura “El uso del Internet y otras tecnologías en los procesos de
aula” y lo estudiado en las unidades 2 y 3, y plantee las alternativas que tiene para incorporar
estas herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje; así como las limitaciones que
pudieran presentarse en su institución educativa para poder hacerlo.

En la institución que laboro si hemos incorporado recursos tecnológicos pero algunos de ellos han
sido obtenidos con recursos del docente como: la computadora y el infocus.

El establecimiento cuenta con dos computadoras de escritorio y el acceso a internet, esperamos

para los presentes años lectivos incrementar nuestro laboratorio de computación. Otra de las
limitaciones es que los padres de familia no conocen del uso efectivo de estos recursos.

4. Recupere los materiales elaborados en la unidad 2 y reflexione acerca de si realizaría cambios

en los mismos luego de lo estudiado en esta unidad. En caso afirmativo, indique cuáles.

Bueno los materiales que utilicé en la unidad 2 me parece que estoy utilizando herramientas
tecnológicas y no cambiaría. Lo que si estoy seguro es que el internet y las Nuevas TIC son
indispensable en este milenio y que debemos estar a la par con la ciencia y tecnología.