Universidad Nacional Abierta

Rectorado
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Coordinación - Centro Local Lara

UNIDAD CURRICULAR: COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

ANÁLISIS DEL DISCURSO: POSIBILIDADES DE APLICACIÓN (Cód.: 819).
EVALUACIÓN I

Universidad Nacional Abierta, Centro Local Lara

Participante:
JOSÉ RAFAEL GRIMÁN MORALES
Profesora:
Dra. Belkis González de Méndez

Barquisimeto, Diciembre 2018

 EJERCICIO DE APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
UNIDAD 1, OBJETIVO 1

Haga un comentario de una página y media a doble espacio, según los parámetros del
análisis crítico del discurso (ACD) que hasta el presente hemos indicado y aplicado, de
la mancheta de Régulo (Carga y descarga, Últimas Noticias, 2002).

Introducción.

En esta primera unidad se estudia la comunicación como un proceso social y

socializante, por medio de un análisis donde se determinan sus características, los

diferentes modelos que la describen. Por otra parte se analiza el acto comunicativo y de

interacción por medio del estudio de unidades básicas de análisis denominadas como

enunciados que se unen para conformar textos y discursos. En este proceso de análisis

además se determinan los tipos de textos, la estructura de estos, sus funciones y

condiciones. Siguiendo metodologías sistemáticas que se denominan análisis crítico del

discurso. (Sánchez, 2003a)

 La comunicación interpersonal es un proceso por medio del cual se genera la

interacción entre dos o más personas, en el cual un emisor hablante o escribiente

trasmite a través de un medio una información intencionada, de interés y pertinente

hacia un receptor o destinatario, que comparte con el primero un sistema de códigos

lingüísticos, leyes, axiomas, principios y reglas socialmente construidas, es decir una

lengua común, así como también un sistema de valores, creencias e ideologías

coincidentes o contrarias. El emisor puede realizar lo anterior con una o varias

funciones en mente. Esta función puede ser expresiva o utilitaria, esta última a su vez

puede ser informativa o persuasiva. Según el modelo que describa al proceso, puede

existir la posibilidad de intercambio de papeles entre el emisor y el receptor, y también

la consideración la influencia de los elementos y factores contextuales: lingüísticos,

situacional y sociocultural. (Bollet, 2001)

En diferentes disciplinas y profesiones es fundamental tener habilidades y

destrezas para el estudio, compresión y uso efectivo del proceso comunicativo. Para el

desarrollo de competencias para el uso lingüístico contextualizado existen un conjunto

de ciencias que de manera interdisciplinaria se ocupan del estudio de este uso del texto

o discurso como elemento fundamental para el desarrollo y transformación de la

sociedad. La ciencia del texto junto con otras ciencias como la sociología, la psicología

social y la psicología cognitiva, proporciona herramientas y métodos para el análisis

crítico del discurso. (Van Dijk, 1992)

Ejercicio de aplicación y evaluación.

Se tiene un tipo o forma de discurso como acto comunicativo iconográfico

apoyado con una pequeña porción de texto escrito. Este ejemplo corresponde a la

sección de opinión del diario Últimas Noticias, en el contexto situacional, espacial de la

zona metropolitana de Caracas, temporal del año 2002. Además dentro del contexto

socio-político posterior al golpe de estado de abril de 2002 y a escasos días del inicio de

la nueva avanzada de la oposición política, como lo fue el paro petrolero de la

meritocracia de PDVSA y el paro patronal de FEDECAMARAS en unión con la CTV

por instrucciones del Ex-Presidente Carlos Andrés Pérez.

Es importante para el analista de este discurso conocer el contexto para poder tener

elementos para interpretar el significado de este elemento comunicativo (Sánchez,

2003b). La parte gráfica presenta una figura de un elemento de forma circular que

muestras signos de deterioro y lleno de una gran cantidad de palomas, que se presume

ubicado en el centro de una plaza caraqueña, ubicada en Chuao, al frente de la cede de

PDVSA, conocida como la Plaza de la Meritocracia. En la base del ícono central

mencionado está escrito el título de un poema de Andrés Bello, que justamente inicia de

forma que inicia el escrito que acompaña a la figura. Aquí el autor destaca la fuente de

un elemento importante de su mensaje, de la cual dos o tres líneas del párrafo inicial de

poema, agregándole entre paréntesis un componente irónico, relacionado con un evento

público y notorio para el lector asiduo de esa época, pero que al día de hoy se requiere

investigar un poco para encontrarle sentido a este texto.

Revisando una publicación de la página de Aporrea del 27 de septiembre de 2002,

se descubre la razón por la cual el autor escribió entre paréntesis “No en la plaza

Chuao”. En días anteriores a ambas publicaciones la oposición política venezolana

había convocado a una multitudinaria concentración en la plaza mencionada, con la

finalidad de recuperar fuerzas y como antesala a lo que seguramente ya tenían

planificado a realizar en los días siguientes como lo fue el para petrolero y patronal. Sin

embargo a la convocatoria sólo se presentaron algunos cientos de personas.

 El autor refleja así su posición política, afecta a la oposición, y usa este discurso

con algo de ironía para criticar la poca participación y convocando a un “pensar

profundo”, a un cambio en la actitud de las personas afectas a la oposición. Sólo el autor

sabe si esta hora del pensar profundo tiene algo que ver con los planes de personas

altamente capacitadas que formaban la nómina mayor de PDVSA.

Referencias Bibliográficas.

ASV - www.aporrea.org. (2002). Lo que debía ser una Multitud en Chuao, no paso de
unos cientos escualidos. Recuperado de: https://www.aporrea.org/imprime/n552.html en diciembre
2018.

Bolett, Mireya. (2001). Lengua y comunicación, Texto UNA. Caracas: UNA.

Sánchez, Sakia. (2003a). Plan del curso Unidad curricular 819. Caracas. UNA.

Sánchez, Sakia. (2003b). Material 4. Ejercicios de la unidad 1. Caracas. UNA.

Van Dijk, Teun A. (1992). La ciencia del texto. Un enfoque interdisciplinario.

Barcelona. Paidos Ibérica S. A.