Actitud: Es el agrado o desagrado hacia una persona, objeto o hecho específico que se presenta

como situación/estímulo, lo cual es consecuencia de un proceso de aprendizaje que involucra

aspectos cognitivo y afectivos.

asertividad: Conducta aprendida que permite expresar lo que se siente y/o piensa ante una
Situación/Estímulo Relación Interpersonal, inhibiendo la Respuesta de Ansiedad o la Respuesta
Agresiva”.

conducta: “Respuesta emitida ante una situación/estímulo um¬bral. Esa respuesta puede ser
incondicionadas (innata) o condicionada (aprendida)”. La conducta humana es objeto de estudio
obligado para terapeutas, orientadores, educadores y todo profesional que trabaje con personas;
dicha conducta puede ser innata o producto del aprendizaje, el cual está regido por principios
experimentalmente establecidos o por establecer.

Las conductas denominadas innatas o incondicionadas, se deben a la acción de los centros y vías
que integran el Sistema Nervioso, el cual es el principal responsable de las acciones sensoriales y
motoras observadas durante los primeros meses de vida de un individuo (MOLES, 1991).

Las conductas aprendidas son aquellas donde la ejecución ocurre por decisión o no, del
sujeto, dependiendo de factores ambientales o no, por supuesto la acción es mucho más compleja;
se involucra el Sistema Nervioso como un todo (MOLES, 1.991

conducta aceptada: : Respuesta emitida por el organ¬ismo ante la cual el entorno se muestra
"satisfecho" y es aceptada por encontrarse dentro de los límites fijados por la norma sociocultural

conducta fisiológica: Respuesta en la cual los procesos fisiológicos del organismo se encuentran
preservados. Se caracteriza porque se basa en la condición variante de la fisiología. Médicamente
hablando es una conducta sana , pudiendo ser operativa o no”.

conducta patológica: “respuesta en la cual los procesos fisiológi¬cos están alterados (trastornados
o interrumpidos). Ello indica que está suspendida la condición variante de la fisiología (sólo se
presentan respuestas específicas ante situaciones/estímulo determinadas) Médicamente hablando
es una conducta enferma, pudiendo ser operativa o no”.

conducta rechazada: Respuesta emitida por el organismo ante la cual el entorno se muestra “
insatisfecho” y no es aceptada por no encontrarse dentro de los límites fijados por la norma
sociocultural”.

conducta operativa: Hábito operativo, es el conjunto de conductas que contribuyen al

mantenimiento del equilibrio bio-psico-social del individuo”Se considera que la mayoría de las
conductas desadaptadas ( no operativas) son en gran parte adquiridas mediante el aprendizaje,
pero, está demostrado que diferentes alteraciones biológicas ya sean infecciosas, traumáticas o
sistémicas, influyen en la conducta manifiesta”.

hábitos: “Manera constante de responder ante situaciones/estímulo determinadas y específicas”

formación: “El carácter distintivo del hombre es la susceptibilidad de mejora progresiva. La

educación que enriquece su espíritu con ideas y adorna su corazón con virtudes, es un medio eficaz
de promover sus progresos y mientras más verdaderos y más rápido los haga, más contribuye a que
llene perfectamente su destino ...” Acción y efecto de formar. Formar dar forma. Criar. Educar.
Adiestrar. Adquirir una persona más o menos desarrollo, aptitud, habilidad en lo físico o en lo moral.
(Sin.: moldear, integrar).
libertad

estímulo: “Cambio de energía en el ambiente físico que actúa sobre el organismo y desencadena
una respuesta”. Cualquier cambio en el ambiente interno o externo de un organismo que provoca
una modificación en su actividad.

Respuesta: Contracción muscular o una secreción glandular que puede conectarse en forma
funcional con un estímulo antecedente”.

“Cualquier actividad accesible a la observación (contracción muscular, secreción glandular, etc.) y al

control, efecto de una estimulación

aprendizaje: "Proceso por medio del cual se origina o se cambia una actividad mediante la reacción
a una situación dada, siempre que las características del cambio en curso, no puedan ser explicadas
por el uso de las tendencias innatas, o por procesos de maduración o por cambios temporales en el
organismo". Cambio relativamente permanente del comportamiento que ocurre como resultado
de la práctica"

adulto operativo: Aquél ser que sabe manejar su libertad y que posee capacidad de tolerar
frustraciones”.

adulto no operativo

costumbres

creencias

pensamientos

esquemas

emociones

tradiciones

comportamiento

orientación: La Orientación o asesoramiento es un proceso de interacción que facilita una

comprensión significativa del yo y del medio y da como resultado el establecimiento de las metas y
los valores con miras a la conducta futura. Proceso variable, no fijo, sistemático, continuo e integral,
cuya metodología emplea cuatro vertientes: Docencia, Investigación, Asistencia y Extensión. Se
pretende que el individuo logre la adaptación al medio y resuelva operativamente problemas
cotidianos o coyunturales.

orientador de la conducta

perfil del orientador de la conducta

características del orientador de la conducta: El Orientador , como especialista que lideriza el
proceso de orientación, debe poseer patrones conductuales que le aseguren un alto nivel de
operatividad:

1. - Ser capaz de analizar investigaciones publicadas o no, así como planificar e

implementar proyectos de investigación.
2. Ser capaz de planificar y multiplicar información.
3. Ser capaz de oír una consulta, hacer un diagnóstico, corregir errores de concepto y
referir al especialista indicado cuando sea necesario.
4. Ser capaz de respetar los derechos humanos básicos de los consultantes, en otras
palabras, cumplir con la ética profesional.

rol del orientador.