UNIVERSIDAD

LATINOAMERICANA CIMA
INGENIERIA AMBIENTAL

FACTORES ABIÓTICOS

Docente: Blog. Cesar Cáceres Musaja.

Alumnos: Junior Ayala Acero

Luis David Chachaque M.
Bladimir flores M.
Yerson Chambi M.

Materia: ecología ambiental

Fecha: 14/05/2015

Entidad educativa superior privada que tiene como

objetivo formar profesionales en la ciudad de Tacna.
Tacna
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA
INGENIERIA AMBIENTAL
PRACTICA Nº 2 FACTORES ABIOTICOS

FACTORES ABIOTICOS

1. INTRODUCCION

Los componentes del medio abiótico se pueden agrupar en: Compuestos

inorgánicos, como carbono, nitrógeno, agua, fósforo, azufre; es decir aquellos
elementos que fluyen entre el componente biótico y abiótico del ecosistema, en los
ciclos biogeoquímicos. Compuestos orgánicos, los cuales fluyen en el ecosistema
en las cadenas tróficas. Factores climáticos, como la temperatura, luz, humedad,
presión atmosférica y se relacionan con la posición sobre el globo terráqueo.
Factores edáficos, que se relacionan con el ciclo geológico y los factores y procesos
formadores del suelo.

Los componentes biótico y abióticos de cualquier ecosistema están íntimamente

entrelazados en la naturaleza, que resulta difícil desde el punto de vista funcional
establecer una separación clara entre ellos. Así por ejemplo los elementos
biológicos CHONPS, los cuales constituyen las moléculas orgánicas de los seres
vivos se encuentran en el medio externo, tanto en la atmósfera, como en el suelo y
fluyen de manera constante entre los diferentes componentes del ecosistema.
Desde el punto de vista funcional, el ecosistema puede ser analizado en términos
de : Flujo de materia y energía. Productividad. Regulación

2 OBJETIVOS: Observar la influencia que ejercen los factores físicos

(abióticos) sobre algunos seres vivos

3 MATERIAL Y METODO
a. MATERIALES
 Botellas de plásticos descartables
 1 paquete de algodón
 50 semillas de maíz, lentejas, frijol, alverja, habas,
 Papel celofán de los siguientes colores: rojo, azul, verde, amarillo,
transparente y negro.
 Bolsas e plásticos transparentes
 Tijeras
 Citas de masking
 Aguja hipodérmicas de 20 ml
 b. METODOLOGIA
i. HUMEDAD
a) Cortar 15 botellas de plástico cercana en la base
b) Colocar unas tiras de algodón en la botella plástica
c) Colocar en medio de cada tira de algodón 5 semillas maíz, lentejas, frijol,
alverja, habas, esto será depositado en cada una de las bolsas de plástico.
d) En la bolsa número uno 1 el algodón se pondrá casi seco, en la bolsa numero
2 exprimido y en la bolsa numero 3 empapado.
e) Nota: se debe poner el mismo número de semillas en todas las botellas,
mantener la proporción de humedad constate durante una semana y
observar el comportamiento de las semillas (crecimiento).
f) Describir los resultados en el cuadro nº1 anotando el crecimiento obtenido
(en milímetros) en cada día de la muestra de la raíz y plántula.

ii. LUZ
 Cortar 6 botellas de plásticos por encima de la base, lavarlos y secarlos.
 Poner una tira de algodón a todo la base de la botella y embeberlo con agua
 Colocar 5 semillas de alverja en cada botella cortada y agregar una cierta
cantidad de agua con una jeringa sobre el algodón todos los días durante 8
días.
 Envolverlos con los papeles celofán de diferentes colores.
 Observar las plántulas a los 8 días y llenar e cuadro nº2 anotando el
crecimientos en milímetros a cada día de la observación

iii. TEMPERATURA
 Cortar 3 botellas de frascos, en cada uno poner 5 semillas de alverja que
hayan puesto a germinación con 8 días de anticipación.
 Poner la botella 1 dentro del refrigerador, la 2 temperatura ambiente y la 3
dentro de una estufa que se mantenga a 30 a 35ªC.
 Después de 8 días observar los resultados y llenar el cuadro nº3 anotando el
crecimiento observado en milímetros, durante los días de experimento.
 4 RESULTADOS

CUADRO Nº1

1. HUMEDAD:
1.1 ALVERJA

DIA BOTELLA Nº1 BOTELLA Nº2 BOTELLA Nº3

Alverja 3 ml Alverja 1- 1,5ml Alverja 0 ml
cm 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 S S S S S
2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 E E E E E
3 0.2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
4 0.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 S S S S S
5 0.6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 E E E E E
C C C C C
6 1.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
o O O O O
7 1.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.2 0.0 0.0 0.2 0.1
8 1.7 0.2 0.1 0.1 0.0 0.3 0.0 0.1 0.3 0.2
9 2.3 0.2 0.4 0.4 0.0 0.4 0.0 0.3 0.4 0.4
10 3.2 0.3 0.9 0.9 0.0 0.6 0.0 0.4 0.6 0.5
11 4.0 0.5 1.4 1.4 0.0 0.8 0.0 0.5 0.7 0.7
12 4.8 0.6 1.9 1.9 0.0 0.9 0.0 0.7 0.9 0.9
13 5.5 0.7 2.2 2.3 0.0 1.1 0.0 0.8 1.1 1.3
14 6.0 0.8 3.0 2.8 0.0 1.2 0.0 0.9 1.3 1.5
 1. HUNEDAD:
1.2. MAIZ

Día BOTELLA Nº1 BOTELLA N°2 BOTELLA N°3

cm Maíz 3 ml Maíz 1- 1.5 ml Maíz 0 ml
0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
2 N N N N N N N N N N S S S S S
3 O O O O O O O O O O E E E E E
4
5 C C C C C C C C C C S S S S S
6 R R R R R R R R R R E E E E E
7 E E E E E E E E E E C C C C C
8 C C C C C C C C C C O O O O O
9 I I I I I I I I I I
10 E E E E E E E E E E
11 R R R R R R R R R R
12 O O O O O O O O O O
N N N N N N N N N N
13
14
1.2. LUZ. “ALVERJA”

1.2.1 PAPEL CELOFAN “AMARILLO”

Día BOTELLA N°1 AMARILLO

Cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.1 0.0 0.2 0.1 0.1
2 0.3 0.0 0.3 0.2 0.3
3 0.3 0.0 0.5 0.4 0.4
4 0.5 0.0 0.6 0.5 0.6
5 0.5 0.0 0.7 0.7 0.7
6 0.6 0.0 0.8 0.7 0.8
7 0.7 0.0 0.9 1.1 0.9

1.2.2 PAPEL CELOFAN “ TRANSPARENTE”

Día BOTELLA N°2 transparente

cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.3 0.2 0.3 0.2 0.3
3 0.4 0.5 0.4 0.4 0.5
4 0.6 0.6 0.5 0.5 0.7
5 0.7 0.8 0.7 0.7 0.9
6 0.9 0.9 0.8 1.0 1.1
7 1.3 1.2 1.0 1.2 1.3
1.2.3 PAPEL CELOFAN “VERDE”

Día BOTELLA N°3 VERDE

cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.0 0.0 0.1 0.2 0.1
2 0.2 0.0 0.2 0.2 0.3
3 0.3 0.0 0.3 0.4 0.4
4 0.5 0.0 0.4 0.6 0.5
5 0.7 0.0 0.5 0.7 0.6
6 0.9 0.0 0.7 0.9 0.7
7 1.3 0.0 0.9 1.1 1.0

1.2.4 PAPEL CELOFAN “ROJO”

Día BOTELLA N°4 “ROJO”

Cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0.
2 0.1 0.2 0.1 0.1 0.2
3 0.3 0.3 0.2 0.3 0.2
4 0.3 0.4 0.3 0.4 0.4
5 0.5 0.5 0.6 0.5 0.6
6 0.6 0.7 0.6 0.6 0.7
7 0.7 0.8 0.7 0.7 0.8
1.2.5 PAPEL CELOFAN “AZUL”

Día BOTELLA N°5 AZUL

cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.1 0.0 0.0 0.1 0.1
2 0.2 0.0 0.2 0.3 0.2
3 0.4 0.0 0.3 0.3 0.3
4 0.5 0.0 0.4 0.5 0.5
5 0.6 0.0 0.6 0.6 0.5
6 0.7 0.0 0.6 0.7 0.7
7 0.9 0.0 0.7 0.8 0.8

1.2.6 PAPEL CELOFAN “NEGRO”

Día BOTELLA N°6 NEGRO

cm 1 2 3 4 5
0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
1 0.0 0.0 0.0 0.0 0.1
2 0.0 0.0 0.0 0.0 0.2
3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.2
4 0.0 0.0 0.0 0.0 0.3
5 0.0 0.0 0.0 0.0 0.3
6 0.0 0.0 0.0 0.0 0.4
7 0.0 0. 0.0 0.0 0.8
5. DISCUSION:

- Nuestras primeras alverjas que sembramos no lograron desarrollarse y se vio que

solo 2 de ellas en el recipiente empapado de 3 ml lograron germinar, las demás
murieron, una de las razones puede ser a que en el espacio de trabajo que se nos
otorgó no tenía la suficiente iluminación solar, por ende e factor abiótico en este
caso la luz solar no llegaba a nuestra alverjas. Por lo que nuestras hipótesis pueden
darse que debido al caso de que otros grupos con iluminación solar suficiente si
germinaron sus semillas y de los grupos que estamos en la sombra no lo lograron
en su mayoría. Podemos concluir que fe el sol quien jugó un rol a favor de unos
grupos y en contra de nosotros.

- Por otro lado nuestras alverjas puestas en recipientes forrados con papel celofán,
tampoco llegaron a germinar si no que todos se pudrieron, una teoría que tenemos
es que olvidamos hacer unos pequeños agujeros a estas envolturas para que las
semillas pudieran recibir oxígeno y germinar, otro factor puede ser que en la forma
en que creamos las envolturas con un moño en la parte superior también este puede
haber opacado la luz solar, esto es lo que paso en nuestra primera semana.

- en la segunda semana volvimos a iniciar el trabajo de manera cuidadosa tomamos

la iniciativa de ubicar de vez en cuando los recipientes con semilla en el sol para
que recibieran la luz solar necesario, por ende vimos que esta vez la mayoría de
nuestras semillas empapadas empezaron a germinar.

- también volvimos a depositar alverjas en recipientes forrados con papel celofán,

pero esta vez tuvimos la delicadeza y preocupación de hacerle orificios para que
tuvieran oxígeno y poner un moño o amarrarlas por lo costados para que no
obstruyera la luz solar, vimos que la mayoría esta vez empezaron germinar, en el
caso de algunos colores como el transparente y el amarillo todos germinaron y el
caso de la bolsa negra ninguna suponemos que es debido a que los colores oscuros
en este caso el color negro atrae mucho más rápido la luz solar por lo que esto pudo
haber acelerado el proceso de putrefacción de nuestras alverjas.

6. CONCLUSIONES:

- podemos determinar que en el primer caso llegamos a la conclusión de que en la

primera semana al estar ausente la luz solar en nuestras alverjas no se pudo dar el
poseso de fotosíntesis necesarios para que estas puedas germinar es por ello que
en la segunda nuestras nuevas alverjas empapadas de 3 ml de agua pudieron
desarrollarse una vez que contaron con la luz solar suficiente, en el caso de nuestras
alverjas de 1.5 ml no germinaron ninguna. Esto es debido a la poca cantidad de
agua que presentabas por lo que no pudieron absorber la cantidad de nutrientes
necesarias para germinar.
- En el caso de las alverjas secas pues empezaron a tomar una forma petrifica
debido a que no poseían ningún nutriente como sustento para poder germinar o
presentar un estado de putrefacción.

- en caso de los recipientes envueltos en papel celofán tanto la luz solar y el oxígeno,
nuestras alverjas empezaron a presentar un estado de putrefacción esto es debido
a no poder realizar el proceso de fotosíntesis ni en intercambio de gases necesarios
por lo que las plantas necesitan oxígeno para poder sobrevivir, si bien es cierto que
las plantas generan oxigeno ellas también necesitan del pues deben desechar el
exceso de dióxido de carbono y este proceso se lleva a cabo durante la noche
debido a la falta de luz solar en estas horas.

- así que nuestra conclusión general para la germinación satisfactoria de nuestras

plantas los factores abióticos en este caso la humedad, el aire y la luz son
indispensables para las plantas en este caso (semillas) para que puedan germinar
y llevar el ciclo de vida de las plantas.