Magnete – unglaublich anziehend“

von __________________________
3 ai Klasse 2010
 1. Forscherauftrag
„Die fliegende Büroklammer“

Du brauchst:
1 Büroklammer
1 Magnet

So gehst du vor:
1. Vermute, was passiert, wenn du den Magneten der Büroklammer
näherst. Kreuze an!
2. Nähere den Magneten der Büroklammer!
3. Was beobachtest du? Dokumentiere dein Ergebnis!

Ich vermute: Ich beobachte:

Die Büroklammer Die Büroklammer
Es passiert nichts. Es passiert nichts.
wird angezogen. wird angezogen.

Was ist passiert?

Versuche die Regel zu vervollständigen!

Der ______________ kann

die Büroklammer _______________!

Lege nun die Büroklammer zu einem Lineal und fahre mit dem
Stabmagneten langsam Richtung Büroklammer. Ab welcher
Entfernung zieht der Magnet die Büroklammer an? Schreib die
Zahl auf:

____________
 2. Forscherauftrag
„Magnetisch oder nicht?“

Manche Materialien werden von Magneten angezogen. Sie sind

magnetisch. Probiere aus!
Kreuze erst an, was du vermutest. Führe dann den Versuch durch
und dokumentiere dein Ergebnis!

Ich vermute: Ich beobachte:

nicht nicht
magnetisch magnetisch
magnetisch magnetisch
Buntstift

Holz

Großer Nagel

Stoff

Schere

Kupferplatte

Schraube

Karton
 Ich vermute: Ich beobachte:
nicht nicht
magnetisch magnetisch
magnetisch magnetisch
Kleiner Nagel

Stein

Suche dir auch noch andere Gegenstände aus der Klasse und trage
sie in die Tabelle ein!

Haben die Gegenstände, die von Magneten angezogen werden,

etwas gemeinsam?
Versuche die Regel zu vervollständigen!

Gegenstände aus _________ werden

von Magneten angezogen!
 3. Forscherauftrag
„Welche Münzen sind magnetisch?“

Ich vermute: Ich beobachte:

nicht nicht
magnetisch magnetisch
magnetisch magnetisch

1 Cent

2 Cent

5 Cent

10 Cent

20 Cent

50 Cent

1€

2€

Zieht der Magnet alle Münzen an?

Versuche die Regel zu vervollständigen!

Es werden nur die Münzen angezogen,

__________________________.
 4. Forscherauftrag
„Unterschiedliche Magnete“

Lies dir das Merkblatt gut durch. Gib dann den Magneten die
richtigen Namen!

__________________

__________________

__________________

________________________

Versuche die Regel zu vervollständigen!

Es gibt __________magnete,
________magnete, _________magnete und
____________magnete.
 5. Forscherauftrag
„Wettkampf der Magnete“
Führe Versuch a, b und c durch. Die Reihenfolge ist egal!

a) Du brauchst:
1 kleinen Stabmagnet
1 großen Stabmagnet
Schachtel mit Büroklammern
Welcher Magnet kann mehr Büroklammern anziehen?

Ich vermute: _____________________________________

Ich beobachte: ___________________________________

b) Du brauchst:
1 großen Stabmagnet
1 Hufeisenmagnet
Schachtel mit Büroklammern
Welcher Magnet kann mehr Büroklammern anziehen?

Ich vermute: _____________________________________

Ich beobachte: ___________________________________

c) Du brauchst:
1 großen Stabmagnet
1 Scheibenmagnet
Schachtel mit Büroklammern
Welcher Magnet kann mehr Büroklammern anziehen?

Ich vermute: _____________________________________

Ich beobachte: ___________________________________

 Welche Magnete haben gewonnen?

Versuche die Regel zu vervollständigen. Setze dazu die Wörter

richtig ein!

Die _________ eines Magneten hängt

von seiner ___________ und von

seiner __________ ab.

Hufeisenmagneten sind ___________

als Stabmagneten. Stabmagneten sind

___________ als Scheibenmagneten.

Haben zwei Magneten die gleiche

Form, ist der __________ stärker.

Kraft Form Größe

stärker größere stärker

Hast du noch etwas herausgefunden? Dann schreibe es auf!

___________________________
___________________________
 6. Forscherauftrag
„Magnete haben Kraft“

Magnete haben Kraft. Diese Magnetkraft können wir nicht direkt

sehen oder fühlen. Man kann sie aber mit einem Trick sichtbar
machen. Lege einen Magneten unter eine Glasplatte und streue
dann vorsichtig die Eisenspäne auf die Platte. Tippe mit dem
Finger leicht gegen die Glasplatte, damit sich die Späne besser
verteilen.

Zeichne das Magnetfeld auf und lies dir den Informationstext

genau durch.

Vervollständige die Regel!

An den ___________ haben Magnete die

größte __________.
 7. Forscherauftrag
„Wirkt die Magnetkraft durch Dinge hindurch?“

Probiere aus, ob der Magnet die Büroklammer auch noch anzieht,

wenn etwas dazwischen ist!

So gehst du vor:
1. Vermute was passiert, wenn du den Magneten in die Dinge
einwickelst. Zieht er die Büroklammer dann noch an? Kreuze an!
2. Führe die Versuche durch!
3. Was beobachtest du? Wirkt die Magnetkraft durch die Dinge
hindurch?

Ich vermute: Ich erprobe:

Der Magnet Der Magnet
Der Magnet Der Magnet
wirkt nicht wirkt nicht
wirkt durch … wirkt durch …
durch … durch …
nicdurch
Papier

Alufolie

Stoff

Taschentuch

Holz

Versuche die Büroklammer bzw. die Münze mit Hilfe eines

Magneten aus dem Wasserglas zu bringen

Ist es dir gelungen? _______________

Die Magnetkraft wirkt durch ________,

_________ und _________ hindurch.
__________________________.
 8. Forscherauftrag
„Abstoßen und anziehen“

Zwei Magnete können sich anziehen und abstoßen. Probiere aus!

Du brauchst:
2 kleine Stabmagnete mit einer roten und einer grünen Seite.

Was hast du herausgefunden? Male die Magnete in der richtigen

Farbe an!

Anziehen

Abstoßen

Versuche die Regel zu vervollständigen!

Setze richtig ein: stoßen sich ab ziehen sich an

Die gleichfarbigen Enden der Magnete

_________________________.

Die nicht gleichfarbigen Enden der Magnete

_________________________.
 9. Forscherauftrag
„Labyrinth“

Finde den Weg, mit Hilfe eines Magneten, aus dem Labyrinth.

10. Forscherauftrag
„Auf Magnet-Erkundungsreise“

Magnete werden für viele Zwecke verwendet. Zum Beispiel halten

Magnete die Waggons einer Spielzeugeisenbahn zusammen.

Hast du auch magnetisches Spielzeug? Schreibe auf!

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Habt ihr zu Hause Magnete am Kühlschrank? Wo findest du

zu Hause noch Magnete? Schreibe auf!
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________________________________________

Kennst du noch andere Magnete? Wo werden Magnete noch

verwendet? Schreibe auf, was du weißt!
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________________________________________
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 11. Forscherauftrag
„Wir angeln“

Versuche mit einem Partner Fische aus dem Teich zu angeln. Wer
schafft in einer Minute mehr?

Ich habe _____ Fische geangelt.

12. Forscherauftrag
„Lustige Gesichter“

Mache dem Gesicht mit Hilfe des Magneten Haare, einen Bart,…

13. Forscherauftrag
„Stelle selbst einen Magneten her“

Nimm einen Nagel und streiche mit einem Magneten mehrmals in

die gleiche Richtung.

Halte nun den Nagel zu einer Büroklammer. Was ist passiert?

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Lasse nun den Nagel 10-mal fest auf den Boden fallen und halte
ihn dann wieder zu der Büroklammer. Was passiert?

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Lies dir im Anschluss das Merkblatt gut durch!!!

 14. Forscherauftrag
„Suchsel“

F S M A G N E T I S C H

I T J M E P H T K O L Q

S A Y G P O T R E I D R

D B R F B L M G L G H I

Z M A G N E T R Z V B N

K A G Q W T N C H P Ü G

J G H F S C H Z W A S M

K N L Ö E I S E N R T A

A E C D N H U Z I Ü P G

F T E R I B M F R U K N

Ö W A N Z I E H E N I E

E L K M S A X K R A F T

Finde die Wörter: Magnet, Eisen, Stabmagnet, anziehen, Pole,

Kraft, Ringmagnet magnetisch,

15. Forscherauftrag
„Merkblatt“

Lies dir das Merkblatt „Reise in die Vergangenheit“ durch.